Prácticas Historia económica, Ejercicios de Historia Económica

¡Descarga Prácticas Historia económica y más Ejercicios en PDF de Historia Económica solo en Docsity! Prácticas de Historia Económica Curso Académico 2019 (Conjuntos ADE-DERECHO & ECO-DERECHO) Departamento de Ciencias Sociales Prof. Antonio Tena Junguito Es importante la capacidad de síntesis de sus respuestas. Para ello intente responder cada pregunta usando solo media carilla. Esto permite contestar las cuatro preguntas en una sola hoja por las dos caras que deberá ser entregada al profesor en clase de prácticas cada semana. HISTORIA ECONÓMICA-PRÁCTICAS 2 Semana 2. Maddison, Angus (2004): “La economía de Occidente y la del resto del mundo: una perspectiva milenaria”. Revista de Historia Económica, 22, 2 (2004), pp. 259-277. (PDF lecturas) y En http://e- archivo.uc3m.es/bitstream/10016/2764/1/Maddison.pd 1. Según los datos aportados por Maddison (2004), en el Cuadro 1.ª ¿Cual ha sido la tasa de crecimiento medio anual compuesta del PIB per cápita entre los países de “tradición occidentales” (Europa, más Norteamérica y Australia) para el período 1820-2001?. A este ritmo de crecimiento, ¿cuánto años tarda aproximadamente una economía en doblar su nivel de bienestar? ¿En cuánto multiplicó Europa occidental el PIB, la población y su bienestar entre 1820 y el 2001? 2. ¿Según Maddison cuando adquirió Europa su liderazgo en bienestar sobre el resto del mundo? ¿Que papel tendría en este liderazgo los cambios intelectuales, institucionales y tecnológicos? 3. ¿Que datos cuantitativos ofrece para sostener esta hipótesis? ¿Ofrece algún dato sobre niveles de urbanización? 4. Que diferencias establece el autor entre los cambios tecnológicos y la revolución científica. Semana 3 : Livi-Bacci, Massimo (2002): Historia mínima de la población mundial. Barcelona: Ariel, 2002, capítulo 3. (PDF lecturas). 1) ¿Qué razones da Livi-Baci que permiten establecer una connotación tanto negativa como positiva entre crecimiento demográfico y crecimiento económico? 2) Explique brevemente el papel propulsor del crecimiento demográfico sobre el crecimiento económico en la edad contemporánea explicado por el autor. 3) Explique brevemente la relación entre las Fig 3.4 y 3.5 del texto para el caso Ingles. 4) Relacione los conceptos y los autores que establecen una relación potencial positiva entre el incremento de la densidad de población y las mejoras de bienestar. Semana 4 : North, Douglas y Robert P. Thomas, (1989): El nacimiento del mundo occidental. Una nueva historia económica. Madrid: siglo XXI, 1989, capítulo 1. [PDF lecturas] 1) EL crecimiento de la renta per capita se puede producir mediante un incremento de la cantidad de los factores per capita (crecimiento extensivo), o mediante una mayor eficacia en el uso de esos factores (crecimiento intensivo). Explique algunas de las formas que permiten incrementar la eficacia de los factores de producción mencionadas por North y Thomas. 2) En el pasado los historiadores de la economía han mantenido que los adelantos tecnológicos constituían la principal explicación del crecimiento económico de occidente. HISTORIA ECONÓMICA-PRÁCTICAS 5 2) ¿Cree que los EEUU durante el siglo XIX era un país rico o un país pobre? ¿Creció mucho durante el siglo XIX? ¿Cuando se Industrializó? ¿Que exportaba principalmente durante el siglo XIX? 3) Explique brevemente las características claves del modelo de crecimiento francés, comparándolo con el británico. 4) ¿Que papel jugó la influencia extranjera, según Cameron, en la historia económica alemana del siglo XIX? SEMANA 10.- Cameron(2005) cap. 11.”El crecimiento de la economía mundial” (47 copias en la biblioteca) 1) En su opinión cuales fueron las principales variables causales de la globalización comercial del siglo XIX y donde radica la principal diferencia entre la teoría del comercio internacional de Adam Smith y David Ricardo 2) Explique quien ganaba y quien perdía con la abolición de la “ley de granos” y que reformas institucionales permitieron su abolición en Inglaterra. 3) Según explicado en clase como se puede entender la paradoja de la aceleración del comercio Atlántico y la vuelta a la protección a partir de 1870. 4) Explique brevemente, siguiendo las explicaciones de clase magistral, como funcionaba el patrón oro y su función estabilizadoras de la balanza de pagos. 5) Cuales sería las principales diferencias entre las inversiones exteriores francesa e Ingleses a lo largo del siglo XIX. SEMANA 11.- Temin, Peter, (1987,1995): Conf 1: “Los despojos de la guerra: causa de la Gran Depresión”. En Temin, Lecciones de la Gran Depresión. Madrid: Alianza editorial, 1995. [en el pack] Cameron, Rondo (2005): Historia económica mundial: desde el Paleolítico hasta el presente. Madrid: Alianza editorial, 2005. Capitulo 14. La desintegración Económica Internacional (47 copias en la biblioteca). 1) Siguiendo a Rondo Cameron explique brevemente cuales fueron las principales consecuencias de la Primear Guerra Mundial que influyeron luego en la larga duración de la “Gran Depresión de los años treinta”. 2) ¿Que lecciones para la Gran Depresión podemos extraer de la comparación del Cuadro 1.1 y de la Figura 1.2 de la Conferencia de Peter Temin? 3) ¿Qué comparte Peter Temin con John Maynard Keynes sobre el impulso inicial que causó la Gran Depresión y en su opinión a que fue debido que se siguieran esas políticas. 4) ¿Por qué según Peter Temin el mantenimiento en el patrón oro significó una dificultad insuperable para la salida de la Gran Depresión? HISTORIA ECONÓMICA-PRÁCTICAS 6 5) ¿Quienes fueron Hayek y Keynes y cual es su relación con la Depresión de los años treinta? ¿Qué similitudes encuentra en ese debate con el actual debate sobre la salida de la crisis actual? http://www.youtube.com/watch?v=IX_0mgW5Fus SEMANA 12 Cameron(2005) cap. 15.”La reconstrucción de la economía mundial” 1) ¿Cuáles fueron en su opinión los principales logros conseguidos por la conferencia de Bretton Woods?. ¿Cree que Rondo Cameron olvida subrayar algo importante que hemos discutido en clase magistral? 2) En opinión de Rondo Cameron ¿Cuáles fueron las principales causas del llamado “milagro económico” de la post-guerra en Europa?. ¿Que tipo de países crecieron más y por qué? 3) Explique las diferencias entre la EFTA y la Comunidad Económica Europea. En su opinión que instituciones relevantes desarrollo la CEE en las décadas de 1960 y 1970 y ¿Por que razón cree que lo hicieron? 4) Explique las tendencias en el crecimiento de las economías de Japón y del cono sur de Iberoamérica en las décadas posteriores a la Segunda Guerra Mundial. SEMANA 13 Lindert, Peter (2012): EL ASCENSO DEL SECTOR PUBLICO: EL CRECIMIENTO ECONOMICO Y EL GAST O SOCIAL DEL SIGLO XVIII AL PRESENTE. Cap. 1 “modelos, interrogantes y hallazgos” (VOL. I: LA HISTORIA) 1) ¿Que tipo de Estado social tuvo Europa desde finales del siglo XVIII hasta finales del siglo XIX? ¿Cuanto gasto publico había y en que se gastaba? 2) Es cierto, segun Peter Lindert, que los impuestos y los subsidios reducen la productividad general de la economía? Que evidencias tenemos de este hecho. 3) Cuales son en opinión de Peter Lindert las principales variables que explican el crecimiento en el gasto social (incluida la educación pública) desde finales del siglo XIX. 4) Que cambio después de la segunda guerra mundial tanto en el nivel del gasto social como en las fuerzas explicativas que lo sustentaron. SEMANA 14 Piketty, Thomas (2014): EL capital en el siglo XXI: Fondo de Cultura Económica. (introducción: en el pack de lecturas). 1) ¿Piketty esta hablando de la desigualdad de la renta o de la desigualdad de la riqueza? Explique las diferencias por favor. 2) En opinión de Piketty la dinámica de la acumulación del capital privado conducen inevitablemente a una concentración cada vez mayor de la riqueza? De que dependería. 3) Por que piensa Piketty que la historia de la desigualdad de la riqueza es fundamentalmente política. Cuáles son los mecanismos dinámicos que empujan a la convergencia y divergencia de la distribución de la riqueza. 4) Por que Francia constituye un buen observatorio de lo que le espera a la distribución de la riqueza al conjunto del planeta.