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Una intervención educativa realizada por herminia maribel saucedo mireles en el marco de su licenciatura en educación y innovación pedagógica en la universidad pedagógica nacional. La intervención se enfoca en estudiantes de primaria con dificultades en la lógica matemática. Se abordan problemáticas educativas relacionadas con la aplicación de procedimientos, la implementación de modelos matemáticos, la generación de conclusiones, el uso de tecnología, la asociación de variables y la aplicación de metodologías de aprendizaje y enseñanza. La intervención se realiza en un ámbito semipresencial, combinando entornos presenciales y virtuales, y se lleva a cabo en un contexto donde se utiliza constantemente la tecnología y el acceso a internet.
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