S13s1-la-causalidad-como-estrategia-discursiva-material-marzo-2021 inicio segundo día de l, Exámenes selectividad de Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente

¡Descarga S13s1-la-causalidad-como-estrategia-discursiva-material-marzo-2021 inicio segundo día de l y más Exámenes selectividad en PDF de Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente solo en Docsity! COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS II (N04I) Tarea Académica 1 (TA1) Integrantes 1. Jimmy Saúl Jesús Prado Ocampo 2. Luth Maribel Surco Apucusi 3. 4. Indicaciones ● El trabajo es grupal. Forma tu equipo de 4 integrantes. ● Es importante que desarrolles la información propuesta utilizando ejemplos, definiciones, aclaraciones, citas, datos estadísticos, etc. ● Presenta el trabajo tomando en cuenta lo siguiente: o Emplea letra Arial 11. o Utiliza interlineado 1.5. o Justifica los párrafos. o Dispón de manera ordenada las partes del texto. ● Entrega la versión final de tu evaluación en la plataforma Canvas en el módulo de la semana 4. ● Solo un integrante del equipo deberá realizar la entrega. Asegúrate de que todos los nombres de los integrantes estén escritos al inicio del documento. ● Verifica que el archivo haya subido correctamente a Canvas. ● Revisa la rúbrica con la que se evaluará tu texto. Reglamento respecto al plagio Toda evidencia de plagio anulará la evaluación. Se considera plagio la copia de información parcial o total de las fuentes de información o de páginas de internet. Asimismo, el plagio aplica a la copia del trabajo de otro grupo. En caso del uso de fuentes, estas deben estar referenciadas. Reglamento de Estudios Art. 75: "Si durante el desarrollo de una evaluación el estudiante infringe algunos de los artículos del Reglamento de Disciplina, no la puede continuar rindiendo y el profesor supervisor reporta por escrito el hecho a la Secretaría Académica con las pruebas y evidencias, si las hubiera. También es posible que el profesor de la asignatura identifique una falta contra la probidad académica después de la realización de la evaluación y procede de la misma manera que en el caso anterior. En estos casos se sigue el procedimiento establecido en el Reglamento de Disciplina." Reglamento de Estudios Art. 76: "En los casos a que se refiere el artículo anterior, si se comprueba la falta, el estudiante obtiene la calificación de 'cero anulado' (OA) en la asignatura, sin perjuicio de recibir la sanción disciplinaria correspondiente. En este caso, el estudiante no puede solicitar retiro de la asignatura. Si no se comprueba la falta, el 1 estudiante tiene derecho a rendir una nueva evaluación. El registro de este OA está a cargo de la Secretaría Académica." 2 3. Presenta, en este espacio, el esquema de producción del correo electrónico. 1. Seguridad ciudadana . 1.1. Policía Nacional 1.1.1. juntas vecinales 1.2. 1.2.1. 2. 2.1. 2.1.1. 2.2. 2.2.1. 4. Escribe, en este espacio, la versión borrador del correo electrónico según tu esquema de producción. De lmendoza@dperu.pe <Luis Mendoza Fernández> 5 Para sbueno@dperu.pe <Sonia Bueno Silva> CC Cmiranda@dperu.pe <Carlos Miranda Ruiz> CCO Asunto Solicitud de información sobre inseguridad ciudadana Estimada Sra. Bueno: Es un placer dirigirme a usted. Como es de su conocimiento, Según el informe Latino barómetro 2016, el 55% de la población peruana considera a la delincuencia como un problema trascendental del país. Asimismo, un 50% de los peruanos está preocupado casi todo el tiempo de ser víctima de un delito con violencia, ante tal situación me es pertinente hacerle llegar la información sobre las medidas que se deben optar ante el incremento de la delincuencia. La seguridad ciudadana se ha convertido en un asunto prominente en el Perú. En primer lugar, la policía nacional viene brindando apoyo en diferentes sectores 6 5. Revisa el borrador del correo electrónico utilizando la rúbrica. Esto te permitirá prestar atención a los detalles del texto. Marca un aspa (x) en “Sí”, “En proceso” o “No” según tus logros. Criterio Sí En proceso No 1 El correo tiene las direcciones electrónicas del emisor y destinatario, el asunto, el saludo, el cuerpo del correo, la despedida y la firma. 2 El cuerpo del correo está completo: inicio, desarrollo 1, desarrollo 2 y cierre. 3 El párrafo de inicio presenta un saludo o frase de cortesía, un breve contexto y el propósito del correo. 4 Ambos párrafos de desarrollo están completos: presentan idea principal, dos ideas secundarias y una idea terciaria por cada secundaria. 5 El cierre concluye o sintetiza el contenido del correo. 6 Todas las ideas del cuerpo del correo desarrollan el propósito solicitado. 7 En los párrafos de desarrollo, las ideas presentan información detallada sobre el tema solicitado: datos estadísticos, citas, aclaraciones, ejemplos, como resultado del análisis previo. Se evitan ideas generales. 8 En el texto, se han empleado conectores lógicos variados para relacionar las ideas de todos los párrafos. 9 Todas las ideas del cuerpo del correo son coherentes; se evitan contradicciones, vacíos de información y repetición innecesaria de ideas. 1 0 Todas las oraciones de los párrafos presentan un verbo principal conjugado. 1 1 El vocabulario empleado se relaciona con la temática del correo; además, es preciso y formal. 1 2 En el texto, se han usado correctamente los dos puntos, la coma, el punto seguido y el punto aparte. 7