Repaso y refuerzo Ciencias Sociales 6º primaria SM, Ejercicios de Historia

¡Descarga Repaso y refuerzo Ciencias Sociales 6º primaria SM y más Ejercicios en PDF de Historia solo en Docsity! índice ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD Atención a la diversidad en el proyecto Savia ......................................................................................... 3 Repaso unidad 0. La Tierra en el universo ............................................................................................... 4 Repaso unidad 1. Los paisajes de España ............................................................................................... 6 Repaso unidad 1. El relieve de España ................................................................................................... 8 Refuerzo unidad 1. El clima de España ................................................................................................. 10 Ampliación unidad 1. Un parque natural especial ................................................................................. 11 Repaso unidad 2. Los paisajes de Europa ............................................................................................. 12 Refuerzo unidad 2. El clima .................................................................................................................. 14 Ampliación unidad 2. Protección del medioambiente ........................................................................... 16 Ampliación unidad 2. Los paisajes ........................................................................................................ 17 Repaso unidad 3. Los inicios de la Edad Contemporánea ...................................................................... 18 Refuerzo unidad 3. El inicio de la Edad Contemporánea ....................................................................... 20 Refuerzo unidad 3. España en el siglo xix ............................................................................................. 21 Refuerzo unidad 3. La vida en España en el siglo xix ............................................................................ 22 Ampliación unidad 3. La vida en España en el siglo xix ......................................................................... 23 Repaso unidad 4. Nuestra historia reciente .......................................................................................... 24 Refuerzo unidad 4. El proceso de Transición ........................................................................................ 26 Refuerzo unidad 4. La España actual .................................................................................................... 27 Refuerzo unidad 4. España y la Unión Europea ..................................................................................... 28 Ampliación unidad 4. La población española ........................................................................................ 29 Repaso unidad 5. Los sectores económicos .......................................................................................... 30 Refuerzo unidad 5. El sector primario en España y en Europa .............................................................. 32 Refuerzo unidad 5. El sector secundario ............................................................................................... 33 Ampliación unidad 5. El sector terciario ................................................................................................ 34 Ampliación unidad 5. El turismo, un pilar del sector terciario en España ............................................... 35 Repaso unidad 6. El dinero y el consumo .............................................................................................. 36 Refuerzo unidad 6. ¿Qué es el dinero? .................................................................................................. 38 Refuerzo unidad 6. La organización de las empresas ............................................................................ 39 Refuerzo unidad 6. El consumo............................................................................................................. 40 Ampliación unidad 6. El gasto y el ahorro ............................................................................................. 41 REPASO La Tierra en el universo Nombre: Fecha: Curso: 0 unidad MATERIAL FOTOCOPIABLE 5Ciencias Sociales 6.º EP. Unidad 0 4 Explica cuáles son las diferencias entre los siguientes cuerpos del espacio: a) Un asteroide y un meteorito. b) Un satélite y un planeta. 5 Observa la imagen y escribe los principales paralelos y meridianos donde corresponde. 6 Une las dos columnas y completa la oración final con la información que has relacionado previamente. globo ● ● Representación de la Tierra sobre una superficie plana y a escala. planisferio ● ● Representación plana de una porción de la Tierra, incluso a veces de un lugar muy pequeño y preciso. mapas y planos ● ● Esfera que representa a la Tierra a menor escala y de forma precisa. La Tierra se puede representar a través de REPASO Los paisajes de España Nombre: Fecha: Curso: 1 unidad MATERIAL FOTOCOPIABLE 6Ciencias Sociales 6.º EP. Unidad 1 1 Escribe el concepto al que se refieren las siguientes definiciones. ● Cantidad de agua que lleva un río: ● Lugar donde tiene su origen un río: ● Línea imaginaria que separa las cuencas de dos ríos: ● Parte inicial de un río donde el agua fluye más rápido: ● Distancia entre el nacimiento y la desembocadura de un río: ● Parte del río en el que fluye lentamente y deposita rocas: ● Variación del caudal que sufre un río a lo largo del año: 2 Identifica cada una estas fotografías con la parte del curso de un río que corresponda. 4 Define estos conceptos. 3 Cita cuatro elementos que contribuyen a moldear el relieve terrestre. 1. 2. 3. 4. Cuenca hidrográfica Vertiente hidrográfica REPASO Los paisajes de España Nombre: Fecha: Curso: 1 unidad MATERIAL FOTOCOPIABLE 7Ciencias Sociales 6.º EP. Unidad 1 A. Escribe los ríos que has encontrado en la vertiente correspondiente. ● Vertiente cantábrica: ● Vertiente mediterránea: ● Vertiente atlántica: B. Localiza las vertientes en el mapa y colorea cada una de un color. Islas Canarias Is la s B aleares Galicia Costa Duero Tajo Guadiana Guadalquivir Sur Segura Júcar Ebro Cuencas Interiores de Cataluña N or te d e España F R A N C I A M A R R U E C O S A R G E L I A M a r M e d i t e r r á n e o O C É A N O A T L Á N T I C O M a r C a n t á b r i c o P O R T U G A L A N DORRA 5 Localiza en esta sopa de letras ocho ríos españoles y después realiza las actividades. A J S X M Ñ G W O K T C D U E R O X O J Ú C A R E B B Q U A I Z S F J G M I R B I D A S O A O P R Ñ O W E A I E X K E Z D L R M I Ñ O G Q T N Q G U A D A L Q U I V I R H V C Y E I E R Z J Y F D N T U H P V A U A L B MATERIAL FOTOCOPIABLE 10Ciencias Sociales 6.º EP. Unidad 1 REFUERZO El clima de España Nombre: Fecha: Curso: 1 unidad 1 Tacha los factores que no intervienen en el clima. 2 Analiza estos dos climogramas y luego responde. 3 Completa la tabla. 140 120 100 80 60 40 20 0 70 60 50 40 30 20 10 0 ºC mm Precipitaciones (mm) Temperaturas (ºC) E F M A M J J A S O N D Precipitación anual: 1.246 mm Temperatura media anual: 14 °C Climograma de Santander 120 100 80 60 40 20 0 60 50 40 30 20 10 0 ºC mmPrecipitaciones (mm) Temperaturas (ºC) E F M A M J J A S O N D Precipitación anual: 318 mm Temperatura media anual: 15 °C Climograma de Zaragoza a) ¿Con qué clima relacionarías el climograma A? ¿Y el B? b) ¿Qué diferencias aprecias entre un climograma y otro? Clima Localización Bosques De montaña Árboles de hoja caduca, como robles y hayas. Landas y prados de hierba. Centro, sur, sureste y este de la península e islas Baleares Islas Canarias Climograma A Climograma B La cercanía o lejanía del mar – La tectónica de placas – La altitud La fuerza de la gravedad – La situación respecto de las zonas climáticas La existencia o no de barreras naturales, como las montañas – El régimen de los ríos AMPLIACIÓN Un parque natural especial Nombre: Fecha: Curso: 1 unidad MATERIAL FOTOCOPIABLE 11Ciencias Sociales 6.º EP. Unidad 1 2 ¿Con qué paisaje identificarías esta imagen? Explica por qué. a) ¿Qué es lo que ocurrió según el texto? b) ¿Cuándo sucedió? ¿Durante cuánto tiempo ocurrió? c) ¿Qué cambios en el paisaje trajeron las erupciones? d) Averigua donde se localiza el volcán Timanfaya y a qué isla afectó esta erupción volcánica. e) ¿Qué tipo de protección tiene este espacio protegido? f) ¿Por qué crees que esta zona tiene un alto valor paisajístico? 1 Lee el siguiente texto y responde las preguntas. «Esta isla la destruyó quasi la mitad un furioso volcán que rebentó el día viernes primero de sep- tiembre del año de mill septecientos y treinta, a las diez de la noche en la Aldea de Chimanfaya, tres leguas de la Villa capital Teguise, que rrepitió, abriendo diversas vocas, quatro años, devorando muchas aldeas y levantando grandes montañas donde no las avía, alcansando sus arenas menudas más de seis leguas de distancia». Carmen Romero Ruiz, 1991. Las Manifestaciones Volcánicas del Archipiélago Canario (Escrito en castellano antiguo) http://www.magrama.gob.es/ REPASO Los paisajes de Europa Nombre: Fecha: Curso: 2 unidad MATERIAL FOTOCOPIABLE 12Ciencias Sociales 6.º EP. Unidad 2 1 Observa este mapa físico de Europa y completa las preguntas. G r a n L l a n u r a E u r o p e a Río Tajo Río Ebro R ío R ód an o R ío R in Río Danubio R ío O d er R ío Dniéper Río Volga Río D on Lago Peipus Lago Ladoga Lago Onega Río Sena Río Elba Río Vístula M onte s E sc an d i n avos P e n í n s u l a E s c a n d i n a v a Alpes Pirineos Apeninos Balcanes P e n í n s u l a d e A n a t o l i aMontes Pónticos D epre sió n de l Caspio Cordillera Penibética Cárpatos P e n í n s u l a I b é r i c a M e s e t a P o l a c a P e n í n s u l a B a l c á n i c a Laponia L l a n u r a d e E u r o p a O r i e n t a l Macizo Central Península Itálica Península del Peloponeso Península del Jutlandia Península de Crimea C á u c a s o M o n t e s U r a l e s C o l i n a s d e l V o l g a I s . B a l e a r e s Córcega Cerdeña Sicilia Islandia Irlanda Gran Bretaña Islas Canarias CretaMalta Chipre G o lf o d e B otn ia Estrecho de Gibraltar Estrecho de Bósforo Cana l de la M anch a M a r M e d i t e r r á n e o M a r B á l t i c o M a r A d r i á t i c o M a r d e l N o r t e M a r C a n t á b r i c o M a r T i r r e n o M a r N e g r o M a r E g e o M a r C a s p i o Mar de Azov M a r d e N o r u e g a M a r d e B a r e n t s Mar Blanco Mar de Aral M a r J ó n i c o O C É A N O A T L Á N T I C O Teide (3.715 m) Mont Blanc (4.807 m) Elbrus (5.642 m) 200 m 3.000 m 2.000 m 1.000 m 500 m 4.000 m Altitud en metros a) Escribe el nombre de las fronteras naturales de Europa y subraya las que aparecen en el mapa. b) Rodea estos elementos del relieve: Gran Llanura Europea, Meseta de Finlandia, Alpes, Balcanes, Golfo de Génova, estrecho de Gibraltar, península de Crimea. c) Colorea estas islas: Córcega, Cerdeña y Sicilia, Gran Bretaña e Irlanda. 2 Señala si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F). Corrige las que sean falsas. Europa es un continente montañoso, cuya altura media es de 600 metros. Las mesetas se sitúan principalmente al sur y en el centro. Los sistemas montañosos se caracterizan por ser elevados y escarpados. En Europa no hay importantes sistemas montañosos. El relieve litoral es muy recortado, con numerosos entrantes y salientes. REFUERZO El clima Nombre: Fecha: Curso: 2 unidad MATERIAL FOTOCOPIABLE 15Ciencias Sociales 6.º EP. Unidad 2 1 Colorea las zonas marcadas sobre el mapa según los climas europeos y traslada los colores a la leyenda. Después, realiza las actividades. Tipos de climas Mediterráneo Oceánico Continental Estepario Polar De alta montaña Subtropical a) Describe en los recuadros que correspondan el tipo de vegetación asociado a cada paisaje. b) ¿A qué tipo de clima pertenecen estos países? Inglaterra: Italia: Rusia: Islandia: Tipos de climas Polar D alta montaña Continental Oceánico Mediterráneo Subtropical AMPLIACIÓN Protección del medioambiente Nombre: Fecha: Curso: 2 unidad MATERIAL FOTOCOPIABLE 16Ciencias Sociales 6.º EP. Unidad 2 1 Lee el texto y responde las preguntas. […] La comunidad internacional aspira a establecer en la reunión de París las bases de una salida cooperativa al formidable desafío del cambio climático. […] Hay razones para un moderado optimismo ya que el camino hacia París ha modificado la política climática internacional. Las tres mayores economías del mundo (la Unión Europea, los Estados Unidos y China) han dado un paso al frente. Estados Unidos se ha propuesto reducir sus emisiones un 26-28% en 2025 respecto al año 2005. China se ha fijado el objetivo de disminuir las suyas en cifras absolutas a partir de 2030; y si es posible, antes. La Unión Europea ha adoptado la decisión vinculante de reducir las suyas un 40% en 2030. Entre los tres son responsables del 46% de las emisiones totales, por lo que esas decisiones son sustanciales. Si países como India, Rusia, Indone- sia, Brasil y Japón adoptan objetivos significativos de mitigación, se podría salir de la cumbre con una esperanza razonable en la reconducción de la crisis del clima. No en vano esos ocho actores son responsables conjuntamente de las dos terceras partes de las emisiones mundiales. Antxon Olabe Egaña, 1955: Homo sapiens y Biosfera (Fragmento) El Pais, 30 de diciembre de 2014 a) ¿Cuál es el tema del que habla el texto? b) ¿Por qué puede ser una cumbre decisiva? c) ¿Quiénes son los responsables del 46% de las emisiones totales del mundo? d) ¿Cuál sería el compromiso de la Unión Europea? 2 Haz una lista con cinco medidas individuales que puedes seguir tú como ciudadano para un desarrollo sostenible. Razona tu respuesta. 1. 2. 3. 4. 5. AMPLIACIÓN Los paisajes Nombre: Fecha: Curso: 2 unidad MATERIAL FOTOCOPIABLE 17Ciencias Sociales 6.º EP. Unidad 2 1 Busca en una enciclopedia o en internet la longitud de los siguientes ríos y elabora un gráfico de barras con ellas, colocando a los ríos de menor a mayor longitud. a) Formad grupos de trabajo y escoged un río de los citados anteriormente. Investigad los países por los que pasan y los retos medioambientales a los que se enfrentan. Por ejemplo, si se sobreexplotan sus aguas, si hay fábricas en las cercanías, si están contaminados, si han padecido vertidos de residuos o si, por el contrario, existen medidas para limpiar o regenerar sus cauces. Escribir vuestras conclusiones y compartidlo con la clase. Río Rin Vístula Danubio Pechora Volga Ródano Ebro Elba Longitud (km) 2 Observa las fotografías y di si son acciones que contribuyen al cambio climático. Razona tus respuestas. a b c REFUERZO Nombre: Fecha: Curso: 3 unidad MATERIAL FOTOCOPIABLE 20Ciencias Sociales 6.º EP. Unidad 3 El inicio de la Edad Contemporánea 1 ¿Con qué hechos están relacionadas estas imágenes? a) Explica cómo se inició cada una de las revoluciones que dieron lugar a la Edad Contemporánea. b) Cita dos consecuencias de la Revolución francesa. 2 En el siglo xix aparecieron las clases sociales. Completa esta pirámide. Clase compuesta por Clase compuesta por y Clase compuesta por y REFUERZO Nombre: Fecha: Curso: 3 unidad MATERIAL FOTOCOPIABLE 21Ciencias Sociales 6.º EP. Unidad 3 España en el siglo XIX 1 Observa las imágenes. 1 2 3 7654 Señala a qué hechos se refieren. Para ello, busca la información en tu libro. 1. 1808: 2. 1812: 3. 1814: 4. 1833: 5. 1843: 6. 1873: 7. 1875: REFUERZO Nombre: Fecha: Curso: 3 unidad MATERIAL FOTOCOPIABLE 22Ciencias Sociales 6.º EP. Unidad 3 La vida en España durante el siglo xix 1 Completa este cuadro con las características de la sociedad española en el siglo xix. Clases altas Clases bajas 2 Escribe V si es verdadera y F si es falsa. Corrige las oraciones que sean falsas. a) La industrialización española fue rápida y muy fuerte. b) Durante mucho tiempo, el campo siguió utilizando maquinaria y técnicas muy atrasadas. c) Los transportes modernos no llegaron hasta la mitad del siglo xix. d) La mayor parte de la población española de esa época tenía estudios superiores. e) La primera línea de ferrocarril que hubo en España unió Barcelona con Madrid. f) La industrialización llegó a zonas como el País Vasco y Cataluña, así como a las grandes ciudades. 3 Une cada periodo con la corriente artística y con sus principales representantes o características. Principios del siglo xix ● ● Impresionistas ● ● Reflejaron la realidad y la sociedad industrial. Mediados del siglo xix ● ● Generación del 98 ● ● Darío de Regoyos, Joaquín Sorolla Finales del siglo xix ● ● Realismo ● ● Ambiente revolucionario en lugares lejanos. En el cambio de siglo ● ● Romanticismo ● ● Machado, Unamuno, Baroja REPASO Nombre: Fecha: Curso: 4 unidad MATERIAL FOTOCOPIABLE 25Ciencias Sociales 6.º EP. Unidad 4 Nuestra historia reciente 5 Completa la tabla con los acontecimientos que se produjeron en estas fechas. 6 Define con tus palabras los siguientes términos. Crecimiento natural: Saldo migratorio: Crecimiento real: Juan Carlos I, rey. Adolfo Suárez, presidente del Gobierno. Primeras elecciones democráticas tras la muerte de Franco. Aprobación de la Constitución actual. Primer gobierno del PSOE. España accede a la Comunidad Económica Europea (CEE). Se inaugura la primera línea de AVE para la Exposición Universal de Sevilla. Barcelona acoge los Juegos Olímpicos. Primer gobierno del PP. Se pone en circulación el euro. Segunda gobierno del PSOE, con José Luis Rodríguez Zapatero. Inicio de la crisis económica. Segundo gobierno del PP, con Mariano Rajoy. Felipe VI, nuevo rey. REFUERZO El proceso de Transición Nombre: Fecha: Curso: 4 unidad MATERIAL FOTOCOPIABLE 26Ciencias Sociales 6.º EP. Unidad 4 1 Rodea cuál de estos conceptos están relacionados con la Constitución de 1978. 2 Colorea las comunidades y ciudades autónomas españolas y escribe el nombre de cada una. 3 Di qué provincias conforman las siguientes comunidades autónomas pluriprovinciales. Galicia: País Vasco: Castilla y León: Aragón: Extremadura: Castilla-La Mancha: Comunidad Valenciana: Cataluña: Andalucía: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 Monarquía parlamentaria Estado de las Autonomías Estado centralista Gobierno dictatorial Separación de poderes Sufragio universal REFUERZO La España actual Nombre: Fecha: Curso: 4 unidad MATERIAL FOTOCOPIABLE 27Ciencias Sociales 6.º EP. Unidad 4 1 Rodea las características de la Constitución de 1978. Juan Carlos I ● ● Rey desde 2014. Adolfo Suárez ● ● Segundo gobierno del PSOE. Felipe González ● ● Primer presidente democrático. José María Aznar ● ● Segundo gobierno del PP. José Luís Rodríguez Zapatero ● ● Primer gobierno del PP. Mariano Rajoy ● ● Primer gobierno del PSOE. Felipe VI ● ● Rey desde 1975. 2 Escribe V si la afirmación es verdadera y F si es falsa. Corrige las falsas. a) Hoy en día, los jóvenes tienen más libertades y su educación es obligatoria hasta los 16 años. b) La población española es cada día más joven. c) Hasta la actualidad, se han alternado en el poder socialistas y populares. d) La sociedad es más abierta e intercultural gracias a la llegada de inmigrantes. e) El censo es el registro municipal de nacimientos y muertes que se hace cada año. f) La ciencia que analiza la población se llama censo. 3 Lee y completa. a) Si eres de Murcia y te vas a vivir a Madrid eres un b) Cuando llegas a Madrid, te conviertes en un c) Cuando hablas del número de personas que vive en un determinado lugar (en km2) te refieres a su REPASO Los sectores económicos Nombre: Fecha: Curso: 5 unidad MATERIAL FOTOCOPIABLE 30Ciencias Sociales 6.º EP. Unidad 5 1 Define estos conceptos y da un ejemplo de cada uno de ellos. a) Actividad económica. b) Recursos naturales. c) Trabajo. d) Capital. 2 Observa las fotografías y escribe estas palabras sobre actividades en el lugar que corresponda. pesca minería ganadería silvicultura agricultura de regadío agricultura de secano REPASO Los sectores económicos Nombre: Fecha: Curso: 5 unidad MATERIAL FOTOCOPIABLE 31Ciencias Sociales 6.º EP. Unidad 5 4 Indica algún tipo de industria según su nivel de desarrollo tecnológico. a) Desarrollo tecnológico alto b) Desarrollo tecnológico medio c) Desarrollo tecnológico bajo 5 Marca con una V las oraciones que sean verdadera y con una F las que sean falsas. Escribe de manera correcta las falsas. a) En el sector terciario los trabajadores ofrecen servicios a cambio de dinero. b) En España es el sector que menos trabajadores emplea, apenas un 10%. c) El pequeño comercio se sitúa en la periferia de las grandes ciudades. 3 Relaciona cada explicación con la zona agrícola de Europa a la que se refiere. Destacan los cultivos dedicados a un solo cereal (trigo, centeno o maíz) en los que se trabaja de forma muy mecanizada y se producen grandes cantidades. Se alterna el cultivo de secano (cereal, vid y olivo) con el regadío. El regadío se centra en los frutales (naranjo, limón, peral) y las hortalizas. Se combinan las plantas forrajeras con la ganadería. También hay grandes zonas de explotación forestal. Zona continental Zona mediterránea Zona oceánica REFUERZO Nombre: Fecha: Curso: 5 unidad MATERIAL FOTOCOPIABLE 32Ciencias Sociales 6.º EP. Unidad 5 El sector primario en España y Europa 1 Responde a las siguientes preguntas. a) ¿Qué es el sector primario? b) ¿Por qué es importante la mecanización en la agricultura? c) ¿Qué tipos de pesca existen? d) ¿Qué tipos de ganadería existen? e) ¿Qué porcentaje de la población activa de España trabaja en el sector primario? f) ¿Por qué razón podemos conseguir los mismos productos en algunas zonas de España y en otras zonas de Europa? 2 Clasifica estos productos de acuerdo a la zona agrícola en la que se cultivan. Zona oceánica Costa mediterránea Zona continental Subtropical y zona montañosa de canarias Hortalizas Cereal Plátano Caña de azúcar Naranja Algodón Centeno Limón Vid Ganadería Maíz Olivo Explotación forestal Plantas forrajeras Pera Trigo AMPLIACIÓN Nombre: Fecha: Curso: 5 unidad MATERIAL FOTOCOPIABLE 35Ciencias Sociales 6.º EP. Unidad 5 El turismo, un pilar del sector terciario en España a) ¿Cuál es el tema del que habla el texto? b) ¿Cuántos turistas llegaron hasta febrero de 2015? c) ¿De qué zona del mundo son principalmente los turistas que llegan a España? d) ¿En qué transporte llegan mayoritariamente los turistas a España? e) ¿Cuál es la opción de alojamiento preferida de estos turistas? 2 Ordena los países de mayor a menor en función de la cantidad de turistas que llegan a España. 1.º 4.º 2.º 3.º 1 Lee el texto y responde las preguntas. España registra un nuevo récord de turistas extranjeros hasta febrero España recibió 6,5 millones de turistas extranjeros hasta febrero, cifra que marca un nuevo récord histórico y que supone un aumento del 4,5% con respecto al mismo mes en 2014, según la Encues- ta de Movimientos Turísticos en Frontera (Frontur), difundida este lunes por el Ministerio de In- dustria, Energía y Turismo. De enero a febrero, Reino Unido, el principal mercado emisor de turistas hacia España, registró un repunte del 2,7%, hasta 1,2 millones de visitantes. Le siguió Francia, que experimentó un creci- miento del 2,1%, hasta superar el millón de visitantes. Alemania, ocupó la tercera posición por emisión de viajeros. Del resto de mercados, Italia elevó un 20,4% el número de turistas que visita- ron España. El uso de la vivienda alquilada sigue creciendo entre los turistas extranjeros, al registrar un repunte del 24,5 % hasta febrero […] No obstante, 4,1 millones de turistas extranjeros (el 64,1 %) se de- cantó por alojarse en un hotel durante su estancia en España… Según vía de acceso, aumentó tanto el número de turistas que llegaron a España en avión, opción que eligió el 82,5 % de viajeros, como por carretera, con una subida del 4,3 %. El Mundo, 23 de febrero de 2015 REPASO El dinero y el consumo Nombre: Fecha: Curso: 6 unidad MATERIAL FOTOCOPIABLE 36Ciencias Sociales 6.º EP. Unidad 6 1 Completa esta línea de tiempo con la evolución del dinero. 2 Resuelve el crucigrama. a) Personas que compran acciones de una empresa. b) Medio de intercambio aceptado por las sociedades para comprar bienes y pagar servicios. c) Intercambio de bienes entre las personas para cubrir sus necesidades. d) Función del dinero en la que se cambia dinero por un producto. e) Es una de las funciones del dinero y empieza con la letra a. f) Espacio donde las empresas se ponen a la venta para recaudar dinero para ampliar su negocio. conchas, sal, grano 2.º trueque 1.º dinero fiduciario 5.º billetes 4.º monedas de oro y plata 3.º X Q R T R D I N E R O L A V A B A P E Q N M E C O L X O O C I O G R V A V E K A I E S A V T R U E Q U E S O C R T U C O M P R A V E R O Ñ O N O S I S M S N I Q U E C T C A P Z A H O R R O C E E T L O R I S M R N O L Q S M W B O L S A D E V A L O R E S S O K U S U S I N E R T A M REPASO El dinero y el consumo Nombre: Fecha: Curso: 6 unidad MATERIAL FOTOCOPIABLE 37Ciencias Sociales 6.º EP. Unidad 6 5 Observa la imagen e indica quién representa la oferta y la demanda. 4 Lee estas definiciones y di a qué tipo de empresa se refieren. ● Somos una empresa familiar. Fabricamos alpargatas que vendemos por toda España. Tenemos 100 tra- bajadores. ● Trabajo para una empresa española que vende ropa y que tiene sedes en más de 60 países del mundo. Somos alrededor de 7000 empleados. ● Somos una cooperativa de productores de leche que nos juntamos para abrir una fábrica de yogures y quesos. ● Somos una empresa de servicios de publicidad y marketing. Tenemos sedes en Londres, Madrid, París y Roma. Tenemos aproximadamente 300 empleados. 3 Une con flechas. ● Gastos fijos ● Gastos variables ● Gastos inesperados Alquiler ● Ropa ● Luz ● Reparaciones ● Cine ● Agua ● Hospitalización ● Teatro ● Transporte ● Vacaciones ● Gasolina ● Supermercado ● REFUERZO Nombre: Fecha: Curso: 6 unidad MATERIAL FOTOCOPIABLE 40Ciencias Sociales 6.º EP. Unidad 6 El consumo ¿Cómo se llama el proceso por el que los precios suben? ¿Qué productos de la tabla han subido más su precio durante este período? ¿En qué porcentaje? Explica por qué ha podido bajar el precio de los ordenadores. Si los salarios se han mantenido estables durante este período. ¿Cómo afecta la su- bida de precios al ahorro de las personas? 1 Explica, con tus propias palabras, qué es la oferta y la demanda y cómo afecta al precio de las cosas. 2 Observa la siguiente tabla, que muestra cómo ha subido el precio de algunos productos desde el año 2000 hasta ahora. SUbIda dE PRECIOS 2000 Producto 2015 0,5 euros 0,75 euros 1 euro 1,5 euros 120 euros 150 euros 1200 euros 800 euros MATERIAL FOTOCOPIABLE 41Ciencias Sociales 6.º EP. Unidad 6 1 Imagina que eres dueño de un restaurante. Los clientes te proporcionan unos ingresos mensuales de 12.000 euros. El local no es tuyo y tienes que pagar un alquiler de 1.500 euros. además, tienes empleados a dos cocineros y a un camarero, y has de pagar su sueldo de 1.200 euros todos los meses. Has decidido elaborar un presupuesto para gestionar mejor tu negocio. a) ¿Qué gastos fijos tiene el restaurante? b) ¿Cuáles son los gastos variables? c) ¿Qué otro tipo de gastos pueden surgir? ¿Cómo podrías afrontarlos? d) ¿Qué beneficio quedaría para ti una vez descontados los gastos? e) Quieres que el dinero ahorrado te genere unos intereses. ¿Qué podrías hacer para que fuera así? AMPLIACIÓN Nombre: Fecha: Curso: 6 unidad El gasto y el ahorro 42 Notas 45 Notas 46 Notas CC noras ¿47