Santo tomas de aquino, Apuntes de Pedagogía

¡Descarga Santo tomas de aquino y más Apuntes en PDF de Pedagogía solo en Docsity! ¿UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA ¿| mm NACIONAL ( ] / UNIDAD 304 Ú É | ) KARLA BENETH TECALCO ) LÓPEZ ALEJANDRINA GARCÍA LECHUGA j z TEORIA PEDAGÓGICA: GENESIS Y DESARROLLO by YOLANDA HERNÁNDEZ VEGA Ñ ) DA ES SL | NDA A 100 SANTO TOMAS E AQUINO EL MÉTODO | ESCOLASTICO El escolasticismo es un sistema de aprendizaje en tres etapas: la "lectio" (lección-lectura), la M i "quaestio” (cuestión) y la "disputatio" (discusión-debate). Supone, entre otras riquezas, un verdadero camino para instruirse en el arte de la argumentación. l l id SANTO TOMAS DE AQUINO Filósofo y Teólogo Italiano fue uno de los principales pensadores de p la Edad Media, interesado por las Teorias Aristotélicas y su relación con la fe. Fue acusado de tianizar el pensamiento de Aristóteles sobre el cual fundamentó sus planteamientos filosóficos. ' 2 pensamiento debía someterse al principio de autoridad, y la enseñanza se podía limitar en incipio a la repetición de los textos antiguos sobre todo de la BIBLIA, su intento de revelar E cie cosas con vista teológica como filosófica para culminar desarrollando la lógica, el método y la metafísica en Santo "Tomás de Aquino, como el abanderado principal, quien argumenta Y nora orienta a la razón y le condesciende evadir errores; asimismo, la razón es necesaria hi E que la fe aclare y resguarde los misterios de la revelación, lo cual es indicativo que teología y razón y son complementarios, una ayuda a la otra para conseguir resultados. Fue el conocimiento de hombres eruditos, surgió de los colegios de la época, y halló su desenvolvimiento más notable en los mismos. Estas escuelas, de las cuales deriva el nombre de la filosofía de este período, dará origen a las universidades medievales que se fundaron a fines del siglo doce y durante el trece, siendo París el centro principal, pero de ninguna manera el único, de la teología escolástica. A base de la enseñanza eran las llamadas siete artes liberales que se dividian en dos grupos: (a) el Trivium, que incluía gramática, dialéctica y retórica, y (b) el Quadrivium, que incluía aritmética, geometría, música y astronomía. La enseñanza comprendía la “lectio” y la “disputatio”, que correspondían a las lecciones y ejercicios prácticos. Estas escuelas se inspiraban en el principio de la autoridad: desarrollaban su pensamiento sujetándose a la autoridad de la Biblia, el magisterio de la iglesia y los escritos de los gran: filósofos y teólogos, entre los cuales se destacaban Agustín y Aristóteles. Para los escolásticos filosofía estaba subordinada a la teología y la meta era integrar en un sistema de pensa A - único el saber natural recibido de la filosofía pagana antigua con el cristianismo. A rg y Y B / | AS SANTO TOMAS AN AIN NS LA VIDA ACTIVA YLA | | VIDA CONTEMPLATIVA La vida contemplativa según Santo Tomás de Aquino, se centra en la búsqueda de la verdad + divina y la unión con Dios a través de la contemplación y la oración. Aquí tienes más detalles sobre su concepto de vida contemplativa: Oración y Meditación: En la vida contemplativa, Santo Tomás enfatiza la importancia de la ración y la meditación como medios para entrar en comunión con lo divino. La ntemplación implica un diálogo íntimo con Dios y una apertura a su presencia en la vida del ndividuo. queda de la Verdad: Se caracteriza por la búsqueda de la verdad última y la comprensión de las realidades espirituales. considera que la contemplación permite al ce Es ndizar en el conocimiento de Dios y del mundo divino | i LE ' 4 Silencio y Soledad: Requiere periodos de silencio y soledad, donde el individuo puede de retirarse del mundo y centrarse en la presencia divina. En este estado de recogimiento interior, el alma puede abrirse a la acción de la gracia divina y recibir revelaciones espirituales. Contemplación de las Escrituras y los Misterios de la Fe: A través de la reflexión sobre las enseñanzas de la Biblia y los dogmas de la Iglesia, el individuo puede profundizar en su relación con Dios y crecer en la fe.  0 PERSONALES. | Como se veía al inicio del presente trabajo de investigación, el termino escolástico se refiere a método que conta de tres etapas, leer, cuestionarse y dialogar o debatir. Era un buen ca tino pa instruirse en la argumentación. Esto era para que al ser cuestionado o se pusiera en duda lo que us estaba diciendo, con buenas bases se refutara lo cuestionado, si le das buenos argumentos a las dudas, estas se disipan. Este método es referente a las escuelas medievales y a quienes estudiaban e ao que en esa época era más arraigada la enseñanza basada en la biblia, ya que se sostenía que la ra an la firme idea de que un hombre de fe, guiado por las enseñanzas de un ser supremo, de Dio: nseñanzas ya la manera en Ea un hombre se debe la aiaine a la palabra, según lo dy e detro o no de nuestro circulo personal social, vecinos, la comunidad, buscar los medios ra ayudar a los mas posibles la convicción de una visión de templanza, empatía, hacer que todos concordemos con los =valores, orientarnos al bien. Quizá en ellos este un poco mas prominente en ese tiempo su postur. devoción por las razones personales, lo que ocurrió en sus vidas, las conversiones que tuvieron p tener ese ímpetu por su inclinación a este método. Y es que no es que sea algo malo, simplemente que cuesta mucho trabajo actuar de buena fe, proceder de forma correcta, ayudar al prójimo, todas las acciones de bien que podemos hacer y no las hacemos. “Tenemos un método diferente de enseñanza aprendizaje, sin contar el método de educación en el Wenbitd familiar, los valores se han perdido y por aquello que se moría antes; lealtad, en estos no E es. la deslealtad lo que mata la humanidad. y Se requiere de valor, de moral fuerte e inquebrantable para poder llevar una vida con enseñanza: iluminada por una entidad divina, los hombres religiosos incluso los presbiteros en su estudio tienen dificultades para llevar a cabo ese nivel de consciencia que necesitan para aceptar, ver, razonar, comprender y llevar ala practica. Porque siempre su fe es atacada para debilitar esa voluntad. Debemos tener un nivel de consciencia elevado y eso se logra mediante la oración y la meditación tc 56h un nivel ae o a y co Ei Ln distinguir lo bueno y lo malo y aun así pol S Ea , Aun asi aceptamos las capacidades cc con las que contamos y se reconoce qu o €: mi fe o la de e sien, en algo es lo único que nos tendra cuerdos ante tanta injusticia Í E á l y AV / Y y y . 4 Mi AN y “o  REFERENCIAS -Gadotti, M. (1998) Historia de las ideas pedagÁ*gicas.pdf k e Ju N. y Visalberghi, A. (1992) Historia de la PedagogÁa.pdf ' https: / [www nuevarevista.net /que-es-el-metodo- A y, scolastico / +f:-:text=El%20escolasticismo%20es%20un%20sistema, el%20arte%20de%201 E POR Bs | http / /es.wikipedia.org/wiki/Teolog%C3%ADa_natural / ttps:/ /humanidades.com /escolastica/ ue '/entremaestros.wordpress.com /wp-content /uploads /2011/09 /2-santo-tome uino.pdf E