PROYECTO EMPATICO DE EMPATIA, Guías, Proyectos, Investigaciones de Gestión de Proyectos

¡Descarga PROYECTO EMPATICO DE EMPATIA y más Guías, Proyectos, Investigaciones en PDF de Gestión de Proyectos solo en Docsity! TUTORÍA IV PROYECTO EMPÁTICO Autor(es): Guzmán Izquierdo, Mery Ann Herrera Godoy, Patricia Huamán Acuña, Yerika Huaringa Lima, Silvana Angielly Húngaro Melgarejo, Julio Jovita Asesor: Oyague Pinedo Susana Lima – Perú 2021 FUNDAMENTACIÓN La empatía debe ser considerado un factor importante en la sociedad que nos permite comprender y experimentar nuestros pensamientos sobre todo respetar el punto de vista de las demás personas, siendo de mucha importancia en la comunicación de un grupo de personas o de manera personal. También se considera como una habilidad por ponerse en el lugar de otras personas y comprender sus problemas y sentimientos sin perder tu identidad que se puede ver afectada por las malas influencias de otros seres humanos, la empatía mueve el mundo debemos mostrar a la sociedad que podemos ser empáticos en cualquier momento de nuestras vidas con los que necesitan de nuestra ayuda. Para mejorar como personas como sabemos en la actualidad se está perdiendo este valor tan importante que nos vuelve tan insensibles dando la espalda a las personas que necesitan de nuestro apoyo emocional para salir de sus problemas que puedan tener en el camino. Nosotros elegimos hablar de la empatía porque nos parece un tema tan importante hoy en día ya que en nuestras vida universitaria se necesita hablar sobre esta tema para comprender a nuestros compañeros cuando pasan por algún problema ya sea en el ámbito estudiantil o personal como nos ayuda la empatía hoy en día una de las razones en la que nos ayuda la empatía es mejorar como personas para un bien común, ayudar a los que necesitan de nosotros, animarnos entre nosotros cuando nos sentimos que ya no podemos con nuestros problemas porque solo así nos damos cuenta que debemos mejorar en todo momento sacando lo mejor de nosotros y mostrándolo en nuestra vida diaria. OBJETIVOS GENERAL: - Aplicar la empatía en el caso real propuesto por el grupo de trabajo. ESPECÍFICOS: - Identificar el problema real del caso para brindar la ayuda necesaria en las personas implicadas. que la podía defender no le hace caso, Vanesa al no saber de qué forma podía ayudar a su amiga pide ayuda porque estima mucho a Juana y teme que por escapar de su casa pueda cometer alguna imprudencia dañándose ella. Además, sabe que Juana es una adolecente que tiene muchos sentimientos de dolor porque no tiene a su padre con ella que era el que la defendía de las injusticias de su mamá y por el carácter de su madre se fue de su casa y ya no tiene contacto con él, Vanesa comenta que Juana tiene buenos sentimientos y ahora por el dolor y el abuso que están haciendo sobre ella puede cambiar mucho o puede terminar peor la situación de Juana. CASO III Personas involucradas en el caso: - Alex - Angie - Mamá de Alex Yo soy Angie una enfermera que trabaja en el hospital de niño y tengo un caso que contar. Alex es un paciente de cinco años de edad que ingresó al servicio de pediatría con diagnóstico de síndrome de intestino corto, estaba en ayuno, con sonda nasogástrica a derivación, con datos de deshidratación e hipertermia, sin canalizar y multi puncionado. Al ingresar al servicio me miró con sus ojos grandes y claros, que reflejaban una inmensa tristeza, con voz suplicante me dijo "ya no me piques más" (debido a su enfermedad era internado constantemente y se había sometido a varias intervenciones quirúrgicas). Le expliqué a él y a su mamá lo indispensable de colocarle un catéter corto en su vena para poder infundir los medicamentos que le fuesen indicados, al mirarlo tan inquieto y a su madre tan aprensiva pude compartir con ellos su sufrimiento y esto despertó en mí un sentimiento de compasión. Alex estuvo internado por un largo tiempo, más de un mes, el niño hablaba poco, sin embargo fui capaz de aprender a entender su lenguaje corporal y sus gesticulaciones, la expresión de su mirada era su medio de comunicación más importante, y a través de ella, pude darme cuenta cuando él sufría y también cuando tenía momentos de alegría, estos sentimientos los compartí con Alex y su mamá lo que desencadenó en mí, todo un proceso a través del cual participé en una relación que se retroalimentaba con los más variados sentimientos: alegría, dolor, sufrimiento, respeto, dignidad, esperanza y desesperanza. Esta relación que puedo definir como empatía, también influyó en mis acciones como enfermera, haciéndolos más cálidos y eficientes, siempre profesionales y respetuosos… Una tarde el estado general de Alex se deterioró, por lo que se programó para cirugía, lo preparé y detecté que tenía dificultad respiratoria, me apresuré a llevarlo al quirófano. Sin embargo, dado su estado general de salud, los médicos decidieron que era mejor trasladarlo a un hospital de tercer nivel, pues no se contaba con algunos elementos necesarios para su atención, lo preparé para su envió. La madre de Alex ya no sabía de qué forma podía darle valor a su pequeño ya que ella contenía el dolor al ver a su hijo en el estado de salud en el que se encontraba. La madre de Alex pidió ayuda y me contacto nuevamente para que fuera a verlo y ayudarla de la manera que fuera posible ya que tanto el pequeño como yo nos habíamos encariñado mucho.