Resumen de vídeo pedagógico que sirve para la formación del futuro maestro en ciencias nat, Resúmenes de Pedagogía

¡Descarga Resumen de vídeo pedagógico que sirve para la formación del futuro maestro en ciencias nat y más Resúmenes en PDF de Pedagogía solo en Docsity! PRÁCTICA II ¿CÓMO NOS PENSAMOS LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES? SANDRA MILENA VIRGUEZ BERNAL Código: 084650782020 Profesor: Hammes Reineth Garavito Suarez UNIVERSIDAD DEL TOLIMA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN LICENCIATURA EN CIENCIAS NATURALES Y MEDIO AMBIENTE BOGOTÁ- COLOMBIA 2022 ¿Cómo nos pensamos la didáctica de las Ciencias Naturales? Ideas principales 1. Pensarse en el trabajo en el aula desde la enseñanza de las ciencias naturales, es un reto que debe hacerse desde la propia experiencia y desde la reflexión que contribuya a que el proceso sea más dinámico y real y que como resultado permita educar mentes curiosas y formar en los estudiantes pensamiento crítico. 2. La alfabetización científica debe empezar desde temprano, cuando los niños llegan al jardín infantil, para que el adulto (del mañana) se fortalezca y profundice en un vivir el mundo más acorde a ese pensamiento científico. Recorrer el camino de la ciencia desde el nivel inicial hasta el fin de la educación obligatoria. 3. La ciencia se divide en dos: en la ciencia como PRODUCTO, que es un conjunto de conocimientos que el hombre a construido a través del tiempo y la ciencia como PROCESO que es el conjunto de modos que se utilizan para llegar al conocimiento. Crear conocimiento a través de lo científico, la observación, la experimentación es lo que busca la reflexión de la enseñanza de las ciencias naturales y no solo pensarse en una enseñanza de las ciencias desde los meros aprendizajes conceptuales. 4. Las ciencias naturales y más que nada la enseñanza de las ciencias tienen como objetivo de aprendizaje que ese gran terreno de posibilidades que se tienen dentro del aula fortalezca en los estudiantes habilidades de pensamiento crítico, que conecten la realidad con los conceptos, poner a los niños en el rol de exploradores de la naturaleza, en la naturaleza para que puedan y podamos comprender como vemos y percibimos el mundo.