Silabo de Análisis Estructural, Diapositivas de Análisis Estructural

¡Descarga Silabo de Análisis Estructural y más Diapositivas en PDF de Análisis Estructural solo en Docsity! SÍLABO Código: F15D-PP-PR-01.04 Versión: 12 Fecha: 19/01/2024 Página: 1 Elaboró Centro de Formación Docente y Desarrollo de Contenidos Revisó Director del SGC Aprobó Vicerectorado Académico Nota: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera del campus virtual Trilce serán considerados como COPIA NO CONTROLADA. FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA PROGRAMA DE INGENIERÍA CIVIL SÍLABO DE ANÁLISIS ESTRUCTURAL II I. DATOS GENERALES 1.1 Unidad Académica o Programa: INGENIERÍA CIVIL 1.2 Modalidad de Estudio: PRESENCIAL 1.3 Semestre Académico: 202401 1.4 Ciclo de estudios: VI 1.5 Requisitos: INGLÉS V(CDIPA05), ANÁLISIS ESTRUCTURAL I(GEDE517) 1.6 Carácter: Obligatorio 1.7 Número de Créditos: 4.0 1.8 Duración: 16 semanas (03/04/2024 - 17/07/2024) 1.9 N° de horas totales: 80.00 (48.00 Teoría y 32.00 Práctica) (80.00 presenciales y 0.00 virtuales ) Teoría (Presencial: 48.00 horas - Virtual: 0.00 horas) Práctica (Presencial: 32.00 horas - Virtual: 0.00 horas) 1.10 Docente(s)/Tutor Virtual: Henry Joseph Del Castillo Villacorta (HDELCASTILLOV@ucvvirtual.edu.pe) II. COMPETENCIAS DEL PERFIL DEL EGRESADO El presente sílabo aporta a las siguientes competencias del perfil del egresado: COMPETENCIAS ESPECÍFICAS EDIFICACIONES: Implementa proyectos estructurales en edificaciones en las diferentes etapas: diseño, mejoramiento, ejecución y supervisión, para evitar pérdidas de vidas humanas, asegurando la continuidad de los servicios básicos y minimizando los daños a la propiedad, aplicando buenas prácticas constructivas y estándares de calidad. COMPETENCIA GENÉRICA Trabajo en Equipo. Aplica los principios de coordinación, complementariedad, comunicación y confianza del trabajo en equipo para generar una cultura emprendedora. III. SUMILLA Análisis Estructural II es una experiencia curricular del área de estudios específicos. Es de naturaleza teórico-práctica y de carácter obligatorio. Tiene como propósito aplicar los principios de la relación entre el análisis y el diseño de las estructuras, comprende métodos matriciales para sistemas duales, métodos matriciales para el análisis seudo – tridimensional y uso de software aplicativo. IV. PROGRAMACIÓN ACADÉMICA TEMAS TRANSVERSALES CULTURA AMBIENNTAL 4.1 PRIMERA UNIDAD: Método matricial aplicado a estructuras de barras 4.1.1. DURACIÓN: 5 Sesiones (01/04/2024 - 04/05/2024) RESULTADO DE APRENDIZAJE: Al finalizar la primera unidad el estudiante vallejiano comprende los principios básicos del comportamiento de las estructuras mediante el método matricial ACTITUD: Cultura científica. Organiza la información que obtiene de las lecturas con iniciativas propias. SÍLABO Código: F15D-PP-PR-01.04 Versión: 12 Fecha: 19/01/2024 Página: 2 Elaboró Centro de Formación Docente y Desarrollo de Contenidos Revisó Director del SGC Aprobó Vicerectorado Académico Nota: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera del campus virtual Trilce serán considerados como COPIA NO CONTROLADA. SESIÓN CONTENIDOS / TEMÁTICAS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE 1 Métodos Matriciales Consideraciones Generales Implementación Computacional Clase expositiva. Design thinking. Informe académico: métodos matriciales. 2 Elementos Biarticulados en una dimensión: Identificación de elementos biarticulados en una dimensión Resuelve elementos biarticulados. Clase expositiva. Design thinking. Informe académico: aplicación de elementos biarticulados. 3 Elementos Biarticulados en dos dimensiones. Método de rigidez en armaduras planas. Clase expositiva. Design thinking. Informe académico: Elementos de vigas en dos direcciones- Convergencia y continuidad. 4 Elementos Vigas en dos direcciones.Criterio de Convergencia y continuidad. Elementos viga en tres dimensiones. Clases espejo * Aprendizaje basado en la Investigación Práctica calificada: Métodos Matriciales, 5 Método de Rigidez.- Fundamentos.- Grados de libertad e Indeterminación Cinemática.- Coeficientes de Rigidez.- Aplicación a vigas. Clase expositiva. Design thinking. EXAMEN PARCIAL I 4.2 SEGUNDA UNIDAD: Métodos matricial para vigas y pórticos 4.2.1. DURACIÓN: 5 Sesiones (06/05/2024 - 08/06/2024) RESULTADO DE APRENDIZAJE: Al finalizar la segunda unidad el estudiante vallejiano evalúa y aplica el método matricial en vigas y pórticos ACTITUD: Cultura científica. Organiza la información que obtiene de las lecturas con iniciativas propias. SESIÓN CONTENIDOS / TEMÁTICAS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE 6 Criterio de Convergencia y continuidad. Método de Rigidez en vigas: Fundamentos Teóricos, grados de libertad e indeterminación cinemática Clase expositiva Informe Académico: Grados de libertad e indeterminación cinemática. 7 Método de Rigidez en vigas: Coeficiente de Rigidez. Aplicaciones en vigas Clase expositiva. Design thinking Informe Académico: Método de rigidez en vigas. 8 Operaciones Matriciales. Solución de sistema de ecuaciones. Clase expositiva. Design thinking. Informe Académico: Método de rigidez en vigas y pórticos ortogonales 9 Método de Rigidez en vigas y pórticos ortogonales. Cálculo de desplazamientos Fueras en el extremo de la barra. Aprendizaje basado en la Investigación Práctica calificada: Método de Rigidez en vigas 10 Examen Parcial II Examen de Rezagados y/o Recuperación de Examen Parcial I Examen Parcial II Examen de Rezagados y/o Recuperación de Examen Parcial I Examen Parcial II Examen de Rezagados y/o Recuperación de Examen Parcial I 4.3 TERCERA UNIDAD: Métodos matricial aplicado a pórticos – análisis. 4.3.1. DURACIÓN: 6 Sesiones (10/06/2024 - 20/07/2024) RESULTADO DE APRENDIZAJE: Al finalizar la tercera unidad el estudiante vallejiano analiza mediante el método matricial el comportamiento de pórticos estructurales ACTITUD: Cultura científica. Organiza la información que obtiene de las lecturas con iniciativas propias. SESIÓN CONTENIDOS / TEMÁTICAS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE Informe Académico: Método de rigidez en pórticos con 11 Método de rigidez en pórticos con apoyos rotulados Clase expositiva. Design thinking.