¡Descarga Resumen por cuentos de los niños tontos y más Ejercicios en PDF de Lengua y Literatura solo en Docsity! PA GE me TÍTULO: “El árbol” RG E RESUME EL CUENTO... MA Este niño está obsesionado con un árbol que ve todos los días por la ventana de un palacio. Su obsesión es tan grande que lo ve por todas partes y piensa que lo va a venir a buscar a su habitación. Esta obsesión se convierte en fiebre la cual lo acaba matando. RESPONDE A LAS PREGUNTAS... > Estarás de acuerdo en que el final de este relato es, cuando menos, sorprendente. ¿Dirías que es un final feliz, dado que el niño parece alcanzar su sueño? > Sí porque dado a su obsesión con el árbol, al final del cuento parece contento al poder alcanzar dicha obsesión o sueño que tenía con el árbol ya que acaba perdido entre sus ramas. > ¿Podemos interpretar su obsesión por el árbol como un intento de escapar de la realidad que le rodea? > Sí, es su manera de escapar de la realidad, ya que el niño vive al margen de esta. > Enumera los distintos lugares en que discurre la trama e intenta describirlos a partir de los datos que te proporciona el relato. > El colegio, el palacio, la habitación del palacio, la acera y el cuarto del niño. PA GE TÍFULO: “El otro niño” RG EF OR MA T RESUME EL CUENTO... Este niño no se comporta como los otros: no se ensucia, no tiene cicatrices, no juega en el río, no martiriza a los perros, no se mancha los dedos de tinta... A este niño lo marginan, nadie sabe que existe. Un día aparece en una clase de una escuela y la profesora lo observa y se da cuenta de que tiene los dedos unidos. Finalmente se da cuenta de que se trata del Niño Jesús. RESPONDE A LAS PREGUNTAS... El protagonista resulta ser el niño más misterioso de cuantos hemos visto hasta ahora. ¿Cómo deduce la maestra que se trata del Niño Jesús? Ya que tiene los dedos unidos parece que en señal de bendecir y porque lleva una ropa extraña. ¿Qué se supone que va a hacer a la escuela? Para sentirse como otro niño humano. ¿Por qué se coloca, precisamente, en el último pupitre? Para que nadie se de cuenta de que está allí y para observar mejor la clase. PA GE TÍEULO: “La niña que no estaba en ninguna parte” OR MA RESUME EL CUENTO... Esta niña está ausente ya que no existe en el tiempo en el que se narra en el cuento. En esta historia se describe el armario de la niña; con zapatos rojos con borlas, una muñeca... La niña no está y lo que se ve en el espejo es una mujer mayor. La niña ahora es una mujer mayor pero sus cosas de niña se guardan en ese armario. RESPONDE A LAS PREGUNTAS... > En este cuento, Ana María Matute nos enfrenta con la vejez. Analiza los recursos estilísticos utilizados para conseguir el tono nostálgico con el que evoca la niñez de la protagonista. > Describe muchas cosas al detalle y con las comas le da un toque nostálgico. En la primera frase ya se ve claramente. También el hecho de que juege con el tiempo entre el pasado y el presente. > Podría decirse que el relato resulta un tanto inquietante. ¿Se debe al hecho de resaltar la ausencia física de la niña o por la transformación de que ha sido objeto? > Sedebea las dos cosas. > ¿Cómo consigue la autora dejar constancia en el relato del paso del tiempo? > El verse en el espejo como una anciana.
