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Análisis de Comportamientos Observacionales: Diseño de Una Unidad de Observación, Ejercicios de Psicología

Psicología SocialPsicología del lenguajePsicología del comportamientoComunicación no verbal

Documento que presenta un análisis secuencial de retardos en las respuestas no verbales de un personaje masculino, incluye observaciones 1 y 2, análisis de datos, y cálculos de fiabilidad inter y intrasubjetiva. Se estudian las categorías a, b, c, d y e, y se presentan ejemplos y contraejemplos de cada una.

Qué aprenderás

  • ¿Cómo se determina el patrón de conducta con probabilidad más alta y más baja en la conducta no verbal?
  • ¿Cómo se miden las frecuencias y probabilidades esperadas y observadas en la conducta no verbal?
  • ¿Cuáles son las diferentes categorías de conducta no verbal analizadas en este documento?

Tipo: Ejercicios

2014/2015

Subido el 28/05/2015

abiiig14
abiiig14 🇪🇸

3.6

(118)

28 documentos

1 / 8

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¡Descarga Análisis de Comportamientos Observacionales: Diseño de Una Unidad de Observación y más Ejercicios en PDF de Psicología solo en Docsity! DISEÑO OBSERVACIONAL Unidad de observación: personaje masculino, observamos el nivel de respuesta no verbal. ANÁLISI SECUENCIAL DE RETARDOS Frecuencias y probabilidades esperadas y observadas: Perfiles gráficos de las categorías: Observación 1 A D A C B C A D E A Fiabilidad intraobservador Retardo A B C D E Total A B C D E Total Global 4 1 2 2 1 10 0.4 0.1 0.2 0.2 0.1 1 1 0 0 1 2 0 3 0 0 0.33 0.67 0 1 2 1 1 0 0 1 3 0.33 0.33 0 0 0.33 1 3 1 0 2 0 0 3 0.33 0 0.67 0 0 1 4 1 1 0 0 0 2 0.5 0.5 0 0 0 1 0,00 0,10 0,20 0,30 0,40 0,50 0,60 1 2 3 4 5 categoria A categoria A 0,00 0,10 0,20 0,30 0,40 0,50 0,60 1 2 3 4 5 categoria B categoria B 0,00 0,10 0,20 0,30 0,40 0,50 0,60 0,70 0,80 1 2 3 4 5 categoria C categoria C 0,00 0,10 0,20 0,30 0,40 0,50 0,60 0,70 0,80 1 2 3 4 5 categoria D categoria D PATRÓN DE CONDUCTA Patrón de conducta con probabilidad más alta Patrón de conducta con probabilidad más baja A C (0.33) A(0.33) A(0.33) A(0.5) D(0.67) B (0.33) B(0.67) B(0.5) E (0.33) ANÁLISI DE DATOS Retardo A B C D E Total A B C D E Total Global 4 1 2 2 1 10 0.4 0.1 0.2 0.2 0.1 1 1 0 0 1 2 0 3 0 0 0.33 0.67 0 1 2 1 1 0 0 1 3 0.33 0.33 0 0 0.33 1 3 1 0 2 0 0 3 0.33 0 0.67 0 0 1 4 1 1 0 0 0 2 0.5 0.5 0 0 0 1 0,00 0,05 0,10 0,15 0,20 0,25 0,30 0,35 1 2 3 4 5 categoria E categoria E Obs 1 1 0 1 7 3 10 0 3 15 18 10 18 28 o b s. 2 Obs 1 1 0 1 3 3 6 0 1 21 24 4 24 28 o b s. 2 Obs 1 1 0 1 3 2 5 0 3 20 23 6 22 28 o b s. 2 CATEGORÍA A T= 22/28= 0.79 %T = 79% %O= 54% T’=428/282= 0.54 %NO= 71,43 % K= (0.79 – 0.54)/(1 – 0.54) = 0.54 %M = 62.72 % CATEGORÍA B T= 24/28= 0.86 T% = 86% O% = 42.86% T’= 24+576/282= 0.77 NO%=84% M%=63.43% K = (0.86 – 0.77)/(1 - 0.77) = 0.39 CATEGORIA C T = 25/28 = 0.89 T% = 89% O%= 50% T’ = 20 + 552/282= 0.35 NO% = 88% M%= 69% K= 0.89 – 0.35/ 1 – 0.35 = 0.83 CATEGORIA D T = 23/28 = 0.82 T% = 82% O% = 37.5% T’ = 30 + 506/ 282= 0.68 NO% = 80% M%=58.75 % K= 0.82 – 0.68/1 – 0.68 = 0.44 CATEGORIA E T= 28/28 = 1 T= 100% O%=100% T’= 9 + 625 / 282 = 0.8 NO% = 100% M%=100% K= 0.2/ 0.2 = 1 Obs 1 1 0 1 3 1 4 0 2 22 24 5 23 28 o b s. 2 Obs 1 1 0 1 3 0 3 0 0 25 25 3 25 28 o b s. 2 MEDIDAS PRIMARIAS MEDIDAS SECUNDARIAS Categoría A: IICE (Invita a irse con él): unidad de conducta funcional, que invita al otro interlocutor a bajar del tren. El sujeto inclina el tronco y la cabeza hacia su derecha, señalando con los pulgares y los puños cerrados la puerta que se encuentra detrás de él, mientras cierra brevemente los ojos y abre la boca mostrando una ligera sonrisa. Ejemplo: cuando propone a la chica que se vaya con él realiza el gesto, inclinándose ligeramente, dos veces en un lapso breve de tiempo. (minuto 2.10) Categoría B: CA (conducta de acercamiento): unidad de conducta estructural, que adopta el sujeto mientras mantiene una conversación con la chica. Inclina el torso en dirección a la chica, con la cabeza ligeramente inclinada hacia delante y manteniendo, el mayor tiempo, la mirada fija en ella mientras habla. Se reduce la distancia con la chica. Ejemplo: El chico, tras haberse despedido, vuelve, se sienta mientras gesticula proponiendo su idea, se inclina hacia adelante y fija la mirada en la chica. (minuto 0.53) Categorías Frecuencias Total Frecuencias Duración acumulada Categoría A XXXX 4 3.28 Categoría B XXXXX 5 23.98 Categoría C XXXXXXXXXXXXXXXX 16 28.95 Categoría D XXXXXXX 7 38.17 Categoría E XXXXX 5 12.96 Suma frecuencias 37 Duración total sesión 107.34 Categorías Frecuencia relativa Tasa Prevalencia Duración media Categoría A 0.1 0.04 c/s 0.03 0.82 c/s Categoría B 0.14 0.047 c/s 0.22 4.8 c/s Categoría C 0.43 0.15 c/s 26.97 1.8 c/s Categoría D 0.19 0.07 c/s 0.36 5.45 c/s Categoría E 0.14 0.047 c/s 0.12 2.59 c/s Contraejemplo: El sujeto está sentado mirando el paisaje y con el brazo izquierdo cruzado horizontalmente encima de la mesa Categoría C: FM (fijación de la mirada): unidad de conducta estructural, en la cual el sujeto aparta la mirada, que estaba fijada en la chica, hasta que la vuelve a fijar. Ejemplo: el sujeto aparta la mirada girando la cabeza 90º hacia su derecha y 180º hacia su izquierda, mirando así a ambos lados y vuelve a mirar a la chica. En ambos casos la fijación de la mirada es bastante breve, siendo un instante más largo cuando mira hacia la derecha. (minuto1.03) Contraejemplo: El sujeto dobla el brazo, colocando la mano en la cara y mantiene la mirada fija a la chica. (minuto 0.4) Categoría D: GM (Gesticulación con las manos): unidad de conducta funcional en la cual el sujeto realiza movimientos circulares o señaliza ambas manos, acompañando el mensaje verbal. En ambas el sujeto tiende a mostrar la palma de la mano. Ejemplo: Se señala a sí mismo con el índice de ambas manos. Contraejemplo: el sujeto vuelve, deja sus cosas sobre la silla quedando sus manos libres mientras inicia la conversación; levanta la mano mostrando la palma de esa y empieza a realizar gesticulaciones circulares con la mano, colocándola intermitentemente en la cadera. (minuto 0.42) Categoría E: JM (Junta manos): unidad de conducta estructural en la cual el sujeto deja de gesticular y junta las manos. Ejemplo: junta las manos firmemente antes de seguir hablando y separarlas volviendo a gesticular. (minuto 1.03) Contraejemplo: se sienta en la silla y empieza a gesticular con ambas manos. Abigail Krapf Forteza-rey
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