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RAICES HISTÓRICAS DE LA EDUCACIÓN MEXICANA., Esquemas y mapas conceptuales de Historia

La presente línea del tiempo describe los principales acontecimientos ocurridos en la historia de la Educación en México, desde el año de 1513 cuando surge la Educación Franciscana, el surgimiento de la Escuela Lancasteriana en el año de 1822 y su desintegración en 1890, la creación de la SEP en 1921, la creación del SNTE en 1943, la creación de la Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos (CONALITEG), la implementación de varios programas como PROGRESA, PAED, PARE, PRODEI, PAREIB y PIARE de 1994 al año 2000, el Nuevo Modelo Educativo en 2017 y abarca hasta el año 2023 con la creación del proyecto con sentido humanista, enfoque crítico y con una visión integral que es La Nueva Escuela Mexicana.

Tipo: Esquemas y mapas conceptuales

2022/2023

A la venta desde 30/05/2024

Lolita_Coria
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¡Descarga RAICES HISTÓRICAS DE LA EDUCACIÓN MEXICANA. y más Esquemas y mapas conceptuales en PDF de Historia solo en Docsity! EXPULSIÓN DE LOS JESUITAS FUNDACIÒN DE "LA COMPAÑÌA DE JESÙS" DESTRUCCIÓN DE ÍDOLOS Y TEMPLOS DECRETO DE SANTA ANNA LA ESCUELA LANCASTERIANA LLEGADA DE LOS JESUITAS A LA NUEVA ESPAÑA Fue un acontecimiento trascendental para la vida religiosa, intelectual y social de la colonia. Su adaptación al medio produjo una rica síntesis de influencias mutuas que se reflejó en el éxito de los colegios y por y en la influencia decisiva que tuvo la Compañía en la creación y consolidación de la cultura y la sociedad barroca novohispana. LA EDUCACIÓN FEMENINA EDUCACIÓN FRANCISCANA 1572 1767 1529 1513 1540 1525 Perseguía dos finalidades: 1.-Formar buenas cristianas que, después de casadas, "enseñasen a sus maridos y casas las cosas de nuestra santa fe. 2.- Proteger la honra de niñas de una persistente costumbre prehispánica: llevárselas como frutas ordinariamente, encerrarlas en lugares subterráneos y escondrijos donde nadie las pueda ver, ni las dejan salir a oír doctrina ni recibir bautismo. Orden Religiosa de la Iglesia Católica fundada por San Ignacio de Loyola. Los jesuitas trabajan por la evangelización del mundo, en defensa de la fe y la promoción de la justicia, en permanente diálogo cultural e interreligioso. Las leyes de Burgos: Disponían que se enseñara a un muchacho, "el que más hábil les pareciere, a leer y escribir las cosas de la fe". DECRETO DE LA DOCTRINA CRISTIANA 1853 1822 1843 Campaña destructora de templos e ídolos, osadía por tres frailes el 1 de enero de 1525 en Tetzcoco, fue proseguida victoriosamente por los muchachos que veían con "voces de alabanza y alarido de alegría" la caída de "los muros de Jericó. 1867 DECRETO DE LA “LEY ORGÁNICA DE INSTRUCCIÓN PÚBLICA". Representó un cambio radical en la educación ya que la educación superior y la más especializada se hallaba bajo la tutela de la compañía de Jesús. Fueron acusados de instigar motines contra la corona un año antes de su expulsión. Santa Anna decretó un plan de estudios para todo el país, cuya meta era hacer cursar a los aspirantes de abogado, médico y sacerdote una misma preparación antes de pasar a sus cursos profesionales. Nacionalizó los colegios superiores. El sistema lancasteriano fue traído a México por Manuel, se fundamentó en las ideas del Inglés Joseph Lancaster: pedagogía evolucionista de enseñanza mutua. Se decretó que "en todas las escuelas se enseñara precisa e indispensablemente, sin que ninguno de los maestros pueda eximirse, bajo pena de cerrarle el establecimiento, doctrina cristiana por el catecismo del padre Ripalda, rezándola los niños todos los días, cuando menos media hora por la mañana y media hora por la tarde. Fue el primer cambio importante en materia de educación que se dio durante la República Restaurada tan sólo medio año después del fusilamiento de Maximiliano de Habsburgo y el fin del Segundo Imperio Mexicano. CREACIÓN DE LA SEP INSTITUCIONAIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN FUNDACIÓN DEL CAPFCE CREACIÓN DEL SNTE 1940 MODIFICACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS PROMULGACIÓN DE LA LEY ORGÁNICA Los planes educativos se modificaron para unificar la enseñanza de todo el país. Tanto la ciudad como el campo se vieron sujetos a un solo programa que se respetó durante tres sexenios sin adecuarse al curso de los tiempos. PROMULGACIÓN DE LA CPEUM DESINTEGRACIÓN DE LA COMPAÑÍA LANCASTERIANA 1929 1917 1890 1921 1905 CREACIÓN DE LA CONALITEG 1959 1940- 1944 1943 1970 PROYECTO DE REFORMA DE LA EDUCACIÓN. Se fundó el Comité Administrador del Programa Federal de Construcción de Escuelas, el Instituto Federal de Capacitación del Magisterio y el Instituto Nacional de Bellas Artes. El SNTE fue reconocido como el único organismo representativo de todo el magisterio nacional. El presidente Adolfo López Mateos creó, por decreto, la Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos (CONALITEG). EL LAICISMO 1874 Durante la presidencia de Lerdo de Tejada se estableció el laicismo en todo el país mediante el decreto del 10 de diciembre de 1874 que expresaba que no se permitiría el culto religioso en ninguna institución federal además de que en las escuelas se impartiría la educación moral sin referencia a ningún culto. Europa y E.U., avanzaron hacia el reconocimiento del niño como autor de su aprendizaje y pensando otros paradigmas de la educación era necesario el fin de este método a pesar de las ventajas que supuso para la educación mexicana. Justo Sierra creó la Secretaría de Instrucción Pública y Bellas Artes. Inauguró la Universidad Nacional de México. La dictadura de Porfirio Díaz que culminó oficialmente con la promulgación de la nueva Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos de 1917, siendo ésta la primera a nivel mundial en reconocer las garantías sociales y los derechos laborales colectivos. Se promulgó la Ley orgánica de la Universidad Nacional de México, también conocida como Ley de Autonomía Universitaria. Se crea la Secretaría de Educación Pública, José Vasconcelos queda a su cargo, con ello inicia el proceso de federación de la educación en México. Se reformó el plan de estudios de la educación básica con base en nuevos criterios que enfatizaron una formación armónica con capacidad creadora y una educación democrática.
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