¡Descarga SINTESIS DE ANILINA y más Apuntes en PDF de Bioquímica Médica solo en Docsity! CONSULTA DIDACTICA III 1 Germán Páez (20141150025), Jennifer Pardo (20131150080), Jessica Delgado (20132150132), Jessica Moreno (20132150041) 2 María Luisa Araujo 1,2 Universidad Distrital Francisco José de Caldas Estudiantes Didáctica III Bogotá D.C., 04 de Agosto de 2017 1. DIFERENCIA ENTRE INVESTIGACION Y CONSULTA Investigación: La investigación envuelve una sistematicidad de actividades; y dentro de ellas, es un componente esencial la experimentación o provocación controlada de reacciones. También tenemos la exploración en busca de datos y/o impresiones de primera mano, ó la confrontación de teorías o de evidencias (o ambas); todo ello junto con el análisis por el cual le damos sentido de validez y de suficiencia (también) a la consulta que previamente hemos efectuado. En la investigación propiamente dicha, se parte de lo conocido a lo desconocido. Cualquier investigación se emprende en busca de algo que no se sabe y/o no se conoce, y todo el proceso y pasos de la investigación (desde la hipótesis, el título y los objetivos) se dirigen hacia aquello que pretende descubrirse. (Española, 2010) Consulta: La consulta parte del hecho de que existe una información por conseguir, un conocimiento decodificado y consignado que hay que acometer. Eso que se puede conseguir de una autoridad (absoluta o relativa) en la materia, o a través de la búsqueda de documentos, como bien lo dice la definición de la Real Academia, los cuales hoy día pueden ser físicos o electrónicos. Lo claro de la cuestión, es que la consulta es el acopio de información existente alrededor de un asunto, que cuando es exhaustivo y pretende determinar la situación actual del tratamiento de un tema, es lo que los investigadores profesionales llaman el estado del arte; y es lo que nosotros nos dedicamos a hacer en la gran mayoría de ocasiones dentro de nuestra educación básica y universitaria, y a lo que llamamos impropiamente investigación. (Española, 2010) En síntesis, una consulta es una respuesta inmediata a una pregunta, por otro lado investigar, supone un compromiso, llegar hasta la medula de una cuestión o tema en particular. 2. POSITIVISMO El positivismo como concepto se define en un sistema filosófico emanado del conjunto de las ciencias positivistas, el cual es fundado por Augusto Comte, quien usa el concepto en oposición a la filosofía teológica y filosofía metafísica. En el positivismo como escuela epistemológica se encuentran conceptos tales como la ciencia a fin del objeto de estudio de lo subjetivo y lo social; el conocimiento humano se encuentra reglamentado por leyes generales o universales que se especifica en cada campo del conocimiento. Además, el positivismo no como una ciencia, sino como una forma de entender el mecanismo de las diferentes formas de conocimiento que subordina el pensamiento humano. Para el positivismo la razón deviene de la constitución y subordinación de las ciencias “primarias” que a su vez están provistas de concepciones abstractas o metafísicas. Lo subjetivo toma relevancia en cuanto a su función de las ciencias y las leyes universales, el sujeto, o el estudio de las sociedades tienen influencia y es allí donde el positivismo toma partida para inferir sobre el conocimiento de los seres humanos. (Kremer) 3. HERMENEUTICA: La hermenéutica, proviene del griego hermeneutikos que significa interpretación, buscando dar una explicación entre el hecho y el contexto donde ocurre. En un principio la hermenéutica se encontraba ligada únicamente al campo de la religión, a darle una interpretación a los textos sagrados, y a medida que fue evolucionando empezó a abarcar campos con mayor universalidad como la filosofía, la historia, literatura, entre otros. El desarrollo de la hermenéutica trajo consigo fundamentos que incentivaron la separación entre las ciencias sociales y naturales, dando mucho terreno en la postura positivista del análisis de contenido. Autores como Schleiermacher, Dilthey y Husserl, se encargaron de emplear la hermenéutica como método para explicar la vida del hombre. (Rico Gallegos, 2001). 4. FENOMENOLOGIA La fenomenología es un método filosófico aparecido a finales del siglo XIX con el filósofo moravo Edmund Husserl (1859-1938), que parte de
