Resumen de asignatura de la clase de Introducción IE-210, Esquemas y mapas conceptuales de Ingenieria Eléctrica

¡Descarga Resumen de asignatura de la clase de Introducción IE-210 y más Esquemas y mapas conceptuales en PDF de Ingenieria Eléctrica solo en Docsity! Departamento de ingeniería eléctrica- Universidad Nacional Autónoma de Honduras en el Valle de Sula Programación o Guía Didáctica Introducción a la Ingeniería Eléctrica IE-210 Departamento de ingeniería eléctrica- Universidad Nacional Autónoma de Honduras en el Valle de Sula 2 Tabla de contenido 1. Introducción a la asignatura o espacio de aprendizaje ................................................ 3 2. Generalidades de la asignatura o espacio de aprendizaje .......................................... 4 3. Metodología ................................................................................................................ 5 3.1. Asesoría o tutoría .................................................................................................... 7 3.2. Estrategias didácticas ............................................................................................. 7 3.3. Materiales y recursos didácticos.............................................................................. 8 3.4. Actividades de Aprendizaje ..................................................................................... 8 3.5. Medios de comunicación e interacción .................................................................. 11 4. Importante................................................................................................................. 13 5. Estrategias y criterios de evaluación ......................................................................... 15 6. Bibliografía ................................................................................................................ 16 Créditos ........................................................................................................................... 17 Departamento de ingeniería eléctrica- Universidad Nacional Autónoma de Honduras en el Valle de Sula 5 - Unidad 2: Conceptos y leyes básicas de electricidad: - Definición de carga, intensidad de corriente y voltaje eléctrico. - Definición de resistencia y potencia eléctrica. - Elementos de un circuito eléctrico. - Ley de Ohm. - Definición y aplicación de leyes de Kirchhoff. - Aplicación de leyes de Kirchhoff en arreglos de resistencia en serie y paralelo. Unidad 3: Métodos de análisis - otros elementos eléctricos y su funcionamiento: - Funcionamiento de condensadores e inductores en los circuitos eléctricos. - Modelos de transformadores y maquinas eléctricas. - Cálculo de parámetros básicos eléctricos utilizando análisis de mallas y nodos. - Aparatos de medición de parámetro eléctricos básicos. El proceso de enseñanza aprendizaje Introducción a la Ingeniería Eléctrica se desarrollará mediante la modalidad virtual, donde se necesita que usted las habilidades de ser organizado y disciplinado en su quehacer académico. Las actividades se han diseñado para que cada estudiante construya su propio aprendizaje siendo el protagonista de este, utilizando técnicas interactivas para lo cual usted contará con el apoyo pedagógico y técnico necesario de su profesor- tutor en el momento oportuno. Esta es una asignatura que se desarrollará 100% en línea. La base de esta modalidad de estudio es el estudio independiente y autónomo por parte del estudiante, la clase es de 2 unidades valorativos y se contempla que usted debe dedicar 2 horas de trabajo autónomo por cada unida valorativa, de tal manera que usted deberá dedicar 6 horas a la semana como mínimo al estudio exclusivo de esta clase. 3. Metodología Departamento de ingeniería eléctrica- Universidad Nacional Autónoma de Honduras en el Valle de Sula 6 Es decir, el estudiante con los contenidos, actividades de aprendizaje establecidas en el calendario respectivo, los recursos didácticos y medios de comunicación que le proporciona el docente-tutor a través del aula virtual de su asignatura, asume la mayor responsabilidad en la gestión de su proceso de aprendizaje. El estudiante asume la responsabilidad de auto administrar sus estrategias de estudio y tiempo de dedicación a la asignatura, siempre con la guía, orientación y acompañamiento de su docente- tutor. El estudiante en la modalidad virtual se caracteriza por la participación activa en la construcción de su aprendizaje. Esto lo logra con el aprendizaje autodirigido, la colaboración, orientación del experto, una tutoría adecuada y el uso de medios electrónicos. • El aprendizaje autodirigido consiste en: o Estudio individual de material bibliográfico o Realización de tareas y ejercicios o Análisis de información o Investigación documental • El aprendizaje colaborativo se caracteriza por: o Discusión y debate o Análisis de información en grupo En el desarrollo de esta asignatura en modalidad virtual se promoverá el auto aprendizaje y la autogestión, teniendo el estudiante la libertad de solicitar interactuar con el profesor, ya sea para profundizar en algunas de las retroalimentaciones recibidas sobre las actividades de aprendizaje semanales, para solicitar asesoría sobre las actividades a entregar, o bien, para resolver dudas sobre conceptos de los temas que se están estudiando en el curso. La intervención del profesor incluye el desarrollo de contenido a través de material y recursos colocados en el aula virtual de la asignatura, desarrollo de retroalimentaciones y resolución de dudas por varios medios (foros, correo electrónico y mensajería interna del campus.) y la asesoría pedagógica y académica permanente durante el desarrollo del periodo académico hasta el cierre de este. Se incluyen 3 unidades con la temática que se ha considerado pertinente para el desarrollo de las competencias necesarias para la enseñanza-aprendizaje a través de esta modalidad de la educación. Departamento de ingeniería eléctrica- Universidad Nacional Autónoma de Honduras en el Valle de Sula 7 Durante todo el proceso de enseñanza – aprendizaje, tendrán un docente tutor quien le acompañará para aclarar dudas, revisarles sus actividades, evaluar su desempeño, apoyarles en alguna dificultad y dándoles respuesta a sus inquietudes, estas asesorías serán de forma asíncrona y síncrona. • Asesoría en línea asíncrona: Esta asesoría corresponde al uso de mensajería y correo para que realice sus preguntas que no son académicas (No preguntas de ejercicios o temas de clase). Las preguntas académicas (Sobre ejercicios o temas de clase) las tendrá que realizar en los foros de consultas y respuestas académicas que se apertura en cada unidad. Es asíncrona porque sus respuestas no necesariamente se contestan de forma inmediata, el tiempo que se estima para solventar sus respuestas es de 48 horas hábiles, usted puede realizar sus preguntas durante el fin de semana o días feriados, pero se le contestaran en días hábiles. En caso de que su profesor no responda a sus interrogantes en el tiempo establecido, ni les brinde la ayuda requerida, por favor contactar al jefe Departamento el Ing. Pedro Vásquez al correo electrónico: pedro.vasquez@unah.edu.hn o Coordinador de la Carrera Ing. José Macpui al correo: jose.macpui@unah.edu.hn En el espacio virtual de la clase también hay videos de la explicación de los temas para que usted tenga acceso a ellos en el momento que usted designe durante cada día. Trate de ser organizado y disciplinado con su tiempo para el abordaje de los temas de esta clase. • Asesoría en línea síncrona: Esto se refiere a las sesiones en línea ya programadas con fecha y hora en el calendario de actividades de la clase. (Las sesiones se desarrollaran en el horario de la clase) Estas serán realizadas con la aplicación de Microsoftteam, es obligatorio que usted ingrese a cada sesión donde se le desarrollara un ejercicio y se le contestaran las preguntas académicas que puedan surgir. Se tomará asistencia en cada sesión. Usted deberá encender su cámara o en su defecto colocar en su perfil una fotografía donde se aprecie su rostro, colocar su nombre y apellido. Si no cumple con lo anterior no se le podrá permitir el ingreso a la sesión y será tomado como ausencia. 3.1. Asesoría o tutoría Departamento de ingeniería eléctrica- Universidad Nacional Autónoma de Honduras en el Valle de Sula 10 Entre las actividades que realizarán a lo largo de esta asignatura se incluyen: • Línea de tiempo: se plantea información histórica a través de un gráfico que el estudiante diseña auxiliado por recursos que encontrara en la Web o aplicaciones de office, es una forma de enlistar fechas o eventos importantes de forma lógica y agradable al lector, en este caso tomando una secuencia temporal. • Mapa conceptual: este tipo de actividad de aprendizaje le permitirá la comprensión y aplicación de contenido a través de la relación de conceptos claves, que luego derivan en nuevas relaciones más específicas que facilitan el entendimiento de un tema o concepto. • Infografías: una infografía es una colección de imágenes, gráficos y texto simple (minimalista) que resume un tema que se le asignara para que se pueda entender fácilmente y colabore en la construcción del conocimiento de todos los participantes de la clase. • Actividad práctica/analítica: desarrollará varias actividades de resolución de ejercicios prácticos, los cuales contestará en línea; y en la última pregunta de su actividad, se solicitará subir un archivo en formato PDF con todos los procedimientos solicitados para poder evaluar el tema, si los procedimientos no están completos, el documento no está en forma clara, ordenada, legible o si este no concuerda con sus respuestas en línea, el puntaje de la actividad será recalificado. Se le recomienda practicar en la creación de documentos PDF, para que no presente ningún inconveniente al momento de realizar las actividades. Problemas comunes como ser: documentos borrosos donde es imposible hacer revisión, documentos incompletos, documentos equivocados, documentos presentados fuera del tiempo establecido en cada una de las actividades. Una buena opción es CamScanner, pero usted puede usar la que desee. • Actividad Teórica/Analíticas: son actividades que se le presentaran como evaluaciones automáticas presentadas a través de cuestionarios. Generalmente se programan para que su revisión sea automática, pero, la plataforma es sensible a los acentos mayúsculas o palabras con errores ortográficos, por lo que no se abren inmediatamente después de realizados. Departamento de ingeniería eléctrica- Universidad Nacional Autónoma de Honduras en el Valle de Sula 11 El docente las revisa y si es necesario revisar de forma manual lo hace, explicando a cada alumno por que se le toma o no en cuenta la respuesta. Una vez el docente concluye la revisión se abren para que usted la revise, lea la retroalimentación y si tiene reclamos los haga a través de correo institucional a la docente encargada del espacio virtual. Evaluación parcial: en cada unidad se hará una evaluación parcial, en caso de esta clase, la evaluación parcial de la unidad será teórica, la del segundo parcial será 50% teórica y el otro 50% practica, el ultimo parcial será 100% practica. El componente principal de las evaluaciones parciales es evaluar los contenidos vistos en la unidad respectiva. El componente practico de las últimas dos evaluaciones se realizan a través de problemas que demandaran técnicas matemáticas de algebra, calculo y algebra lineal. Son evaluaciones en línea donde además se le pide la evidencia de los procedimientos. Los archivos que se le soliciten puede escanearlos con equipo de multimedia o aplicaciones que puede descargar en su celular, sin embargo, es importante que estas sean legibles y se pueda visualizar muy bien lo que usted realice para poder validar sus respuestas y revisar sus procedimientos ya sea para reconocerle puntos a su favor o retroalimentarle los errores que debe enmendar en el desarrollo de sus ejercicios. Es importante que en cada evaluación usted lea detenidamente las instrucciones que se le dan, están serán redactadas de tal forma que le sean una guía y no comprometa su desarrollo y como consecuencia su calificación por hacerlas de forma incorrecta. En esta modalidad virtual usted debe desarrollar la habilidad de seguir instrucciones, mejorar su comprensión lectora y redactar de forma clara las incertidumbres o dudas con las que quiere que la docente le asista. • Video tutorías: la clase se plantea de forma asíncrona, por lo que tendrá a disposición varios videos o videoconferencias que le ayudará a comprender y entender los marcos teóricos y la explicación de ejercicios cuando estemos ya en la segunda y tercera unidad. • Foros: este espacio es para que los estudiantes participen y expongan sus comentarios, ideas, dudas o inquietudes respecto al espacio de aprendizaje. Departamento de ingeniería eléctrica- Universidad Nacional Autónoma de Honduras en el Valle de Sula 11 La comunicación e interacción entre: estudiante – docente; estudiante - estudiante, se llevará a cabo a través de los siguientes medios: mensajería interna de la plataforma, correo electrónico, foros. • Mensajería interna de la plataforma: si usted quiere comunicarse por medio del aula virtual, con la docente o con sus compañeros usted deberá seguir los siguientes pasos: 1) Diríjase a la sección de “Participantes” dentro del aula virtual del curso y allí encontrará la lista de todos los participantes que estén matriculados en el espacio de aprendizaje circuitos eléctricos 2. 2) Seleccione al compañero o compañeros al o a los que desea enviar el mensaje electrónico, dando un clic sobre el nombre del participante, 3) Le aparecerá la información del usuario y en la parte inferior de clic en el cuadro enviar mensaje, 4) Al dar clic en enviar mensaje le aparecerá el cuadro de diálogo donde podrá redactar su mensaje y luego la opción ENVIAR. Para mayor claridad utilice el siguiente tutorial. https://www.youtube.com/watch?v=Rc7LbyIKlE8 • Correo Electrónico: la otra manera de comunicarse es vía correo electrónico desde el exterior del aula virtual, para ello: vaya siempre a la sección de Participantes, de clic en el nombre de la persona con quien desea comunicarse y le aparecerá el correo electrónico de él o ella, cópielo y luego envía su correo o comunicación a través de su cuenta de correo institucional. En caso fortuito puede usar su correo de Gmail, Yahoo, etc. se le motiva a utilizar la mensajería del aula para hacer su comunicación fluida. Desde luego la comunicación con su docente en línea debe hacerla por las vías de comunicación disponibles en el aula virtual del curso o al correo; glenda.molina@unah.edu.hn No olvide al escribir un correo, no confundir el asunto con el contenido, colocar un saludo (Sencillo si usted lo prefiere), luego su nombre completo, clase y sección a la que pertenece, asunto y por último su despedida. Esto, aunque parezca básico, practicarlo le ayudara a ir entrenando su habilidad de comunicarse y aportara mucho a su perfil profesional. • Foros: en este curso tendrá acceso a cuatro tipos de foros: - Foro de presentación: este foro es el primero en el que usted debe participar, y se 3.5. Medios de comunicación e interacción Departamento de ingeniería eléctrica- Universidad Nacional Autónoma de Honduras en el Valle de Sula 14 Actividades de Aprendizaje Porcentaje (%) • Criterios de Evaluación Línea de tiempo 8% Seguir los requerimientos de la rúbrica Mapa conceptual 7% • Seguir los requerimientos de la rúbrica Flujograma 8% • Seguir los requerimientos de la rúbrica. Actividad teórica/analítica 7% • Las actividades una vez iniciada estará disponible por un tiempo específico (indicado en la actividad) • Cerciórese de contestar sus preguntas antes de que el tiempo se termine. • La plataforma enviara automáticamente su actividad, una vez el tiempo se haya agotado. 2 actividades teóricas/pract icas 16% • Las actividades una vez iniciada estará disponible por un tiempo específico (indicado en cada actividad) • Cerciórese de contestar sus preguntas y adjuntar el archivo, antes de que el tiempo se termine. • No se recibirán archivos por correo electrónico. • Si la actividad no presenta archivo, queda sin puntaje. • Si el archivo no coincide con su respuesta, su actividad será recalificada. • La plataforma enviara automáticamente su actividad, una vez el tiempo se haya agotado. Evaluaciones por unidad 54% Cada Unidad 18% • La evaluación una vez iniciada estará disponible por un tiempo específico (indicado en cada actividad) • Cerciórese de contestar sus preguntas y adjuntar el archivo, antes de que el tiempo se termine, cuando la evaluación sea práctica. • No se recibirán archivos por correo electrónico. • Si la actividad no presenta archivo, queda sin puntaje. • Si el archivo no coincide con su respuesta, su actividad será recalificada. • La plataforma enviara automáticamente su actividad, una vez el tiempo se haya agotado. 5. Estrategias y criterios de evaluación Departamento de ingeniería eléctrica- Universidad Nacional Autónoma de Honduras en el Valle de Sula 15 ❖ Krick, E.V.(1992). Introducción a la ingeniería y al diseño en ingeniería (2a. ed.). México: Limusa. ❖ Hagen, K. D. (2009). Introducción a la ingeniería: enfoque a la resolución de problemas (3ª ed.) Naucalpan de Juárez, Edo. de México.: Pearson Educación. ❖ Grench Mayor, P. (2013). Introducción a la ingeniería. (Segunda edición). Bogotá.: Pearson Educación. ❖ Charles k., A., & Sadiku O., M. N. (2013). Fundamentos de Circuitos Eléctricos (Quinta ed.). México D.F>: Mc Graw-Hill Interamericana. ❖ Hayt , W. H., Kemmerly, J. E., & Durbin, S. M. (2007). Análisis de Circuitos en Ingeniería (Séptima ed.). México D.F.: Mc Graw-Hill Interamericana Créditos Universidad Nacional Autónoma de Honduras en el Valle de Sula (UNAH-VS) Departamento de Ingeniería Eléctrica Docente Ing. Glenda Molina 25 enero de 2022 6. Bibliografía