Niveles de Prevención de Leavell y Clark: Primaria, Secundaria y Terciaria, Resúmenes de Salud Pública

¡Descarga Niveles de Prevención de Leavell y Clark: Primaria, Secundaria y Terciaria y más Resúmenes en PDF de Salud Pública solo en Docsity! UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD ODONTOLOGÍA ASIGNATURA: SALUD PÚBLICA Y BIOÉTICA TEMA: NIVELES DE PREVENCIÓN DE LEAVEL Y CLARK, PREVENCIÓN PRIMARIA, PREVENCIÓN SECUNDARIA Y PREVENCIÓN TERCIARIA UNIDAD: #2 PREVENCION EN SALUD. ESTUDIANTE: BRITNEY GWYNETH BARZALLO TOMALÁ SEMESTRE: 3 PARARELO: ODO-S-CO-3-4- DOCENTE: DR. FRANCISCO TERAN CAICEDO Msc. PERIODO: 2021-2022 CII FECHA DE ENVIO: 05/01/2022 CARATULA CARATULA Tema: NIVELES DE PREVENCIÓN DE LEAVEL Y CLARK, PREVENCIÓN PRIMARIA, PREVENCIÓN SECUNDARIA Y PREVENCIÓN TERCIARIA DOCENTE: DR. FRANCISCO TERAN CAICEDO Msc. ESTUDIANTE: BRITNEY GWYNETH BARZALLO TOMALÁ SEMESTRE: 3 PARARELO: ODO-S-CO-3-4- FACULTAD DE ODONTOLOGÍA MISION La facultad piloto de odontología en la universidad de Guayaquil, es un centro de educación superior con alto grado de excelencia académica e interdisciplinaria en salud, que a través de la docencia investigación, practica preprofesionales y vinculación con la comunidad, se encarga de la formación integral de profesionales con alta capacidad científica y humanista para la resolución de los problemas de salud buco dental, coordinando programas de salud, para mejorar la calidad de vida de la sociedad. VISION La facultad de odontología de la universidad de Guayaquil, será la institución líder en la formación de estudiantes con conocimientos específicos del sistema estomatognático y su relación el resto del organismo, a través de la capacitación permanente mediante programas de educación continua, postgrados, investigación y extensión, con responsabilidad en la prevención, promoción, protección de la salud y resolución de los problemas que allí se presenten, con valores éticos, morales y de alto compromiso social. FACULTAD PILOTO DE ODONTOLOGÍA DE LA UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL PERFIL DE EGRESO • Los egresados de la Facultad Piloto de Odontología de la Universidad de Guayaquil adquieren una sólida formación humanística, científica y tecnológica acompañada de valores éticos y morales, comprometiéndolos así a un trabajo responsable hacia la diversidad de prácticas sociales y culturales. • Capacidad de integrar el conocimiento recibido con las destrezas y habilidades desarrolladas en todas las áreas de la carrera, lo que permite ejercer un trabajo eficaz y bioético. • Socializar los servicios odontológicos a la población más necesitada con acciones comunitarias y brigadas de atención bucodental, promoviendo programas de vinculación de forma interdisciplinaria. • Poseer un gran interés por la búsqueda de la verdad mediante la investigación científica y lectura crítica de la evidencia odontológica, que lo prepara en la aplicación del método científico, para generar nuevos conocimientos y el desarrollo de programas de educación continua. • Previene, Identifica, diferencia, diagnóstica y trata con responsabilidad la normalidad y patologías del sistema estomatognático de los gestantes, niños, adultos, adultos mayores y pacientes con capacidades especiales. TRABAJO AUTÓNOMO DE SALUD PUBLICA Y BIOETICA. UNIDAD# 2 Prevención en salud. TAREA # 7 NIVELES DE PREVENCIÓN DE LEAVEL Y CLARK, PREVENCIÓN PRIMARIA, PREVENCIÓN SECUNDARIA Y PREVENCIÓN TERCIARIA DOCENTE: DR. Francisco Terán Caicedo Msc. FECHA DE ENTREGA: 5 de enero del 2022 son más susceptibles a determinados riesgos para evitárselos con más énfasis que al resto de los individuos, en nuestro caso son los niños con VIH los cuales tienen mayor susceptibilidad a infecciones y más aún si su respuesta a la inmunización de vacunas es errática. Los factores de riesgo pueden ser primarios cuando actúan directamente sobre los mecanismos patogénicos. Evidentemente unos serán más primarios que otros a medida que los conocimientos se vayan ampliando. Los factores de riesgo secundarios son los que permiten actuar a los primarios sobre el organismo humano. Los terciarios serían los que facilitan la acción de los secundarios. Por ejemplo, el bacilo de Koch es un factor primario para la TBC, el hacinamiento o la malnutrición serían factores secundarios y la pobreza que no permite tener una vivienda suficiente y una alimentación correcta sería un factor terciario. Hasta este punto de nuestra investigación actúa el modelo de Leavell y Clark, pues la intervención como tal se da en el período prepatogénico que es donde aplicamos las tres dosis de inmunización contra el virus de hepatitis B con el objetivo de evitar la coinfección con VIH y que esto genere complicaciones que empeoren el pronóstico de estos pacientes. En la prevención primaria se impide el desarrollo de una enfermedad. Las vacunas, los consejos para cambiar comportamientos de alto riesgo y a veces la quimioprofilaxis (o quimio prevención) son tipos de prevención primaria. Está dirigida a evitar la aparición de una enfermedad o problema de salud, mediante el control de los agentes causales o los factores de riesgo. Por tanto, se realiza sobre las personas sanas. Algunas de estas medidas preventivas consisten en: la vacunación, la reducción de los accidentes en el domicilio, el control de los factores de riesgo cardiovascular o las campañas que promueven hábitos de vida saludables (como evitar o limitar el consumo de alcohol o fomentar la práctica de ejercicio físico moderado). Prevención secundaria En la prevención secundaria la enfermedad se detecta y se trata pronto, a menudo antes de que aparezcan los síntomas, lo que minimiza las consecuencias graves. La prevención secundaria puede incluir programas de cribado, como la mamografía para detectar el cáncer de mama y la densitometría ósea (DXA, por sus siglas en inglés, o absorciómetro dual de rayos X) para detectar la osteoporosis. También puede incluir la localización de las parejas sexuales de una persona a quien se haya diagnosticado una enfermedad de transmisión sexual (localización de contactos) y tratarlas, si es necesario, para minimizar la propagación de la enfermedad. Este tipo de prevención pretende minimizar las consecuencias de los procesos antes de que aparezcan síntomas, mediante su diagnóstico y tratamiento precoces. Aquí aparecen los exámenes en salud iniciados de forma sistemática a partir de 1960. Los factores sociales constituyen un agente primario ya que intervienen en la formación de la personalidad. La conducta humana que ahora se llama “estilo de vida” es igualmente un determinante de la salud y factor de enfermedad. Por ejemplo, la obesidad, los excesos de alimentos grasos y de dulces, el sedentarismo y el hábito de fumar suponen un estilo de vida defectuoso. Estos factores podrían condicionar la presentación de la enfermedad. MacMahon cuenta la historia del enfermo con cirrosis provocada por una hepatitis B contagiada por una jeringuilla que no estaba estéril (fallo de conducta del técnico que le puso la inyección). Comprendiendo el proceso de enfermedad como una resultante de la interacción de múltiples factores causales, se ha procurado agruparlos y ordenarlos mediante un modelo, dentro de los cuales, uno de los más usados ha sido el del triángulo epidemiológico, en cuyos vértices coexiste un equilibrio dinámico entre agente, huésped (paciente) y medio ambiente (Figura 1). Según este modelo el estímulo desencadenante del proceso enfermedad, es originado por el desequilibrio de la interacción dinámica de los tres elementos, ya sea por modificaciones cuantitativas o cualitativas del agente o del huésped o del medio ambiente en forma aisladas, o de dos o de tres de ellos. En este sentido el Agente Patógeno es un elemento o una sustancia cuya presencia o ausencia en el medio ambiente y en condiciones favorables puede servir de estímulo para iniciar un proceso patológico en el huésped susceptible (paciente). Los agentes patógenos pueden ser de naturaleza física, química, biológica. La contribución del huésped es a través de sus hábitos, costumbres, características sociodemográficas, así como otra serie de factores intrínsecos que tienen su expresión máxima en la carga genética, y su eficiencia en los mecanismos de defensa generales y específicos. El medio ambiente comprende tres grandes elementos: el Ambiente Físico (clima, estaciones, tiempo, geografía, estructura geológica, etc.), el Ambiente Biológico constituido por el universo de los seres vivos que rodean al hombre, y todo aquello alrededor del propio hombre o ambiente cultural y socioeconómico. Son las medidas dirigidas a detener o retrasar el progreso de una enfermedad que ya tiene una persona. Las mismas consisten en la detección, diagnóstico y tratamiento precoz de la enfermedad. Un ejemplo de lo que es la medicina preventiva secundaria son las campañas para la detección precoz del cáncer de mama. Prevención terciaria En la prevención terciaria se trata una enfermedad ya existente, generalmente crónica, para evitar complicaciones o daños mayores. Por ejemplo, la prevención terciaria para las personas con diabetes se centra en un control de la glucemia, un excelente cuidado de la piel, una exploración frecuente de los pies y la realización de ejercicio físico con regularidad para prevenir enfermedades del corazón y de los vasos sanguíneos. La prevención terciaria para una persona que ha tenido un accidente cerebrovascular (ictus) puede implicar tomar aspirina para prevenir un segundo accidente cerebrovascular. La prevención terciaria puede incluir la prestación de servicios de apoyo y rehabilitación para evitar el deterioro y maximizar la calidad de vida, tales como la rehabilitación tras una lesión, un ataque al corazón o un accidente cerebrovascular. La prevención terciaria también incluye la prevención de complicaciones en las personas discapacitadas, como las úlceras por presión en aquellas que están confinadas en la cama. Es aquella que se lleva a cabo con el fin de prevenir, retardar o reducir las complicaciones y secuelas de una enfermedad que ya tiene la persona. El objetivo es mejorar la calidad de vida del paciente. Ejemplos de ello son: la rehabilitación postinfarto agudo de miocardio o postictus, el entrenamiento y educación de los niños con síndrome de Down, etc.