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Preguntas y respuestas sobre la organización de la labor y el liderazgo - Prof. Infantes, Exámenes de Psicología Industrial y Organizacional

Este documento contiene una serie de preguntas y respuestas sobre el tema de la organización de la labor y el liderazgo. Se abordan conceptos clave como la división del trabajo, la administración científica, la burocracia, la administración de relaciones humanas, la socialización laboral y el liderazgo. Se incluyen preguntas sobre el principio de la división del trabajo, el salario por producción o por piezas, la administración científica de taylor, la burocracia de weber, la escuela de relaciones humanas, la socialización laboral y los modelos de liderazgo.

Tipo: Exámenes

2011/2012

Subido el 31/05/2012

mery_magdalena
mery_magdalena 🇪🇸

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¡Descarga Preguntas y respuestas sobre la organización de la labor y el liderazgo - Prof. Infantes y más Exámenes en PDF de Psicología Industrial y Organizacional solo en Docsity! PREGUNTAS ORGANIZACIONES 1. Señala dos principios básicos propuestos por el Taylorismo. Gestión científica del trabajo 1911. Incrementa productividad mejorando la ejecución de los trabajadores. Enfatiza el Principio de la división del trabajo: a mayor división de una tarea en sus componentes más sencillos, mayor especialización, mayor habilidad en el trabajador y mayor eficiencia global de la organización. Estructura piramidal de supervisores. Separación trabajo manual y mental. Dirección (piensan): planificación. Empleados (hacen): ejecución Sistema de incentivos, salario asociado a la productividad. Teoría motivacional miedo al hambre y búsqueda de ganancias. 2. Una cadena de montaje, es un buen ejemplo de organización del trabajo siguiendo los principios de ¿la administración científica del trabajo, de la administración burocrática del trabajo, o de la escuela de relaciones humanas? Administración científica del trabajo. 3. ¿Qué tipo de salario es el ideal según Taylor? Por producción o por piezas. No mensual. 4. ¿Qué autor concibe el funcionamiento de las organizaciones como un sistema de control basado en reglas? Weber. 5. ¿Es correcto decir que la administración burocrática de Weber atiende a las necesidades personales y de relaciones de los trabajadores? No, sólo atiende a las reglas. 6. Señala un aspecto común a las concepciones de la administración científica del trabajo y a la administración burocrática. Racionalidad. División del trabajo. Especialización de las tareas. Subordinación del trabajador a la empresa. Primero el trabajo, no piensan en el trabajador. 7. Destaca una crítica al Taylorismo. Mecanicismo. Deshumanización PREGUNTAS ORGANIZACIONES 8. La posibilidad de que algunas personas se comporten según la ley del mínimo esfuerzo, de que surjan subsistemas con intereses que no coinciden con los de la organización, y la excesiva importancia de los aspectos formales, ¿son críticas a la administración burocrática de Weber o a la Escuela de Relaciones Humanas? ¿¿??  9. ¿En qué pone el énfasis fundamentalmente el Movimiento de las Relaciones Humanas de Elton Mayo? En las relaciones humanas, el factor humano, habilidades sociales y cooperativas. Participación, comunicación… buen rollismo en definitiva 10. Distingue los conceptos de organización formal, y de organización informal. Las formales surgen para apoyar un fin propio. La informal surge espontáneamente. 11. Según Elton Mayo, ¿es necesario entrenar a los supervisores en la gestión de relaciones humanas? Yes, it is. 12. ¿Es correcto decir que los planteamientos de Elton Mayo son muy rígidos, inflexibles, y basados en reglas? No, todo lo contrario. 13. Si intentamos comprender la naturaleza de las organizaciones ¿cuál es la mejor disciplina para el estudio de las mismas? Ir a clase de “psicología de las organizaciones” ^__^. Realmente el mejor abordaje sería interdisciplinar. 14. ¿Es verdadero o falso decir que, en general, una de las características de las organizaciones es que se encuentran en constante desarrollo y cambio? Es falso PREGUNTAS ORGANIZACIONES 37. El hecho de que la carrera profesional tienda a ser dirigida fundamentalmente por el individuo en vez de por la organización, y que los ingresos sean proporcionales al rendimiento en vez de a la experiencia o status, ¿es una característica del nuevo acuerdo o del antiguo acuerdo de las relaciones laborales? 38. Señala al menos tres condiciones necesarias para que podamos decir que existe liderazgo. 39. En el estudio del liderazgo, los modelos de rasgos y los modelos conductuales ¿Son modelos centrados en el líder o en la situación? 40. ¿Es cierto que los modelos de rasgos encontraron una relación directa entre rasgos como la autoridad y la extroversión con la eficacia del líder? 41. El grado en que el líder actúa de modo amistoso y de apoyo, mostrando preocupación por el bienestar de sus subordinados, es la definición de una de las dos dimensiones identificadas por el modelo de liderazgo conductual de Ohio. ¿Cuál de esas dos dimensiones se corresponde con la definición que hemos mostrado? 42. En el estudio del liderazgo: ¿qué modelos han recurrido a una definición más subjetiva sobre la eficacia del líder: los modelos de rasgos o los modelos conductuales? 43. ¿De qué modelo de liderazgo conductual es una aportación el cuestionario descriptivo de la conducta del líder (LBDQ), del modelo de Ohio o del de Blake y Mouton? 44. El modelo de liderazgo de Ohio, encontró en general resultados inconsistentes. Sin embargo, encontró una relación positiva entre uno de los dos factores propuestos por dicho modelo y la satisfacción de los subordinados. ¿Con qué factor encontraron dicha relación? 45. ¿Qué tipo de modelos o teorías sobre el liderazgo destacan fundamentalmente la importancia de la situación? 46. ¿Cuál es la variable de la situación que destaca el modelo contingente de liderazgo de Fiedler, y de qué depende dicha variable? 47. Según la teoría orientada hacia el objetivo o teoría del camino meta de House y Mitchell sobre el liderazgo ¿cuándo resultará aceptable y satisfactoria la conducta del líder para los subordinados? 48. Según la teoría orientada hacia el objetivo o teoría del camino meta de House y Mitchell sobre el liderazgo ¿es o no posible que el líder influya sobre la motivación de los subordinados? 49. El modelo de liderazgo situacional o del ciclo de vida de Hersey y Blanchard, propone la "madurez" como una variable situacional moderadora de la eficacia del liderazgo. ¿A qué se refiere con madurez? PREGUNTAS ORGANIZACIONES 50. ¿Cuál de los modelos de liderazgo situacional destaca por aplicarse al ámbito de la toma de decisiones? 51. ¿Es cierto que en el liderazgo transformacional el líder trata de dar poder a los subordinados para que se conviertan en agentes de cambio? 52. Las transacciones del líder en situaciones de estabilidad hacen referencia ¿al liderazgo situacional o al transaccional? PREGUNTAS ORGANIZACIONES PREGUNTAS ORGANIZACIONES PREGUNTAS ORGANIZACIONES PREGUNTAS ORGANIZACIONES PREGUNTAS ORGANIZACIONES PREGUNTAS ORGANIZACIONES PREGUNTAS ORGANIZACIONES PREGUNTAS ORGANIZACIONES PREGUNTAS ORGANIZACIONES PREGUNTAS ORGANIZACIONES PREGUNTAS ORGANIZACIONES PREGUNTAS ORGANIZACIONES PREGUNTAS ORGANIZACIONES PREGUNTAS ORGANIZACIONES PREGUNTAS ORGANIZACIONES PREGUNTAS ORGANIZACIONES PREGUNTAS ORGANIZACIONES PREGUNTAS ORGANIZACIONES PREGUNTAS ORGANIZACIONES PREGUNTAS ORGANIZACIONES PREGUNTAS ORGANIZACIONES PREGUNTAS ORGANIZACIONES PREGUNTAS ORGANIZACIONES PREGUNTAS ORGANIZACIONES PREGUNTAS ORGANIZACIONES PREGUNTAS ORGANIZACIONES PREGUNTAS ORGANIZACIONES PREGUNTAS ORGANIZACIONES PREGUNTAS ORGANIZACIONES PREGUNTAS ORGANIZACIONES PREGUNTAS ORGANIZACIONES PREGUNTAS ORGANIZACIONES PREGUNTAS ORGANIZACIONES PREGUNTAS ORGANIZACIONES PREGUNTAS ORGANIZACIONES PREGUNTAS ORGANIZACIONES PREGUNTAS ORGANIZACIONES PREGUNTAS ORGANIZACIONES PREGUNTAS ORGANIZACIONES PREGUNTAS ORGANIZACIONES PREGUNTAS ORGANIZACIONES PREGUNTAS ORGANIZACIONES PREGUNTAS ORGANIZACIONES PREGUNTAS ORGANIZACIONES PREGUNTAS ORGANIZACIONES PREGUNTAS ORGANIZACIONES PREGUNTAS ORGANIZACIONES PREGUNTAS ORGANIZACIONES PREGUNTAS ORGANIZACIONES PREGUNTAS ORGANIZACIONES PREGUNTAS ORGANIZACIONES PREGUNTAS ORGANIZACIONES
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