Práctica de Seguridad en Laboratorios: Administración de Riesgos Biológicos, Apuntes de Biología Celular

¡Descarga Práctica de Seguridad en Laboratorios: Administración de Riesgos Biológicos y más Apuntes en PDF de Biología Celular solo en Docsity! UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO CAMPUS COYOACÁN ESCUELA DE CIENCIAS DE LA SALUD LICENCIATURA EN MEDICINA CICLO 03-2021 PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS ASIGNATURA: BIOLOGÍA CELULAR PRÁCTICA NO.1 ADMINISTRACIÓN DE RIESGOS BIOLÓGICOS Y SEGURIDAD EN EL LABORATORIO DOCENTE: Dra.Lizbeth Montiel Salas Alumnos: Espinosa Garcia Angel Gabriel Juarez Martinez Karla Yvette Mendoza Romero Erick Moran Cuadros America FECHA DE ENTREGA: 23 DE AGOSTO 2021 Resumen El presente estudio busca la identificación de la administración de riesgos biológicos y de seguridad en un laboratorio. Conocer las medidas de seguridad de un laboratorio, al igual que identificar el equipo de protección necesario que se utilizan en los diversos centros de trabajo y su manipulación de diversos residuos biológicos infecciosos y algunas sustancias nocivas para la salud, que pueden ayudarnos en un futuro. Con ayuda de las normas NOM-087-ECOL-SSA1-2002 y NOM-017-STPS-2008. ¿Cuáles son los factores de riesgos biológicos del laboratorio? La identificación de dichos factores biológicos se realizó con ayuda de determinadas actividades, las cuales nos sirven para identificar lo establecido en la planeación del problema. Dentro de la práctica se realizaron diversas actividades las cuales nos ayudaron a identificar y profundizar más sobre los laboratorios y las sustancias con las que se trabaja en algunos centros, como primera actividad se realizó una tabla para conocer los equipos de seguridad y de protección de un laboratorio al igual que su uso y su aplicación; como segunda actividad se revisó la normativa NOM-017-STPS-2008, del equipo de protección de los centros de trabajo, para conocer e identificar el equipo de protección que se debe de usar en un laboratorio o un centro de trabajo, para esta actividad nos ayudamos de esquemas para comprender más fácil su identificación, al igual que se revisaron diversos casos y se analizaron para poder llegar a conclusiones de que medidas de protección eran necesarias para eso; para la actividad tres se revisó nuevamente la normativa NOM-087-ECOL-SSA1-2002, donde se revisaron los residuos peligrosos biológicos infecciosos, donde se definieron, identificaron, y se clasificaron y se profundizaron estos residuos; para la actividad cuatro se volvió a analizar la normativa NOM-087-ECOL-SSA1-2002, donde se realizó una tabla con imágenes, para identificar estos tipos de residuos al igual que sus estados físicos y sus formas; en la actividad cinco se profundizó los temas de laboratorio, con ayuda de una tabla, donde se analiza el material de laboratorio y la función del mismo. Se encontró que el equipo de seguridad del laboratorio son lavaojos, regaderas, tierra para derrames, extintores, campanas de extracción, campana de flujo laminar, pro pipeta. Que van desde lo más simple a lo más complejo, dependiendo de cada caso y de cada accidente, por eso mismo nos encontramos con un equipo de protección que se tiene que utilizar en el laboratorio; que va desde una careta, hasta el uniforme que se utiliza dentro del laboratorio. Se estudió la norma NOM-017-STPS-2008, que es de los equipos de protección. No hay que olvidarnos que, en los hospitales, también es muy importante tener un equipo de protección para evitar dichas enfermedades o bacterias que nos pudieran causar algún daño. Los materiales que se emplean en los estudios de los laboratorios muchas veces son RESIDUOS PELIGROSOS BIOLÓGICOINFECCIOSOS - CLASIFICACIÓN Y ESPECIFICACIONES DE MANEJO. www.cndh.org.mx. La norma que habla sobre la seguridad del trabajador es la Nom 017, para llegar a ese conocimiento se prosiguió el diagrama de flujo siguiente Figura No. 2 Figura No. 2 Diagrama de flujo de la norma O17, para el análisis y el uso de materiales de protección en el laboratorio y hospital. Fuente: DOF. (2008, 9 diciembre). dof.gob.mx. Objetivos 1. Conocer las medidas de seguridad para trabajar en el laboratorio. 2. Conocer el equipo de protección necesario en los centros de trabajo. 3. Manejo adecuado de Residuos peligrosos biológico-infecciosos. 4. Conocer el uso y manejo de sustancias peligrosas. 5. Conocer los riesgos en el laboratorio. Presentación de Resultados Actividad 1. Completa la siguiente tabla de equipos de seguridad y protección y explica el uso en una tabla Tabla No. 1 Se muestran los equipos y su aplicación, dentro del laboratorio, tanto de uso personal como en general para evitar accidentes. Equipo y esquemas Uso/Aplicación Lavaojos Es un dispositivo el cual tiene como fin proteger los ojos de una persona que haya sufrido un accidente o que sus ojos hayan sido contaminados por una sustancia. Regadera Están diseñadas para poder proteger el cuerpo de sustancias para evitar quemaduras o contaminación en el cuerpo. Tierra para derrames Sirve para poder recuperar y absorber cualquier tipo de vertido líquido desde un hidrocarburo hasta un lubricante. Extintor Sirve para apagar cualquier clase de fuego que haya en el laboratorio. Campana de Extracción Son un medio para poder captar vapores inflamables, irritantes y corrosivos, al igual que funcionan para poder prevenir explosiones dentro del laboratorio. Campana de flujo laminar Permite mantener libre el polvo, al igual que permiten tener una zona segura para cualquier necesidad dentro del laboratorio. Propipeta Está diseñada para poder transferir diversos líquidos de todo tipo. Tabla no 1. Equipos de laboratorio Fuente: Arrellano I. (2018). Materiales de laboratorio que son y para qué sirven . Agosto 16, 2021, de CISLAB ACTIVIDAD 2 Equipo de protección en los centros de trabajo NOM-017-STPS-2008 Equipo de proteccion personal, seleccion uso y manejo en los centros de trabajo Esquema No. 1 Figura 3 Equipo de protección necesario que se usa en el laboratorio 2. Estás en el laboratorio clínico y es urgente realizar un análisis de una persona que puede tener una enfermedad altamente infecciosa. Se necesita Goggles y mascarilla que evitan las salpicaduras de fluidos, sangre, secreciones y excreciones, careta que protege las membranas mucosas de ojos, nariz y boca, guantes de látex, bata y uniforme para proteger la piel de los fluidos. 3. Eres asistente de cirugía, durante el procedimiento es necesario cortar un hueso. Bata antifluidos, que no permite el paso a partículas, guantes de látex, mascarilla que evita la contaminación, Goggles que protegen de salpicaduras, gorro desechable y zapatos antideslizantes. 4. Estás realizando tu tesis de grado y dentro de tus actividades/experimentos es necesario trabajar con animales (bioterio). Bata que se cierra por detrás, desechable, no propaga los patógenos, guantes de látex, careta, mascarilla y goggles, protegen las mucosas de la cara, también dentro del espacio deberá existir regaderas, lavaojos y propipeta, protegen de sustancias externas que ocasionen lesiones. ACTIVIDAD 3.NOM-087-ECOL-SSA1-2002 Revisa la NOM de Residuos peligrosos biológico-infecciosos y contesta lo que se te pide. 1.¿Qué son RPBI? Las siglas significan Residuos peligrosos biológico-infecciosos y según la normativa oficial mexicana NOM-087-ECOL-SSA1-2002 son los materiales que se generan durante los servicios de atención médica que contengan agentes bio- infecciosos y que puedan causar efectos nocivos para la salud y el ambiente del individuo 2.¿Qué es un agente biológico-infeccioso? “Son los microorganismos que son capaces de producir enfermedades y que están en en grandes cantidades, en un ambiente adecuado y que haya un hospedero susceptible y tenga una vía de entrada” (NORMA OFICIAL MEXICANA NOM-087-ECOL-SSA1-,2002) 3.¿Qué es una muestra biológica? “Parte anatómica o fracción de órganos o tejido, excreciones o secreciones obtenidas de un ser humano o animal vivo o muerto para su análisis” (NORMA OFICIAL MEXICANA NOM-087-ECOL-SSA1-,2002) 4.¿De acuerdo a la norma quiénes son clasificados como residuos peligrosos biológico-infecciosos (ejemplos)? La sangre con todos sus elementos, pero solo de forma líquida y sus derivados (células progenitoras, hematopoyéticas y hemoderivados); los cultivos y las cepas que están siendo generados en los procedimientos de diagnóstico y producción de agentes bio-infecciosos; los utensilios que son utilizados para los agentes biológicos-infecciosos y que son desechados; los patológicos, que son, todo tejido, órgano y partes que se extirpan del cuerpo y que no se encuentren en el formol;las muestras biológicas, que son llevadas para el análisis clínico; los cadáveres y animales que fueron enteropatógenos en los centros de investigación; los residuos que no son anatómicos, ejemplo: recipientes desechables que contienen sangre líquida, los materiales que son para la curación que contengan fluidos corporales (Líquido sinovial, pericárdico,pleural, cefalorraquídeo o el líquido peritoneal); también se encuentran los materiales que contengan algún tipo de enfermedad transmisible; materiales absorbentes que hayan sido expuestos a agentes enteropatógenos; los objetos punzo cortantes, los que hayan estado en contacto con la práctica (jeringas, agujas, lancetas,navajas,etc.) 5.¿Cómo se clasifican las unidades generadoras de residuos? En tres niveles: Nivel 1: las unidades hospitalarias que cuenten de 1 a 5 camas, los laboratorios clínicos y los bancos de sangre que tengan alrededor de 1 a 50 análisis al día, los psiquiátricos, y los centros donde se van a realizar las muestras de los análisis clínicos Nivel 2: las unidades hospitalarias de 6 a 60 camas, los laboratorios clínicos y bancos de sangre que realicen muestras de 51 a 200 veces al día, bioterios (son los que realizan investigaciones de agentes bio-infecciosos), los lugares donde se acomulen más de 25 a 100 kg de RPBI. Nivel 3: Unidades hospitalarias de 60 camas, los centros que experimenten con enfermedades infecciosas, los laboratorios que contengan o realicen pruebas clínicas de más de 200 veces al día, y los establecimientos que generen más de 100 kg de RPBI ACTIVIDAD 4. NOM de Residuos peligrosos biológico-infecciosos y realiza una tabla como sigue, completala solo con imágenes: Tabla No. 2 Figura No. 5 NOM-087-ECOL-SSA1-2002 que clasifica los residuos por envases y bolsas de diferentes colores. Envase/color. Tipo de residuo. Estado físico. Tabla no. 5 Ilustración de los Residuos Peligrosos Biológicos Infecciosos Fuente: PROTECCIÓN AMBIENTAL. (2003, 17 febrero). NORMA OFICIAL MEXICANA NOM-087-ECOL-SSA1-2002, PROTECCIÓN AMBIENTAL - SALUD AMBIENTAL - En la actividad 2, Esquema No.1, señala el equipo de protección personal que se debe de usar dentro del laboratorio en todo momento durante la práctica, para evitar accidentes que pongan en peligro a los involucrados, en el esquema también se explica el funcionamiento específico de los equipos de protección. En la actividad 2, Esquema No. 2, también se señalan equipos de protección, pero estos se deben de usar en el hospital para la prevención de accidentes y seguridad en doctores y enfermeras durante su labor en el centro de trabajo, se especifican los funcionamientos de estos equipos de protección. En la misma actividad, se muestran cuatro diferentes situaciones de riesgo a las que puedes estar expuesto durante una labor en un laboratorio u hospital, se debe de responder qué equipo de protección se debe de usar para esa situación y dar el porqué. En la actividad No.3, se muestran 5 preguntas que se deben de contestar de acuerdo a la información de la NOM-087-ECOL-SSA1-2002 4 , una vez revisado esto, se contesta lo que se pide. En la actividad No.4, Tabla No.2, señala la clasificación de los residuos dentro de un laboratorio y un hospital, de acuerdo al tipo de residuo y a su estado físico, se debe de depositar en un recipiente adecuado al residuo y sus características; el recipiente debe de tener su respectivo color dependiendo del tipo de residuo, en la tabla se muestran algunos tipos de residuos que se desechan en laboratorios y hospitales. Finalmente en la actividad No.5, Tabla No.3, se muestran diferentes tipos de materiales de uso común dentro de un laboratorio, señalando cual es la función de cada uno de ellos, estos materiales son importantes conocerlos, ya que son de uso común; por lo tanto, en la elaboración de una práctica, se debe de conocer su funcionamiento para un correcto uso de estos materiales. Esta práctica contribuyó de manera positiva en nosotros, ya que es importante conocer a qué nos expondremos cuando hagamos prácticas de laboratorio y sepamos qué hacer con respecto al manejo de residuos; asimismo, adquirimos nuevo conocimiento con respecto a los materiales y herramientas que debemos usar en un laboratorio. Los resultados que obtuvimos fueron favorables, todos tenían buenas expectativas de que se cumpliera el trabajo en tiempo y forma, sin ningún problema para realizar las actividad correspondientes, además hubo buena comunicación para el desarrollo de la práctica y gracias a los esfuerzos de cada integrante; todo fue un éxito y se lograron conseguir los objetivos esperados. Conclusiones Moran Cuadros America: Como equipo comprendimos que al laborar existen riesgos que pueden poner en peligro nuestra salud. Nuestro deber como personal sanitario es conocer los equipos de protección que el hospital o los laboratorios nos brindan, para trabajar de manera eficiente, pero sobre todo con seguridad. En esta práctica se concluye que los equipos de protección personal son necesarios en todos los aspectos, y que con un uso adecuado se lograran evitar accidentes que perjudiquen la vida del paciente y la propia. Juarez Martinez Karla Yvette: En los laboratorios siempre van a ocurrir accidentes, debido a los residuos con los que se maneja. Por eso es muy importante conocer los métodos de protección, al igual que es importante conocer los materiales del laboratorio, para que se eviten accidentes. También es importante conocer cómo tratar con algunos residuos, que no son nocivos para la salud, pero si están infectados o se desechan de forma diferente. Esto nos va a servir en un futuro cuando vayamos al laboratorio en la escuela o estemos laborando en algún hospital Mendoza Romero Erick: En está práctica adquirimos conocimiento sobre los riesgos a los que estamos expuestos al trabajar con desechos en un laboratorio, es importante conocer las medidas que se deben de tomar para deshacerse de estos materiales que nos pueden perjudicar de manera física; la importancia de conocer estas medidas son de mucha utilidad cuando se trabaja en un laboratorio, principalmente a nosotros que debemos de trabajar cuidadosamente con estos materiales, debemos de conocer las herramientas que podemos usar dentro de las instalaciones, ya sea para trabajar o transportar desechos. Espinosa Garcia Angel Gabriel: El manejo de los instrumentos de laboratorio es algo muy esencial ya que nosotros a lo largo de los años tendremos que trabajar no solamente con microorganismos sino también con diversos desechos los cuales podrían afectarnos indirecta o directamente a nosotros, ya sea en la piel o en cualquier parte de nuestro cuerpo por ello el saber cual es la función de cada uno de los instrumentos de laboratorio es de suma importancia, al igual que saber las diversas normas para que puedas llevarlas a cabo por si ocurre algún accidente dentro del laboratorio o simplemente el como puedes desechar un residuo. Cuestionario a) Explicar qué equipo de protección personal utilizar en el manejo de cepas de agentes biológico infecciosos Recipientes herméticos, bolsas de polietileno y envases polietileno. b) ¿Qué norma se debe de aplicar en el desecho de sangre? La NOM-087-ECOL-SSA2-2002 c) ¿Qué acción tomar cuando ocurre una punción accidental y explicar por qué? Lavar la herida con agua y jabón porque pueden infectar a la persona gracias a la misma aguja o la misma sangre que sacan. d) Las muestras patológicas a qué tipo de residuos permanecen y ¿Cómo se desechan? Las muestras patologicas son los tejidos, organos y que se extirpan, los cadaveres y partes de aniamles, pertenecen a lso residuos peligrosos biologicos infeccisos, se colocaran en envases hermeticos de color amarillo los liquidos, los solidos en bolsas de polietileno color amarillo. e) ¿Que tipos de residuos deben desecharse en bolsas o recipientes de color rojo y ¿cual es su tratamiento? Menciona un ejemplo La sangre, cultivos y cepas, los residuos no anatómicos y los objetos punzocortantes. Los residuos patológicos deben ser incinerados o inhumados, excepto aquellos que estén destinados a fines terapéuticos, de investigación. un ejemplo de ellos son los recipientes que contienen los objetos punzocortantes. Referencias Bibliográficas 1. de Hidalgo, U. A. D. E. (s. f.). El Microscopio: Equipo fundamental en el Laboratorio de Biología. www.uaeh.edu.mx. Recuperado 11 de agosto de 2021, de https://www.uaeh.edu.mx/scige/boletin/prepa3/n1/m9.html#:%7E:text=El%20microsc opio%20nos%20permite%20observar,componentes%20y%20aprender%C3%A1s%20 a%20utilizarlo. 2. Mimenza, O. C. (2021, 9 agosto). Material de laboratorio: 23 objetos e instrumentos imprescindibles. psicologiaymente.com. https://psicologiaymente.com/miscelanea/material-de-laboratorio 3. Secretaria del Trabajo y Prevision Social. (2017). Equipo de protección personal-Selección, uso y manejo en los centros de trabajo. . Agosto 22, 2021, de Gobierno de Mexico Sitio web: