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Teoría del Constructivismo Social: Etapas del Desarrollo Cognitivo según Piaget, Esquemas y mapas conceptuales de Estadística Social

Una introducción a la teoría del constructivismo social de Keyvan Arley Lucero Chicra y Laureano David Angarita Becerra sobre el desarrollo cognitivo según Piaget. Se abordan las etapas de la inteligencia sensorimotriz, representación preoperatoria, operaciones concretas y proposicionales, y se explican los mecanismos de asimilación, acomodación y equilibrio.

Tipo: Esquemas y mapas conceptuales

2019/2020

Subido el 29/09/2022

davidarley-2206
davidarley-2206 🇨🇴

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¡Descarga Teoría del Constructivismo Social: Etapas del Desarrollo Cognitivo según Piaget y más Esquemas y mapas conceptuales en PDF de Estadística Social solo en Docsity! TEORIA DEL CONSTRUCTIVISMO SOCIAL KEYVAN ARLEY LUCERO CHICA ID 100101262 LAUREANO DAVID ANGARITA BECERRA ESCUELAS PSICOLOGICAS COGNITIVAS- Facultad de Ciencias Humanas PSICOLOGIA- 2 SEMESTRE 08 de NOVIEMBRE 2021 INTELIGENCIA SENSORIO-MOTRIZ (DE O A DOS AÑOS) REPRESENTACIÓN PREOPERATORIA (2 A 7 AÑOS) OPERACIONES CONCRETAS ( 7 A 12 AÑOS) OPERACIONES PROPOSICIONALES O FORMALES ( DESPUES DE LOS 12 AÑOS) • Coordinación de la información sensorial y las respuestas motoras. • Desarrollo de la permanencias del objeto. • Uso de la imitación, la memoria y el pensamiento. • se produce en el niño la capacidad de representar algo por medio de otra cosa lo que se llama FUNCIÓN SIMBÓLICA • manifestaciones de la función simbólica como el juego, la simbólica gestual • El niño se convierte en poseedor de una cierta lógica, es capaz de coordinar operaciones en el sentido de la reversibilidad y de la visión de un sistema de conjunto. • Estas estructuras permiten la clasificación y la seriación ejemplo ordenar de mayor a menor. • Entendimiento de la reversibilidad • El niño es capaz de razonar y deducir sobre una hipótesis y sobre proposiciones. • Lógica de proposiciones • Operaciones mentales aplicadas ideas abstractas ETAPAS DE DESARROLLO COGNITIVO DE PIAGET Mecanismo de Asimilación según Piaget La asimilación se refiere al modo en que un organismo se enfrenta a un estímulo del entorno en términos de organización actual. La asimilación mental consiste en la incorporación de los objetos dentro de los esquemas, esquemas que no son otra cosa sino el armazón de acciones que el hombre puede reproducir activamente en la realidad. De manera global se puede decir que la asimilación es el hecho de que el organismo adopte las sustancias tomadas del medio ambiente a sus propias estructuras. Incorporación de los datos de la experiencia en las estructuras innatas del sujeto. La forma más sencilla de entender el concepto de asimilación es verlo como el proceso mediante el cual nueva información se amolda a esquemas preexistentes. Mecanismo de Acomodación según Piaget La acomodación implica una modificación de la organización actual en respuesta a las demandas del medio. Es el proceso mediante el cual el sujeto se ajusta a las condiciones externas. La acomodación no sólo aparece como necesidad de someterse al medio, sino se hace necesaria también para poder coordinar los diversos esquemas de asimilación. En resumen, acomodación se refiere al proceso de modificar esquemas para acomodarse a nueva información. Mecanismo de Asimilación y Acomodación En el modelo piagetiano, una de las ideas nucleares es el concepto de inteligencia como proceso de naturaleza biológica. Para Piaget, el ser humano es un organismo vivo que llega al mundo con una herencia biológica, que afecta a la inteligencia. Por una parte, las estructuras biológicas limitan aquello que podemos percibir, y por otra hacen posible el progreso intelectual. Con influencia darwinista, Piaget elabora un modelo que constituye a su vez una de las partes más conocidas y controvertidas de su teoría. Piaget cree que los organismos humanos comparten dos “funciones invariantes”: organización y adaptación. La mente humana, de acuerdo con Piaget, también opera en términos de estas dos funciones no cambiantes. Sus procesos psicológicos están muy organizados en sistemas coherentes y estos sistemas están preparados para adaptarse a los estímulos cambiantes del entorno.
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