resumen de El espejo africano , Resúmenes de Literatura Contemporánea

¡Descarga resumen de El espejo africano y más Resúmenes en PDF de Literatura Contemporánea solo en Docsity! BIOGRAFÍA DE LA AUTORA Liliana Bodoc (Santa Fe, 1958 - Mendoza, 2018) fue una de las escritoras más destacadas de la literatura para niños y jóvenes. Ganó el premio The White Ravens y fue candidata al Hans Christian Andersen en 2010. La fundación Konex le otorgó el Konex de Platino en 2014. En SM publicó El espejo africano (premio El Barco de Vapor 2008), Cuando San Pedro viajó en tren, El rastro de la canela y Aprendiz de dragón. LA OBRA Si tuviéramos que hacer una lista de objetos fantasmales, rebeldes, incontrolables, los espejos ocuparían el primer lugar. Liliana Bodoc, El espejo africano. Hoy, al cabo de tantos y perplejos / años de errar bajo la varia luna, / me pregunto qué azar de la fortuna / hizo que yo temiera los espejos. Jorge Luis Borges, “Los espejos”, en El hacedor (fragmento). El espejo africano Autora: Liliana Bodoc Ilustraciones: Mariana Chiesa SM, Buenos Aires, primera edición 2008, 128 páginas. Serie Roja, a partir de los 12 años. El espejo africano, obra realista, comprometida con el valor irrenunciable de la libertad, depara al lector emociones intensas y profundas reflexiones. Nos habla de la supremacía de unas personas sobre otras, de la crueldad de ciertos sistemas de poder y de la lucha de muchos para ser libres y para lograr un espacio en una sociedad más justa. Esta obra se enmarca en el subgénero de la novela histórica porque los hechos ficticios narrados son verosímiles y reelaboran literariamente una época concreta y reconocible del pasado. Las alusiones al extratexto histórico y social de fines del siglo XVIII y principios del siglo XIX recrean las costumbres y valores coloniales durante los tiempos del Virreinato: • el mundo de los esclavos, la horrorosa condición de sometimiento y deshumanización; • el mundo de los amos blancos, poseedores de los bienes materiales y de las vidas de sus esclavos, a los que no consideraban personas; • la campaña libertadora encabezada por el general San Martín; • la vida en el campamento militar en Mendoza. El tiempo y el espacio en la organización de la ficción La novela está organizada en nueve capítulos, y la trama abarca un tiempo histórico que parte en 1779 en África y finaliza en 1822 en Mendoza. Los hechos no siguen un orden cronológico, hay saltos en el tiempo que permiten enlazar destinos y asistir al recorrido zigzagueante que lleva al espejo de un continente a otro y de un personaje a otro, desde que es tallado por Imaoma hasta que Atima Silencio lo recupera. En cada capítulo hay un epígrafe que orienta al lector en el tiempo y en el espacio. Siete comentarios, a manera de marcos, aparecen intercalados entre los capítulos, y permiten conocer referencias metaficcionales, aspectos no narrados, anticipaciones o impresiones sobre los objetos, los personajes, las circunstancias. El espejo africano nos lleva a recorrer territorios de la memoria colectiva y a reflexionar sobre la esclavitud, la deshumanización, la muerte, la libertad y la búsqueda de la identidad. La literatura sublima o metaforiza la dureza de algunos de estos temas y los hace accesibles a través de la belleza, confiriéndoles magia a las palabras y a los objetos. Los espejos en los que la literatura se mira y se duplica en el mundo Ninguna lista de los objetos más habituales en el mundo literario podría omitir al espejo. Representa más que un simple objeto: es otro mundo. Los espejos reflejan, ocultan, mienten, deforman, confiesan, permiten ser atravesados hacia otras dimensiones. Inagotable sería la lista de escritores en cuyos textos el espejo ejerce una poderosa influencia: H. P. Lovecraft, ya convertido en un gran violinista, Dorel se lo entrega a Raquel, quien regresa a América para devolvérselo a su dueña. ACTIVIDADES SUGERIDAS DE LECTURA Y ESCRITURA Antes de leer 1. Observen la imagen de la tapa del libro. Lean el título y la contratapa. • ¿De qué se tratará esta novela? • Relacionen la imagen con los textos. ¿Cuál es el contexto histórico y social al que se alude? ¿Qué personaje histórico relevante se menciona? ¿En qué período histórico ubican a ese famoso militar? ¿Qué campañas llevó a cabo? ¿Cuáles eran sus objetivos? • Busquen información en libros de Historia, enciclopedias en papel u online y, luego, compártanla con el resto de la clase. 2. Con un compañero, imaginen de qué manera aparecerá el espejo africano en las vidas de los siguientes personajes mencionados en la contratapa: LA ESCLAVA AFRICANA EL JOVEN ESPAÑOL EL PRÓCER ARGENTINO • Comenten con los demás compañeros lo que imaginaron. 3. En pequeños grupos, conversen sobre lo que saben de la esclavitud en el Virreinato del Río de la Plata. ¿Cómo imaginan que era la vida de un esclavo? ¿Cuál era su situación? ¿De dónde venían? ¿En qué momento se produjo la abolición de la esclavitud? ¿Qué se entiende por libertad de vientres? • Amplíen la información consultando diversas fuentes y compartan con los demás grupos lo que obtuvieron. Durante la lectura Mientras leen… a. Subrayen con lápiz las expresiones que indican relaciones de la ficción con el extratexto histórico, social, bélico. b. Tomen notas marginales sobre cada personaje y sus relaciones con otros personajes. c. Señalen aquellas partes del texto que indiquen cambios de pertenencia del espejo. d. Destaquen las palabras o expresiones clave para recordar el argumento del capítulo. e. Señalen los vaivenes del tiempo de la historia: saltos hacia adelante o hacia atrás, tiempos simultáneos y lugares distintos… f. Encierren entre corchetes las partes del texto que muestren las condiciones en que vivían los esclavos: la compraventa, la forma en qué eran tratados, la discriminación, la enfermedad, las fugas, la recuperación de los fugados, los libertos… 4. Divídanse en grupos y sorteen estas cuatro tarjetas. Vuelvan a narrar brevemente la historia que les tocó. 5. Con un compañero, escriban la historia del espejo africano desde que San Martín lo considera un salvoconducto hasta que el hijo de un sargento realista lo lleva a un anticuario para venderlo. a. Armen la secuencia de hechos importantes de esta historia. b. Incluyan referencias históricas relacionadas con la campaña libertadora. c. Nárrenla en primera persona (el espejo). d. Luego compartan con sus compañeros lo que escribieron. 6. En pequeños grupos, elijan otros momentos de la trayectoria del espejo y cuéntenlos en primera persona protagonista. Con los relatos de todos pueden armar una antología de cuentos titulada Soy el espejo africano. HISTORIA DE ATIMA IMAOMA • Su origen • La cacería de niños • El viaje • Su venta • La relación con Raquel • Otros dueños • La vida en Mendoza • La muerte HISTORIA DE DOREL • Su origen • La vida con María Petra • La compra del espejo • La búsqueda del pelirrojo • El encuentro del violín • La entrega del espejo a Raquel HISTORIA DE ATIMA SILENCIO • Su origen • El espejo • La fuga • La persecución • La libertad • Encuentro con el general San Martín • Los años de la indigencia • El regreso a la hacienda de la que huyó • El encuentro con Raquel HISTORIA DE RAQUEL • Su infancia junto a Atima • La labor docente con su esclava • La separación • Su vida posterior • Su viaje a España • El encuentro con Dorel • La búsqueda de Atima • La propuesta a Atima Silencio histórica concreta, de forma que aparezca una cosmovisión realista e incluso costumbrista de su sistema de valores y de creencias. Coexisten elementos históricos y ficticios en un pasado concreto, con referencias temporales precisas. anhelos. El protagonista evoluciona y logra una maduración que alcanza todas las esferas de su personalidad. Tiene por maestro al mundo y va integrando en su carácter las experiencias por las que va pasando. siguiendo una necesidad: buscar la supervivencia, vivir aventuras, cumplir sueños, huir para liberarse, lograr objetivos impostergables para ellos o para su comunidad… Durante esta búsqueda, los personajes sufren peripecias y experimentan una gran transformación. El viaje es un tema recurrente en estas obras. 13. Expliquen entre todos estas citas textuales. a. “Los objetos se mueven con las personas. Viajan, se pierden, se compran, se venden. Cruzan el mar. O quedan olvidados, por mucho tiempo, en el fondo de un baúl” (página 33). b. “En las historias el tiempo puede volver atrás y saltar hacia adelante, no tiene forma fija, ni trazo obligatorio. Alas, eso sí tiene, para volar a su antojo por cualquier cielo” (página 49). c. “¿Quién dice que los objetos no hablan? Lo hacen, pueden hacerlo a través de sus mínimas grietas, de los sitios donde están desgastados” (página 91). d. “Igual que sus dueños, el pequeño espejo enmarcado en ébano avanzaba lentamente hacia la libertad. Porque los espejos reflejan la historia de su tiempo. Y a veces, como los cristales curvos, la ensanchan, la adelgazan, la distorsionan” (página 121). 14. Analicen el narrador de esta novela. ¿Quién cuenta la historia? Marquen con una X el narrador correcto y fundamenten la elección. NARRADOR en tercera persona no omnisciente NARRADOR en primera persona protagonista NARRADOR en primera persona personaje secundario NARRADOR en primera persona plural (narrador colectivo) NARRADOR en tercera persona omnisciente NARRADOR en primera persona testigo • Con un compañero, elijan un capítulo y vuelvan a narrarlo brevemente con un narrador distinto del elegido por la autora. 15. ¿Qué modos discursivos prevalecen en la novela? Fundamenten la respuesta. Diálogo directo Diálogo indirecto Narración Descripción Monólogo Comentario Monólogo interior 16. En grupos, elijan un personaje y elaboren su monólogo interior relacionado con el argumento de la novela. Temas transversales • La novela histórica. • El tiempo de la historia. • El espejo en la tradición literaria. • La libertad. • La identidad. • La esclavitud en el Virreinato del Río de la Plata. • El tráfico de esclavos entre África y América. • Las formas actuales de la esclavitud. • La campaña libertadora dirigida por el general San Martín. • El cruce de los Andes. • La derrota de Cancha Rayada. • Las costumbres sociales en la época colonial. • El rol de la mujer. Guía redactada por Rosario Troisi, especialista en Didáctica de la Lengua. ✓ La pequeña Atima Imaoma en el mercado de esclavos. ✓ Raquel mientras trata de reencontrarse con Atima Imaoma. ✓ Atima Silencio cuando huye y la persiguen para atraparla. ✓ El general San Martín cuando recibe el espejo africano. ✓ …