Relaciones interpersonales, Apuntes de Psicología Social

¡Descarga Relaciones interpersonales y más Apuntes en PDF de Psicología Social solo en Docsity! Tema 9 RELACIONES INTERPERSONALES REFLEXIONEMOS A IT EME EEES ¿Qué factores influyen en que tenga lugar la atracción? ¿Cómo definiríais el amor? ANS ls o Tio ¿En qué se diferencian sexo y género? FENÓMENO PSICOSOCIAL QUE SE INICIA CON EL PROCESO  DE PERCEPCIÓN SOCIAL  (gran cantidad de situaciones distintas) • Base de la interacción humana: sentimientos de atracción‐ repulsión establecidos entre las personas (polos “agrado‐ desagrado”) ATRACCIÓN INTERPERSONAL Agrado Desagrado • Atracción interpersonal   = interacción afectiva (Pastor, 1983)  Tendencia a evaluar a otra persona de forma positiva  comportamiento interactivo de afiliación  Juicio dentro de dimensión actitudinal: + (amor)… ‐ (odio) (Baron y Byrne, 1991)  Asociado a: comportamientos, sentimientos,  y  cogniciones ATRACCIÓN INTERPERSONAL 1. ENFOQUE COGNITIVO • Intentamos mantener coherencia entre nuestras actitudes y entre éstas y nuestras  conductas • Tensiones surgidas de la incoherencia  fuerza motivadora de la conducta humana  • Nos sentimos atraídos por aquéllas personas que percibimos como semejantes a  nosotros POR QUÉ DICHA SEMEJANZA CONDUCE A LA ATRACCIÓN Tª del Equilibrio de Heider //  El Modelo de Newcomb //  Tª de la Comparación  Social de Festinger 2. ENFOQUE CONDUCTISTA ORTODOXO Resultan queridas aquéllas personas que proporcionen a los demás  estimulaciones gratificantes o vivencias placenteras Tª del Intercambio// Tª de la Ganancia‐ Pérdida de Aronson ATRACCIÓN INTERPERSONAL PERSPECTIVAS TEÓRICAS 1. ENFOQUE COGNITIVO El Modelo de Newcomb (II) ATRACCIÓN INTERPERSONAL •PERSPECTIVAS TEÓRICAS • Versión negativa (tensión, inseguridad, e incomodidad)  CAMBIAR LA  SITUACIÓN  PARA EQUILIBRARLA:  Modificar nuestra actitud  Intentar que sea la otra persona la que cambie  Cambiar nuestra opinión sobre la otra persona • Distingue entre tipos de atracción interpersonal (admiración,  respeto, aceptación) 1. ENFOQUE COGNITIVO Tª de la Compensación  Social de Festinger ATRACCIÓN INTERPERSONAL PERSPECTIVAS TEÓRICAS • Tendencia a evaluar correctamente la realidad y obtener un conocimiento  objetivo de la cosas • ¿Realidad y creencias sociales?  COMPARACIÓN SOCIAL CALMA LA NECESIDAD DE SOLUCIONAR NUESTRAS INCERTIDUMBRES • Este proceso será válido cuando el  parámetro de comparación sea una  persona semejante a nosotros esta  semejanza con la otra persona generaría  un proceso de atracción hacia ella 2. ENFOQUE CONDUCTISTA ORTODOXO Condicionamiento Clásico ATRACCIÓN INTERPERSONAL PERSPECTIVAS TEÓRICAS Nos sentimos atraídos por quienes aparezcan asociados a experiencias  buenas para nosotros y nos desagradarán quienes estén asociados a malas  experiencias (Byrne, 1971) • Expto. de May y Hamilton (1980)  mujeres universitarias: fotos de  varones‐música  • Efecto MUM (Bond y Anderson, 1987)   las personas nos resistimos a  transmitir aquéllas noticias que son   desagradables para los demás, las  distorsionamos, o las callamos,  aunque no tengamos que ver con  ellas. 2. ENFOQUE CONDUCTISTA ORTODOXO Tª del Intercambio ATRACCIÓN INTERPERSONAL PERSPECTIVAS TEÓRICAS Homans • Analiza el comportamiento en interacciones espontáneas • Base: Análisis Experimental del Comportamiento (AEC) de Skinner, y Tª de la  Economía Clásica • PROPOSICIONES: • Similitud estimular • Frecuencia con que la actv de una persona recompense la actv de otra • Valor de la recompensa • Saciedad • Justicia distributiva • CRITICAS: • Falta de operacionalismo • Menosprecio del poder del reforzamiento intermitente y énfasis en el reforzamiento continuo (postulado 2) 2. ENFOQUE CONDUCTISTA ORTODOXO Tª del Intercambio ATRACCIÓN INTERPERSONAL PERSPECTIVAS TEÓRICAS Thibaut y Kelley • Explicar las relaciones diádicas o de pareja • Base: Tª del aprendizaje de Hull al AEC de Skinner y la Economía Clásica • Entre dos personas puede darse un alto número de interacciones, pero de todas ellas, sólo se da la mejor  AQUÉLLA QUE PROPORCIONA MAYORES BENEFICIOS A AMBAS PERSONAS ¿Cómo sabemos que es la mejor de todas las interacciones posibles? 2. ENFOQUE CONDUCTISTA ORTODOXO Tª del Intercambio ATRACCIÓN INTERPERSONAL PERSPECTIVAS TEÓRICAS ¿CÓMO SABEMOS QUE ES LA MEJOR DE TODAS LAS INTERACCIONES POSIBLES? • Nivel de comparación: Imaginaria escala de satisfacción personal, sobre la cual, el sujeto determina cuáles son los mínimos beneficios o resultados aceptables de una interacción/ Punto de referencia variable/ Importancia de experiencias previas • Nivel de comparación de alternativas: Establecido un nivel de comparación para decidir si se continúa o no con la interacción / se compara con los beneficios en otras alternativas posibles FACTORES SITUACIONALES Necesarios pero no suficientes 1. Proximidad física o espacial (I) • Condición previa y necesaria: mismo campo perceptivo • Factores que hacen que las personas coincidamos: (a) Factores de tipo social e institucional  (b) Las características personales del individuo • Proximidad como oportunidad de descubrir que se comparten  intereses, opiniones, valores. FACTORES QUE INFLUYEN EN LA ATRACCIÓN FACTORES SITUACIONALES Necesarios pero no suficientes 1. Proximidad física o espacial (II) • Explicaciones (Morales y Moya, 1994):  + Cercanas, + Accesibles  Socialización: no tratar con extraños  Proximidad  familiaridad  atracción: Zanjoc (1968)  EFECTO DE LA MERA EXPOSICIÓN  Semejanza  Tªs de la Consistencia Cognitiva FACTORES QUE INFLUYEN EN LA ATRACCIÓN FACTORES SITUACIONALES 2. Frecuencia temporal de la interacción • Alta frecuencia de interacciones tiende a mantener y a potenciar la  atracción • Disminución de la tasa de interacción tiende, al menos, a disminuirla FACTORES QUE INFLUYEN EN LA ATRACCIÓN Atracción interpersonal ¿En qué reside el atractivo físico?  Atracción interpersonal ¿En qué reside el atractivo físico?  Atracción interpersonal ¿En qué reside el atractivo físico? CARACTERÍSTICAS DE LA PERSONA 2. Semejanza (II) • Explicaciones (Morales y Moya, 1994):  Tªs de la consistencia cognitiva  Tª del equilibrio:  necesitaremos reducir el desequilibrio  La semejanza como elemento reforzante, a veces.  LA SEMEJANZA Y LA DIFERENCIA PUEDEN SER ATRAYENTES  SIEMPRE QUE SEAN REFORZANTES  Tªs de la expectativa‐ valor  HIPÓTESIS DEL  EMPAREJAMIENTO (Feingold, 1988): nos sentimos atraídos hacia la  persona más valorada dentro del límite de aquellas personas que  pueden correspondernos (Bernstein y cols., 1983) FACTORES QUE INFLUYEN EN LA ATRACCIÓN CARACTERÍSTICAS DE LA PERSONA 3. Complementariedad • Cuando nos sentimos atraídos por personas que  son totalmente diferentes de nosotros • Rasgos complementarios: actividad‐pasividad,  dominancia‐sumisión, extroversión‐introversión • Motivos (Winch, 1958):  Gratificación recíproca (satisfacción de ns.)  Compensación que un individuo puede  obtener relacionándose con otros cuyas  características no posee pero desea • Semejanza: actitudes, opiniones, sistema de  creencias y valores Complementariedad: motivaciones, deseos, y  necesidades FACTORES QUE INFLUYEN EN LA ATRACCIÓN CARACTERÍSTICAS DE LA PERSONA 4. Reciprocidad • ¿Le resultamos atractivos/as a  las personas que nos atraen?  (Condon y Crano, 1988) • Profecía autocumplida • Incidencia de la autoestima en  el factor de reciprocidad de  la  atracción (Friedman, 1976):  cuando más baja la  autoestima, influencia de la  reciprocidad FACTORES QUE INFLUYEN EN LA ATRACCIÓN Es un concepto complejo y multifacético. Implica muchas  áreas de la experiencia (emocional, cognitiva, motivacional…) ¿Cómo definirías el amor? EL AMOR Actitud positiva hacia una persona basada fundamentalmente en la intimidad, el compromiso y la preocupación por el bienestar del otro (Rubin, 1970)  “Gustar”: afecto y respeto  Amar: + intenso, intimidad y compromiso 1 ¿Cómo definirías el amor? EL AMOR Estado emocional salvaje: ternura, sentimientos sexuales, regocijo, y dolor, ansiedad y alivio, altruismo y celos coexistentes en una confusión de sentimientos (Berscheis y Walster, 1978, pg. 177)  Efímero del amor romántico  Tª del “etiquetado social de las emociones”: amor apasionado como construcción cultural Amor apasionado: estado de intenso deseo por la unión con otra persona (Hatfield y Walster, 1978)  Estado cargado de emociones y excitación fisiológica ambivalente  Pensamientos recurrentes y característicos sobre la persona amada  Patrones de comportamiento peculiares verbales y no verbales 2 3 EL AMOR Idealización del amor romántico. Muy impulsado por el cine, la literatura, la música, etc. ¿Es así el amor? ¿Deberíamos buscar eso? ¿Es lo mismo enamoramiento que amor? EL AMOR El enamoramiento es una etapa inicial de los procesos  amorosos, donde se idealiza al amado y se sienten  numerosos “síntomas”.  El amor es la etapa siguiente, donde  se quiere seguir manteniendo la  relación y siguen existiendo  sentimientos hacia esa persona,  pero la idealización y muchos  “síntomas” del enamoramiento  se han reducido.  Suele aparecer tras 6 meses. Tª Evolucionista las manifestaciones de amor están al servicio  de la búsqueda de pareja, su retención,  procreación y el cuidado de la prole.  TEORÍAS EXPLICATIVAS Modelo bifactorial del amor se experimenta amor cuando se dan dos condiciones:  • estado intenso de excitación emocional que la  persona percibe asociada a la persona amada • señales contextuales que indiquen que la  interpretación adecuada de esa excitación es el amor  (Ej. retroalimentación, reestricciones culturales,  experiencia… ) TEORÍAS EXPLICATIVAS Teoría Triangular de Sternberg (1986, 1987): propone que el amor se compone de tres dimensiones: Intimidad y cariño Pasión y deseo Compromiso Teoría Triangular de Sternberg (1986, 1987) La combinación de las dimensiones dan lugar a 7 tipos de amor  Intimidad Pasión Compromiso Amor completo Amor fatuo Encapricha‐ miento Amor vacío Cariño TEORÍAS EXPLICATIVAS ¿Cuántos de estos tipos de amor has sentido alguna vez? Intimidad Pasión Compromiso Amor completo Amor fatuo Encapricha‐ miento Amor vacío Cariño TEORÍAS EXPLICATIVAS Cuáles de estos tipos de amor habéis visto representado en el cine,  literatura, música, historias reales… Intimidad Pasión Compromiso Amor completo Amor fatuo Encapricha‐ miento Amor vacío Cariño TEORÍAS EXPLICATIVAS Ríos (2010) establece como elementos con los que se construye o  se debilita el amor: • Cohesión: sentimientos de pertenencia e implicación en los  mismos objetivos y deseos. • Estabilidad: se alimenta de la comunicación y la intimidad. • Capacidad de crecimiento personal y de la pareja. Esta propuesta introduce en la de Sternberg un elemento nuevo  que es la capacidad de crecimiento personal de cada miembro, es  decir, una pareja sana tiene que tener un espacio común donde  compartir y crecer (en definitiva amarse), pero también debe  permitir a cada miembro tener su propio espacio.  TEORÍAS EXPLICATIVAS El amor patológico es una dependencia afectiva  patológica interpersonal. • La persona siente que su vida carece de sentido  si no es vivida al lado de la otra persona • En muchos casos, pese a lo nocivo de la relación,  las personas son incapaces de ponerle fin • En otros, la dificultad reside en una incompetencia total para resolver la pérdida afectiva. AMOR PATOLÓGICO Amor no es dependencia ni posesión Hay una línea muy delgada entre el amor  saludable y el amor enfermo No es inusual tener a nuestro alrededor muchas  personas que viven enfrascadas en relaciones  afectivas enfermizas de las cuales no quieren o no  pueden escapar, donde encontrarse mal se  convierte en una costumbre para la persona adicta  a la relación, y de igual manera que cualquier otra  adicción reconocida, son incapaces de dejarla o  tenerla bajo control.  AMOR PATOLÓGICO Mito de “la media naranja” o de la “fe ciega en el destino" Consistente en creer que se elige a la pareja que teníamos predestinada y que ha sido la única o mejor elección posible Mito del “emparejamiento” Creencia de que la pareja heterosexual es algo natural y universal o de que la monogamia amorosa está presente en todas las épocas y culturas Mito de la exclusividad Creer que es imposible que nos gusten varias personas a la vez Mito de los celos Creencia de que los celos son un signo de amor Creer que amor y enamoramiento son equivalentes Se puede creer que si una persona deja de estar apasionadamente enamorada es que ya no ama a su pareja y lo mejor es cortar la relación Mito de la omnipotencia Creer que “el amor lo puede todo” o que "cualquier sacrificio es válido por la pareja” Concepción mágica del amor Creencia de que nuestros sentimientos amorosos no están influidos por factores socio-biológicos-culturales Mito del matrimonio o de la convivencia Creer que el amor debe conducir siempre a la unión estable de la pareja y constituirse en la única base de la convivencia de la pareja Mito de la unidad O Creencia de que ambos miembros de la relación han de ser “uno” Creencia de que discutir es malo Una pareja que no discute no es necesariamente una buena pareja "Los polos opuestos d se atraen" Las personas que tienen objetivos. intereses, gustos y perspectivas comunes son las que más se atraen y mejor se llevan a largo plazo Frante Yet, arios 2002) La ota cade mr als, paradojas ypeblmas Encumtos en plolga sil. 12) 26-26, Reinado y ampliado or Bla Amar. Microsistema Violencia de género, violaciones, ablación genital, micromachismos, … Organizaciones Techo de cristal, salario, … Violencia de género Violencias machistas Macrosistema Lenguaje, cultura, políticas, medios de comunicación, … Localidades Distribución de horarios, localización servicios públicos, uso del espacio público, … HISTORIA Discriminación por razón de género HABITUACIÓN Comportamiento cotidiano  maquinal que no quiere ser pensado  ni planificado, pues se efectúa de  manera casi automática; supone el  uso de pautas sociales y  culturales no expresas  unidas a  expectativas sociales implícitas. Puede llevar a reproducir  irreflexiva y acríticamente  circunstancias de vida que  pueden ser perjudiciales para  las personas. (Montero, 2004) NATURALIZACIÓN Procesomediante el cual ciertos  fenómenos y pautas de  comportamientos son  considerados como el modo de  ser de las cosas en el mundo,  como parte esencial de la naturaleza  de la sociedad. Es responsable del mantenimiento   y facilitación de circunstancias  propias de la vida cotidiana y  también de la aceptación de  elementos negativos que  pueden hacer difícil, cuando no  insoportable la vida de las  personas (Montero,  2004) CUESTIÓN PRIVADA BIS Psicosociología de la Sexualidad Tener en cuenta: 1. Características biológicas (genéticas, fisiológicas, anatómicas,  etc.) 2. Aspectos psicológicos (conductas sexuales aprendidas,  expectativas, fantasías, etc.) 3. Cambios socioculturales 4. Origen innato/ aprendido Conducta Sexual PSICOSOCIOLOGÍA DE LA SEXUALIDAD PAPEL DE GÉNERO E IDENTIDAD DE GENERO - sr PAPEL DE GÉNERO E IDENTIDAD DE GENERO - - - sr * No sexonormativas * No generonormativas * No heteronormativas » Múltiples posibilidades: queer, transgénerxs, transexuales, intersexuales, pansexuales, travestis, bisexuales, lesbianas, gays, heteros, poliamorosxs... 03 ESTEREOTIPOS SEXUALES Estereotipos sexuales: caracterizados por distinguir  y tipificar el género acompañado de diverso tipo de  información prejuiciosa • Componentes de los estereotipos en  interacción • Inferencias • ¿Cambios sociales? LA SOCIALIZACIÓN DE LOS GÉNEROS El papel de la familia