Docsity
Docsity

Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes

Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity


Consigue puntos base para descargar
Consigue puntos base para descargar

Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium


Orientación Universidad
Orientación Universidad

pruebas de sintesis, Apuntes de Psicometría

Asignatura: Psicometria, Profesor: , Carrera: Psicologia, Universidad: UOC

Tipo: Apuntes

2014/2015

Subido el 15/10/2015

roko84
roko84 🇪🇸

4.4

(26)

5 documentos

1 / 6

Toggle sidebar

Documentos relacionados


Vista previa parcial del texto

¡Descarga pruebas de sintesis y más Apuntes en PDF de Psicometría solo en Docsity! Prova del 14 de gener 2012 1. Indiqueu si les afirmacions següents són verdaderes (V) o falses (F): 1. La teoria de la medició persegueix estimar l’error aleatori que es comet al realitzar una medició. (V) 2. El inici dels tests coincideix amb la Primera Guerra Mundial (V) 3. La medició en psicologia té l’origen en l’escalament dels estímuls i de l’escalament dels individus. (V) 4. Segons Spearman la puntuació empírica d’un subjecte en un test està composta per la puntuació verdadera i l’error. (V) 5. La puntuació empírica d’un subjecte es calcula a partir d’un interval de confiança entorn a la puntuació verdadera. (F) 6. Que una prova d’examen presenti una mostra representativa de la matèria que vol avaluar és signe d’una bona validesa de contingut (V) 7. Per equiparar les puntuacions de dos o més test, les formes del test han de mesurar la mateixa característica. (V) 8. La fiabilitat augmenta en relació directa al nombre d’ítems dels test. (V) 9. El coeficient de correlació entre les puntuacions obtingudes pel mateix grup de subjectes en dos test equivalents s’anomena coeficient test-retest. (F) 10. Un coeficient α de Cronbach de 0,62 ens indica que la fiabilitat del test és bona (F) 2. Suposem que s’intenta construir un test per mesurar el grau d’optimisme que posseeixen les persones, i per raons pràctiques de cara a la prova considerem que el test només el formen 6 ítems. Els sis ítems proposats són els següents: 1. En temps difícils, acostumo a esperar el millor 2. Si quelcom dolent m’ha depassar, estic segur que em passarà 3. Sempre soc optimista de cara al futur 4. Quasi mai penso que em succeiran coses bones 5. Em resulta fàcil relaxar-me 6. En general, espero que em passaran més coses bones que dolentes 2.1.- Quin procediment utilitzaríeu per a avaluar la validesa de contingut d'aquest test?, com es portaria a terme? Prova de jutges: Persones expertes sobre el constructe i no hagin intervingut en el disseny del test el que permetrà que els seus judicis siguin més objectius. 2.2.- Analitzeu la validesa de contingut dels sis ítems proposats. Creieu que faria falta modificar o canviar algun ítem? (Raona la teva resposta) Pel contingut dels ítems, sembla que el 5 (Em resulta fàcil relaxar-me) no és rellevant. 2.3.- Amb la finalitat d'estudiar l'estructura interna del test, s'ha calculat la matriu de correlacions entre els ítems del test i la seva puntuació total. Els resultats d'aquesta anàlisi es presenten en la taula següent: Ítem 1 Ítem 2 Ítem 3 Ítem 4 Ítem 5 Ítem 6 Ítem 1 1 Ítem 2 0,28 1 Ítem 3 0,38 0,27 1 Ítem 4 0,49 0,32 0,21 1 Ítem 5 0,13 0,09 0,16 0,11 1 Ítem 6 0,40 0,29 0,32 0,42 0,15 1 Total Escala 0,58 0,52 0,64 0,71 0,25 0,63 En funció d’aquests resultats, que podem dir sobre l’estructura interna (o unidimensionalitat) d’aquest test? Són coherents aquests resultats amb la validesa de contingut dels ítems plantejada en l’apartat anterior? El test és unidimensional perquè la majoria d’ítems presenten correlacions moderades entre ells i altes amb el total de l’escala. Únicament el ítem 5 no compleix aquestes característiques i per tant no sembla que mesuri la mateixa dimensió. Aquests resultats son totalment coherents amb la validesa de contingut de l’apartat anterior. 2.4.- En una segona fase, i un cop seleccionats els ítems més adequats, el test queda format per cinc ítems. Per tal de fer els estudis sobre la fiabilitat d’aquest darrer test, es calcula la matriu de correlacions entre aquests cinc ítems. Suposem que aquesta matriu de correlacions és la següent: Ítem 1 Ítem 2 Ítem 3 Ítem 4 Ítem 5 Ítem 1 1 Ítem 2 0,34 1 Ítem 3 0,27 0,32 1 Ítem 4 0,33 0,41 0,28 1 Ítem 5 0,29 0,27 0,32 0,35 1 A partir d’aquests resultats, calculeu i interpreteu la fiabilitat del test com a consistència interna entre els seus elements (es considera que tots els ítems tenen variàncies similars). Mitjana de les correlacions = 0,318 ( ) 70,0 318,041 318,05 )1(1 = ⋅+ ⋅ = −+ ⋅ = parts parts total rk rk r La fiabilitat del test és de 0,70 que es pot considerar com una fiabilitat acceptable perquè està just el límit del valor de referència habitualment utilitzat. 2.5.- Suposem que en el test definitiu, el rang de puntuacions del test van de 0 (el més pessimista possible) a 16 (el més optimista possible), i que les puntuacions dels subjectes segueixen la distribució normal amb mitjana 7,9 desviació estàndard de 1,6. Si un subjecte obté una puntuació de 6 en el test, quina puntuació estandarditzada i quina puntuació T li correspon? Puntuació estandarditzada: 19,1 6,1 9,76 −= − = − = σ µx z Puntuació T: 38)19,110(501050 =−×+=⋅+= zT Prova del 21 de gener 2012 1. Indiqueu si les afirmacions següents són verdaderes (V) o falses (F): 1. La teoria de la medició persegueix estimar l’error aleatori que es comet al realitzar una medició. (V) 2. El inici dels tests coincideix amb la Segona Guerra Mundial (F) 3. La medició en psicologia té l’origen en l’escalament dels estímuls i de l’escalament dels individus. (V) 4. Segons Spearman la puntuació empírica d’un subjecte en un test està composta per la puntuació verdadera i l’error. (V) 5. La puntuació verdadera d’un subjecte es calcula a partir d’un interval de confiança entorn a la puntuació empírica. (V) 6. Que una prova d’examen presenti una mostra representativa de la matèria que vol avaluar és signe d’una bona validesa de contingut. (V) 7. Per equiparar les puntuacions de dos o més test, les formes del test han de complir la condició de simetria. (V) 8. La fiabilitat augmenta en relació inversa al nombre d’ítems dels test. (V) 9. El coeficient de correlació entre les puntuacions obtingudes pel mateix grup de subjectes en dos test equivalents s’anomena coeficient test-retest. (F) 10. Un coeficient α de Cronbach de -0,88 ens indica que el test té una bona fiabilitat (F) 2. Suposarem que s’intenta construir un test per mesurar el grau d’optimisme que posseeixen les persones, i per raons pràctiques de cara a la prova considerem que el test només el formen 6 ítems. Els sis ítems proposats són els següents: 1. Quasi mai penso que em succeiran coses bones 2. En general, espero que em passaran més coses bones que dolentes 3. En temps difícils, acostumo a esperar el millor 4. Em resulta difícil relaxar-me 5. Si quelcom dolent m’ha de passar, estic segur que em passarà 6. Sempre soc optimista de cara al futur Preguntes: 2.1.- Quin procediment utilitzaríeu per a avaluar la validesa de contingut d'aquest test?, com es portaria a terme? Prova de jutges: Persones expertes sobre el constructe i no hagin intervingut en el disseny del test el que permetrà que els seus judicis siguin més objectius. 2.2.- Analitzeu la validesa de contingut dels sis ítems proposats. Creieu que faria falta modificar o canviar algun ítem? (Raona la teva resposta) Pel contingut dels ítems, sembla que el 4 (Em resulta fàcil relaxar-me) no és rellevant. 2.3.- Amb la finalitat d'estudiar l'estructura interna del test, s'ha calculat la matriu de correlacions entre els ítems del test i la seva puntuació total. Els resultats d'aquesta anàlisi es presenten en la taula següent: Ítem 1 Ítem 2 Ítem 3 Ítem 4 Ítem 5 Ítem 6 Ítem 1 1 Ítem 2 0,25 1 Ítem 3 0,38 0,32 1 Ítem 4 0,09 0,18 0,01 1 Ítem 5 0,23 0,28 0,36 0,11 1 Ítem 6 0,38 0,31 0,29 0,12 0,35 1 Total Escala 0,58 0,52 0,64 0,21 0,49 0,63 En funció d’aquests resultats, que podem dir sobre l’estructura interna (o unidimensionalitat) d’aquest test? Són coherents aquests resultats amb la validesa de contingut dels ítems plantejada en l’apartat anterior? El test és unidimensional perquè la majoria d’ítems presenten correlacions moderades entre ells i altes amb el total de l’escala. Únicament el ítem 4 no compleix aquestes característiques i per tant no sembla que mesuri la mateixa dimensió. Aquests resultats son totalment coherents amb la validesa de contingut de l’apartat anterior. 2.4.- En una segona fase, i un cop seleccionats els ítems més adequats, el test queda format per cinc ítems. Per tal de fer els estudis sobre la fiabilitat d’aquest darrer test, es calcula la matriu de correlacions entre aquests cinc ítems. Suposem que aquesta matriu de correlacions és la següent: Ítem 1 Ítem 2 Ítem 3 Ítem 4 Ítem 5 Ítem 1 1 Ítem 2 0,39 1 Ítem 3 0,28 0,37 1 Ítem 4 0,30 0,35 0,40 1 Ítem 5 0,27 0,32 0,41 0,29 1 A partir d’aquests resultats, calculeu i interpreteu la fiabilitat del test com a consistència interna entre els seus elements (es considera que tots els ítems tenen variàncies similars). Mitjana de les correlacions = 0,338 ( ) 72,0 338,041 338,05 )1(1 = ⋅+ ⋅ = −+ ⋅ = parts parts total rk rk r La fiabilitat del test és de 0,72 que es pot considerar com una fiabilitat acceptable perquè està just per sobre del límit del valor de referència habitualment utilitzat. 2.5.- Suposem que en el test definitiu, el rang de puntuacions del test van de 0 (el més pessimista possible) a 15 (el més optimista possible), i que les puntuacions dels subjectes segueixen la distribució normal amb mitjana 7,5 i desviació estàndard de 1,6. Si un subjecte obté una puntuació de 9 en el test, quina puntuació estandarditzada i quina puntuació T li correspon?. Puntuació estandarditzada: 94,0 6,1 5,79 = − = − = σ µx z Puntuació T: 59)94,010(501050 =−×+=⋅+= zT
Docsity logo



Copyright © 2024 Ladybird Srl - Via Leonardo da Vinci 16, 10126, Torino, Italy - VAT 10816460017 - All rights reserved