Sintaxis: Estudios de la Estructura de las Oraciones, Apuntes de Lengua y Literatura

¡Descarga Sintaxis: Estudios de la Estructura de las Oraciones y más Apuntes en PDF de Lengua y Literatura solo en Docsity! SINTAXIS Definición: Definimos sintaxis como la parte de la gramática que estudia la coordinación y la unión de palabras para formar oraciones y expresar conceptos. Analizar sintácticamente es comprender cómo está hecha una oración; comprender un sistema lingiiíístico que relaciona la forma de lo que decimos con su significado. 1. Análisis sintáctico El análisis sintáctico de una oración consta de dos pasos fundamentales: 1. Reconocer las clases de palabras (categorías gramaticales) que forman la oración. Por ejemplo: Nosotros defendemos las causas justas art. sust. adj. verbo grupo nominal pronombre grupo verbal 2. Identificar qué función desempeñan las palabras dentro de la oración. Para eso es necesario comprender qué relación se establece entre los distintos sintagmas (grupo de palabras). Por ejemplo: Nosotros defendemos las causas justas act. Núcleo CN verbo “ grupo nominal / CD GN/ Sujeto GV / Predicado Verbal 3. Debemos tener en cuenta que una misma función sintáctica puede estar desempeñada por distintas categorías gramaticales. Por ejemplo: Mario es madrileño NG. adj/ Atributo sust/ Suj G.Verbal / Pred. Nominal Mario es de Madrid N G. Prep./ Atributo sust/ Suj G. Verbal / Predicado 4. Una misma categoría gramatical puede desempeñar funciones distintas, según el contexto en el que aparezca. Por ejemplo: El coche está averiado Amparo aparcó el coche at NN G.Adj/Atib act N GN / Suj GV/PN N GN /CD GN/ Suj GV/PV 2. Distinción entre Categoría gramatical y función Categoría gramatical: Palabras agrupadas según su naturaleza en unos compartimentos estancos. Debemos distinguir dos grupos: 1. Categorías palabras. Coinciden con la palabra gráfica: - sustantivos: casa, perro, aldea, fe... - adjetivos: simpático, sencillo, amable... - determinantes: el, este, mi, algún... - verbos: comerás, sentiría, he comparado... - adverbios: aquí, hoy, así, no, también... - preposiciones: a, ante, bajo, cabe, con, contra... - conjunciones: y, ni, o, pero, aunque, porque... - pronombres: yo, tú, él, qué... 2. Grupos. Formados por un conjunto de palabras que como un todo, desempeñan una función sintáctica dentro de la oración. Ejemplo: El antiguo reloj de la catedral det. Sust. det adj sust prep G. Nominal GN= Act + N+ CN “GN G.Preposicional CN = G. Prep / G. Adj. G. Nominal Los grupos pueden ser: - nominales. Tienen como núcleo un sustantivo - verbales. Tienen como núcleo un verbo - adjetivales. Tienen como núcleo un adjetivo - adverbiales. Tienen como núcleo un adverbio - preposicionales. No tienen núcleo, sino que están formados por un (enlace — preposición) y un Término de la preposición (sustantivo, grupo nominal...) Las funciones sintácticas 5. Grupo adverbial Llamamos grupo adverbial al conjunto de palabras que tiene como núcleo un adverbio. Ejemplos: algo lejos cerca de tu casa N N Estructura del grupo adverbial Los complementos que pueden aparecer en un sintagma grupo son los siguientes: - Cuantificador: La categoría que desempeña esta función suele ser un adverbio de cantidad. Más arriba Demasiado lejos - Complemento del adverbio: Sirven para especificar el significado del núcleo. La función del complemento del adverbio la desempeña normalmente un grupo preposicional. Lejos de España Delante de nuestra casa ORACIÓN SIMPLE Las oraciones simples son aquellas que se componen de un solo verbo conjugado. Por tanto, para reconocer dónde hay una oración debemos hacer lo siguiente: 1. Localizar el verbo conjugado. Ejemplo: Los hermanos de Juan tienen diez años El verbo puede estar constituido por más de una palabra. Por tanto, el núcleo del predicado de una oración simple puede estar constituido por una forma verbal simple, una forma verbal compuesta, una perífrasis verbal o una locución verbal. Ejemplos: Joaquín vive en Ceuta (verbo simple) Sandra ha vuelto de Turquía (verbo compuesto) El bebé rompió a llorar (perífrasis verbal) Pedro le echa de menos. (locución verbal) 2. Una vez localizado el verbo, debemos hallar el sujeto y el predicado. Ejemplo: Susana — toca el piano Suj Predicado A veces, las oraciones carecen de sujeto explícito. El sujeto se encuentra en la marca verbal. Compré un reloj — Sujeto YO Pero, otras muchas, la oración No tiene Sujeto. Son las denominadas oraciones impersonales. Aquí hace mucho calor (Impersonal) En Murcia no llueve (Impersonal) 1. Tipos de oración Las oraciones se suelen clasificar en distintos grupos, atendiendo a los siguientes criterios: 1. Según estén constituidas o no por formas verbales activas o pasivas - Activas. Ejemplo: Colón descubrió América. - Pasivas. Ejemplo: América fue descubierta por Colón. 2. Según tengan o no un verbo copulativo. - Copulativa: Ejemplo: Mi hermano es bueno (verbo ser, estar, parecer) - Predicativa: Ejemplo: Mi hermano compra el pan 3. Según tengan o no complemento directo: - Transitiva: ejemplo: Luis se compró un helado (CD) - Intransitiva: ejemplo: El bebé lloraba (No lleva CD) Oraciones copulativas: Los verbos copulativos (ser, estar, parecer) no poseen un significado pleno y realizan una función meramente copulativo, de unión, entre el sujeto y el atributo. Nuria es mi vecina Alberto está contento Las oraciones copulativas están formadas por un sujeto y por un predicado nominal. La presencia de la función de atributo es obligatorio, porque aporta un significado del que carece el verbo. Alberto está muy feliz * Alberto está... *Mis primos son... Oraciones pasivas. Presentan una estructura sintáctica diferente Oración activa — Mi hermana regaló un reloj - Suj CD Sujeto + verbo en voz activa + C.Directo Oración pasiva — Un reloj fue regalado por mi hermana Suj. P C.Agente Sujeto + verbo en voz pasiva + C. Agente Transformación de la oración activa en oración pasiva: El Complemento directo de la oración activa pasa a ser sujeto paciente de la oración pasiva y el sujeto a complemento agente (introducido por la preposición por). El verbo en voz pasiva se forma sustituyendo un verbo transitivo por la perífrasis (ser + participio) El verbo ser debe conjugarse en el tiempo que se encuentre en la oración activa. Ejemplos: Voz Activa Voz Pasiva Provocó Fue provocado/a Ha difundido Ha sido difundido/a Comprará Será comprado Categorías que pueden ejercer de sujeto. 1 Un sustantivo común o propio: Hace frío Juan compró pan 2. Un pronombre (algunos personales, demostrativo, indefinido, interrogativo) Eso está bien Todo saldrá bien ¿Quién llamó? Tú vete tranquilo Los únicos pronombres personales que pueden ejercer de sujeto son: yo, tú, él, ella, nosotros, nosotras, vosotros, vosotras, ellos, ellas. Nunca serán sujeto los pronombres personales átonos: me, te, se, nos, os, le, les, la, las, lo, los 3. Un grupo nominal. Grupo de palabras que tiene como núcleo un sustantivo o un pronombre. (SN = Det + N + CN) Me encantan_las películas de suspense S.N / Sujeto 4, Una oración. Ejemplo: Me encanta que leas un libro Or. Sub. Sust — Sujeto 5. Un elemento sustantivado. Ejemplo: A veces lo barato es caro Sn/ Suj Importante. Para reconocer el sujeto es necesario cambiar el número del verbo en las palabras que realizan esa función. Sin embargo, en ciertos casos no el posible este cambio: 1. Cuando el sujeto es una oración (distinguir verbo principal y verbo de la subordinada) 2. Con algunos sustantivos o sintagmas nominales En estos casos se deben cambiar en singular por el pronombre eso; y en plural por el sintagma nominal esas cosas. Me encanta que leas libros de | Fue vendido petróleo arte Sustitución por eso Me encanta eso Fue vendido eso Cambio de n” del verbo *Me encantan eso Fueron vendidos eso Otros cambios Me encantan esas cosas Fueron vendidas esas cosas Conclusión El sujeto es que leas libros de |El sujeto es petróleo arte Sujeto omitido, elidido o tácito Hay oraciones en las que no aparece explícitamente el sujeto, aunque esto no quiere decir que no exista. El sujeto no se menciona en la oración aunque podemos saber cuál es gracias a la desinencia verbal del verbo, gracias a la concordancia entre el sujeto y el verbo en número y persona. Ejemplo: Llegué pronto Sujeto Omitido: YO Predicado Las oraciones impersonales Son aquellas que no tienen sujeto léxico, ni siquiera omitido. El verbo aparece en 3* persona del singular pero no se refiera a nada. En inglés se usa un pronombre sujeto pero también sin referencia. Llueve - Impersonal Itrains. Hay verbos que siempre forman oraciones impersonales. 1. Verbos meteorológicos: Llover, granizar, nevar... 2. Verbo ser en ciertas construcciones temporales: Es tarde. Es pronto. Es de día 3. Verbo haber cuando expresa existencia: Aquí había nidos. Hay muchos libros 4. Verbo hacer acompañado por palabras que implican fenómenos atmosféricos: Hizo frío ayer 5. Construcciones con “SE” y no son pasivas reflejas: Se llamó a los alumnos; Se vive bien aquí; Cuando se está contento. 2. PREDICADO El predicado es una función sintáctica desempeñada por un verbo o un grupo verbal. Margarita aprobó Margarita aprobó ayer el examen de lengua Suj Pred. Suj. Pred. Existen 2 tipos de Predicado: Predicado Verbal (verbos predicativos) y Predicado Nominal (verbos copulativos — ser, estar, parecer) El núcleo del predicado es el verbo que puede ser una forma simple, una forma compuesta, una perífrasis verbal o una locución verbal. 2.1. Dentro del Predicado. Diferentes complementos del verbo. 2.1.1. Complemento directo Es la función sintáctica desempeñada por una palabra o sintagma exigida por el verbo y que complementan el significado de éste. Ejemplos: Esta habitación tiene dos ventanas Ayer vi una película en el cine CD CD El CD, cuando se refiere a una persona, a un animal o a una cosa personalizados, suelen llevar la preposición a. Ejemplos: Violeta admira a su profesor de danza Paeamos a mi perro por la plaza CD CD Para reconocer el Complemento Directo debemos sustituir la palabra o grupo correspondiente por los pronombres personales átonos lo, los, la, las. Ejemplo: He cogido un lápiz — Lo he cogido Beatriz compró varios libros - Beatriz los compró María leyó una revista — María la leyó Los agricultores recogen las uvas — Los agricultores las recogen En algunas oraciones, si pasamos la oración activa con CD a oración pasiva el CD pasa a ser sujeto paciente de la oración pasiva. He cogido un lápiz Un lápiz ha sido cogido por mí. CD Suj. P Categorías que pueden ejercer de CD. La función de CD puede estar desempeñada por las siguientes categorías gramaticales - sustantivo o grupo nominal: Patricia compró pan Patricia compró esos libros - pronombre: Carmen me vio ¿Qué quieres? Trajo eso Notengo nada - oración subordinada sustantiva: Me preguntaron qué había dicho Deseo que venga Los pronombres átonos en las oraciones recíprocas Se denominan oraciones recíprocas aquellas en las que dos o más personas o cosas realizan la acción y la reciben mutuamente. Estas oraciones se construyen con los pronombres personales se, nos, OS. María y Pablo se quieren (María quiere a Pablo y Pablo a María) Aparece reforzado con el adverbio mutuamente, recíprocamente. Los pronombres átonos con valor recíproco pueden desempeñar las siguientes funciones. Complemento directo: Si en la oración no existe otro CD explícito. Daniel y Patricia se quieren CD Complemento indirecto: Si en la oración existe un CD explícito Daniel y Marta se pidieron disculpas CI CD 3. Complemento circunstancial, El complemento circunstancial es la función desempeñada por una palabra o grupo que complementan al verbo pero no están exigidas por él, por lo que generalmente se puede suprimir de la oración. Raúl tiene una casa en Zamora - Raúl tiene una casa. (gramatial) CC El complemento circunstancial es aquel complemento del verbo que expresa las circunstancias en las que se desarrolla la acción del verbo: el tiempo, el lugar, la compañía, el modo, la finalidad, etc. Todos los días leo el periódico Arantxa vive en Manzanares Nada muy rápido CCT CCL CCM Clasificación del Complemento circunstancial. - Tiempo: Ayer llegó; Todos los días vienen a comer; Tus amigos llegarán en una hora. - Lugar: Estoy aquí; Mañana iré al superpercado; El niño actuará en el teatro. - Compañía: Vino conmigo al campamento - Modo: Habla inglés correctamente - Instrumento: El escultor trabaja la piedra con un cincel - Finalidad: Celebraron una fiesta con motivo de su aniversario - Cantidad: Viaja mucho - Negación o Afirmación: No vengas aquí; Yo sí voy con ellos - Concesivos: A pesar del mal tiempo, salimos de excursión. ¿Cómo reconocer el Complementos circunstancial? Debemos seguir las siguientes pautas: - Muchos complementos circunstanciales son sustituibles por un adverbio, siempre que este exprese la misma circunstancia. Salió al amanecer - Salió entonces CCT CCT Consulté el teléfono en mi agenda - Consulté el teléfono allí CCL CCL Debes contestar de una forma educada - Debes contestar así CCM CCM - Una oración simple puede ir acompañada de varios complementos circunstanciales. Todos los días salgo_al parque con mi perro CCT CCL CCComp - El complemento circunstancial puede ir precedido de cualquier preposición - No es un complemento exigido por el verbo, por eso, generalmente puede eliminarse de la oración sin que ésta resulte agramatical. Categorías que pueden ejercer de complemento circunstancial. La función de complemento circunstancial puede estar desempeñada por las siguientes categorías: - Un adverbio o grupo adverbial. Luis llegó tarde ; Vive muy lejos; ¿Dónde vive? - Un grupo preposicional formada por una preposición seguida de un sustantivo o sintagma nominal, un pronombre o una oración subordinada. Vivo en Salamanca Leí la noticia en el periódico Lo trajo para mí Te llamaré para que vengas (oración subordinada adverbial final) - Un grupo nominal. Trabajo los martes Todos los días compro el pan - Una oración subordinada. Iré cuando pueda No salgo porque estoy cansado CCT CCCausa 4, Atributo El atributo es la palabra o grupo de palabras que complementan a la vez a un verbo copulativo o semicopulativo (ser, estar, parecer, llegar a ser...) y al sujeto de la oración. El mes de abril es lluvioso El atributo lluvioso complementa a la vez al sujeto y al verbo copulativos. El sujeto y el atributo concuerdan en género y número El mes de abril es lluviosos *El mes de abril son lluviosos Los meses de abril son lluviosos Nota: Si el verbo estar posee el significado de “permanecer en un lugar” no es Atributo Fátima está allí. - allí es un complemento circunstancial de lugar Pautas para reconocer el Atributo Para diferenciar el atributo de otros complementos pueden servir las siguientes indicaciones: - Muchos atributos aparecen con verbos copulativos (ser, estar, parecer) Alejandro es muy simpático David estaba distraído - Los atributos que acompañan a verbos copulativos se pueden sustituir por el pronombre neutro lo, sin que éste varía en género y número. Ejemplos: Jorge es biólogo - Jorge lo es La pasta está fría - La pasta lo está Las amapolas son rojas - Las amapolas lo son - El atributo, cuando lo desempeña un adjetivo o un sustantivo, concuerda en género y número con el sujeto. - El atributo no puede eliminarse de la oración. La oración sin atributo sería agramatical Estrella es profesora de inglés — Si eliminamos el atributo es agramatical *Estrella es - Enlas oraciones con el verbo sex; si la categoría es un sustantivo o un sintagma nominal se considera atributo el segundo término La capital de Italia es Roma Roma es la capital de Italia. Clasificación 1 Oraciones coordinadas. La relación entre estas dos oraciones es de coordinación cuando ambas se encuentran en el mismo nivel sintáctico. (He esperado a Luis) pero (no ha llegado) Or coord. 1 Or. Coord. 2 Ni (me ha llamado) ni (me ha escrito) Or. Coord 1 Or. Coord 2 El nexo que une las oraciones coordinadas no forma parte de ninguna de las dos oraciones. 1. Oraciones subordinadas Las oraciones subordinadas son aquellas que dependen de otra oración a la que denominamos principal o de un elemento que se encuentra en la oración. Las oraciones subordinadas pueden clasificarse según la función que realicen en: Subordinadas sustantivas: desempeñan las funciones propias de un sustantivo dentro de la oración. Ejemplos: Pablo cree (que llegará sobre las diez) ------ Puede sustituirse por el pronombre eso Or. Sub. Sust — CD Me molesta (que tengas esa actitud) ----- Me molesta tu actitud Or. Sub, Sust-Suj Subordinadas adjetivas o de relativo: desempeñan las funciones propias de un adjetivo dentro de la oración. Ejemplos: Ayer recibí la carta (que me mandaste) ------ Funciona como CN (adjetivo) Or. Sub Relat — CN Subordinadas circunstanciales (adverbiales): desempeñan la función de complemento circunstancial en la oración. Pueden ser sustituidas por un adverbio, pero no todas. Ejemplos: Llegamos a nuestro destino (cuando estaba amaneciendo) --- Entonces llegamos amaneciendo Or. Sub. Adv- CCT Oraciones yuxtapuestas En algunos casos, las oraciones no se unen por un nexo sino por coma, punto y coma o dos puntos; este tipo de oraciones se deonminan yuxtapuestas. Pueden tener distintos valores, dependiendo de su significado, ya que o bien tienen valor de coordinación, o bien de un valor de subordinación. Valor de coordinación: desde el punto de vista del significado, ambas oraciones se entienden como coordinadas (separadas por comas). Ejemplos: Aquí a veces hace frío , otras te asfixias. (la coma puede sustituirse por y) Or. Yux. 1 Or. Yux. 2 Valor de subordinación: desde el punto de vista del significado, una oración depende de la otra. Se separan normalmente por dos puntos. Ejemplos: Llegué tarde: había mucho atasco (sustituir los dos puntos por un porque) Or. Yux Or Yux (sub) ORACIONES COORDINADAS Cuando dos oraciones se encuentran en el mismo nivel sintáctico dentro de un mismo enunciado se denominan coordinadas. Se unen mediante nexos (conjunciones) coordinantes. Según el tipo de nexo que unen las oraciones coordinadas y, por tanto, según el tipo de relación semántica que se establece entre ellas, las oraciones coordinas se clasifican en: coordinadas copulativas (nexos: y, e, ni,) (Jacinto estudia alemán los sábados) y (practica natación los domingos) coordinadas disyuntivas (nexos: o, u, ya, bien, ora) (Trae esos zapatos) o (cómprame unos nuevos) coordinadas adversativas (nexos: más, pero, sino, sin embargo) (Elena es licenciada) pero (todavía no ha encontrado trabajo) coordinadas explicativas (nexos: esto es, es decir...) (Rubén es muy nervioso), es decir, (se altera por cualquier cosa) coordinadas consecutivas (nexos: luego, conque, así que...) (Pienso) luego (existo) ORACIONES SUBORDINADAS SUSTANTIVAS Son aquellas que desempeñan las mismas funciones que un elemento nominal 8sustantivo, pronombre, grupo nominal) y, por tanto, se puede sustituir por uno de ellos. Ejemplos: ¿Te apetece que tomemos un café? -------- Te apetece un café Oración subordinada sustituida por un SN. Estas oraciones se clasifican según la función que realizan dentro de la oración en la que se integran. Las sustantivas poseen las siguientes características: - Siempre se subordinan a un elemento de la oración principal. Ejemplo: Mi padre nos aconsejó que tomáramos este camino La oración subordinada (que tomáramos este camino) se subordina al verbo de la oración principal aconsejó. - Pueden sustituirse siempre por los pronombres demostrativos neutros (esto, eso, aquello). Ejemplos: Me gusta que bailes ------ Me gusta eso Me dijo que vendría — -—-—- Me dijo eso Dudo de si será verdad ----—-- Dudo de eso Los NEXOS que introducen oraciones subordinadas sustantivas son los siguientes: - La conjunción que: a estas oraciones se les denomina completivas. Esta conjunción NO REALIZA ninguna función sintáctica dentro de la oración subordinada. Importante: cuando las oraciones completivas llevan el verbo en infinitivo, aparecen sin nexo. No quiso (venir) ----- No quiso eso - La conjunción si: este nexo introduce oraciones interrogativas indirectas. NO REALIZA ninguna función sintáctica dentro de la oración subordinada. Victor me preguntó (si quería más) - Los pronombres o adverbios interrogativos (qué, cuándo, quién, cuánto...): estos nexos introducen también oraciones interrogativas indirectas. SÍ DESEMPEÑAN una función sintáctica dentro de la oración ¿Sabes (quién ha venido) ¿Sabes eso? SUJ PV Oraciones subordinadas sustantivas en función de — Complemento del Adverbio Son aquellas que complementan a un adverbio de la oración principal. Siempre aparecen precedidas de una preposición que enlaza con el adverbio de la oración principal. Ejemplos: Nos quedamos cerca de (conseguir una medalla) --- Nos quedamos cerca de eso IMP - Darse cuenta de que la oración depende de un adverbio Lorena apareció después de (que acabaran las clases) Seguir las mismas pautas. ORACIONES SUBORDINADAS DE RELATIVO Las oraciones subordinadas adjetivas o de relativo son aquellas que van introducidas por un relativo y que suelen desempeñar las funciones propias de un adjetivo. Adela es una chica (que resulta encantadora) --- Adela es una chica encantadora El relativo que — puede ser sustituido por (el cual, la cual, los cuales) El concierto (que oímos ayer) fue muy bueno El concierto, el cual oímos ayer, fue muy bueno. (el cual hace referencia a su antecedente) Las oraciones subordinadas adjetivas modifican a un sustantivo. Desempeñan la función de un COMPLEMENTO DEL NOMBRE Y SE ENCUENTRA DENTRO DE UN SN, complementando al sustantivo que realiza la función de núcleo El libro (que me prestaste) ya lo he leído a N OrSub.Rel/CN GN/CD El sustantivo al que modifica la oración subordinada adjetiva se llama antecedente. El chico (que habló contigo) era Adolfo a N OrSub.Rel. CN N Atrib SUJ PN Adjetivas especificativas: complementan a un sustantivo restringiendo su significado. El cine que está en la plaza estrena mañana una película De todos los cines que hay sólo el de la plaza estrena mañana una película Adjetivas explicativas: añaden una nota significativa meramente explicativa, sin delimitación alguna del sustantivo. Separadas entre comas. Las oraciones subordinadas de relativo sin antecedente aparecen en la oración sin sustantivo al que complementan. Las subordinadas de relativo sin antecedente pueden desempeñar dentro de la oración en la que se integran las mismas funciones que un adjetivo sustantivado. Introducidas por un artículo seguido del relativo que. (adjetivas sustantivadas) Ese es el que te dije — no realiza la función de CN, porque no modifica a un sustantivo. Desempeña directamente la función de ATRIBUTO El que venga lo hará No realiza la función de CN, porque no modifica a un sustantivo. Esta sustantivada por el artículo “el” y el conjunto desempeña la función de SUJETO. También pueden ser introducidas por los relativos (quien, quienes, cuanto, cuanta, cuantos, cuantas) Así conocí a quien es ahora mi mujer El antecedente está integrado en el relativo y desempeña la función de CD. NEXOS que introduce oraciones de relativo 1. Pronombre relativo: que, quien, quienes, el cual, la cual.... El chico (que te regaló la pulsera) es famoso Sustituir que por el antecedente introduciéndolo en la oración El chico te regaló la pulsera. El relativo el cual hace referencia a ese antecedente El chico, el cual te regaló esa pulsera, es famoso. 1. Adverbio relativo: donde, cuando, como La calle (donde quedamos) está ahora en obras La calle, en la cual quedamos, está ahora en obras. El día (cuando te vi) llovía a mares El día, en el cual te vi, llovía a mares 1. Un determinativo relativo posesivo: cuyo, cuya, cuyos, cuyas El entrenador (cuyo equipo ganó) salió en televisión La función de cuyo es la de un ACTUALIZADOR (determinante) EN LAS ORACIONES DE RELATIVO, ESTE SIEMPRE DESEMPEÑA UNA FUNCIÓN DETERMINADA (sujeto, Complemento Circunstancial, CD, Actualizador) ORACIONES SUBORDINADAS CIRCUNSTANCIALES (ADVERBIALES —-NO ADVERBIALES) Desde un punto de vista del significado, las oraciones subordinadas circunstanciales pueden expresar: lugar, tiempo, modo, causa, finalidad, consecuencia, etc. Realizan, por tanto, la función de Complemento Circunstancial. 1. Circunstanciales adverbiales: desempeñan las mismas funciones que los adverbios y se pueden sustituir por ellos. Ejemplos: Fuimos a (donde nos habías dicho) --- Fuimos allí (CCL) Iré a París (cuando termine mis estudios) --- Iré a París mañana (CCT) Marta bucea (como nos han explicado) --- Marta bucea así (CCM) Estudio (cuanto puedo) --- Estudio mucho (CCCantidad) Circunstanciales NO adverbiales: desempeñan la función de complemento circunstancial pero NO pueden sustituirse por adverbios. Dependiendo de su significado pueden ser: Causales: introducidas por los nexos (porque, ya que, puesto que, como, pues ...) No he llegado a tiempo (porque me he perdido) (Como ya hemos acabado el trabajo) podemos descansar como = porque Finales: Introducidas por el nexo (para que, a que...) O PARA + INFINITIVO Toma poco el sol (para que no te quemes) Viene (a que le cortes el pelo) Come todos los días en casa (para ahorrar) Condicionales: Introducidas por el nexo si (condición). Compuestas por prótasis (oración subordinada y apódosis oración principal). También pueden ser introducidas por el GERUNDIO o con DE+ INFINITIVO (Si nos llama Carlos), iremos a la fiesta --- Sustituible por “con la condición de que” (Cuando no me ha saludado), por algo será (Como mañana llueva), no iremos a la playa --- Condición No podemos salir de casa ( a menos que nos llevemos el perro) (Esforzándome mucho), lograré aprenderme el papel (De habérmelo imaginado), habría ido a buscarte. Concesivas: Introducidas por los nexos (aunque, a pesar de que, aun, por más que, si bien, aun cuando...). NO deben equivaler a la conjunción PERO. También algunas construcciones con GERUNDIO. No pudimos acabar la obra (aunque habíamos comprado los materiales) (Aun llegando pronto), no conseguirás entradas. Sustituir siempre por a pesar de que Comparativas: Establecen una comparación entre los dos términos. Introducidas de la siguiente manera (por la conjunción que y los adverbios tan, tanto, más, menos)