Sm 6° primaria sociales, Exámenes de Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente

¡Descarga Sm 6° primaria sociales y más Exámenes en PDF de Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente solo en Docsity! © VICENS VIVES 1. Escribe la palabra que corresponda a cada definición: Canal de agua que se encuentra entre dos masas de tierra: ........................................................................ Valle formado por glaciares que se hundieron en el mar:............................................................................... Corriente natural de agua que fluye con continuidad:..................................................................................... Territorio llano de vegetación herbácea: ........................................................................................................ 2. Indica a qué clima pertenecen las siguientes imágenes: ...................................... ...................................... ...................................... ..................................... 3. Di si estas afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F) y luego corrige las falsas: La tundra está formada por árboles caducifolios. El Rin es el río de mayor longitud del continente europeo. Las llanuras son amplias zona llanas por las que discurren grandes ríos europeos. Europa es el segundo continente más pequeño, tras Oceanía. ................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. 4. Lee las siguientes descripciones y escribe a qué sistema montañoso corresponden Es una cordillera joven situada entre Francia y España: ............................................................................... Forman el límite natural entre Asia y Europa: ................................................................................................ Sistema montañoso cuya cumbre mas elevada es el Mont Blanc: ................................................................ Montes situados en la Península Escandinava: ............................................................................................. TEMA 1 ACTIVIDADES DE REFUERZO Nombre: ................................................................................................ Curso: .................................. © VICENS VIVES 1. Consulta la siguiente web dedicada a situar los ríos de Europa en un mapa interactivo y marca las afirmaciones correctas: http://www.tiching.com/686625 El río Sena pasa por Londres. El río Elba desemboca en el mar Negro. El Danubio desemboca en el mar del Norte. Los ríos Duero y Tajo desembocan en la vertiente atlántica. El Danubio y el Volga son los ríos más largos de Europa. El río Ural se considera como el límite entre Europa y Asia. 2. Busca información y responde a las siguientes preguntas: ¿Cuál es la montaña más alta de Europa? ¿Cuántos metros tiene? ¿ En qué cordillera se encuentra? ................................................................................................................................................. ......................................................................................................................................................................... ¿Cuál es la montaña más alta de la Península Ibérica? ¿Cuántos metros tiene? ¿En qué cordillera se encuentra? ................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... ¿Cuál es el río más largo de la Península Ibérica? ¿Cuántos kilómetros recorre? ....................................... ......................................................................................................................................................................... Busca qué países rodean el lago Constanza y qué superficie tiene .............................................................. ......................................................................................................................................................................... 3. Identificar los lugares que se indican en el mapa de este recurso didáctico y completa las frases: http://www.tiching.com/56218 La Península Ibérica está compuesta por ...................................................................................................... La Península Escandinava está formada por ................................................................................................. Los Montes Escandinavos recorren la Península........................................................................................... La cordillera del Cáucaso se encuentra entre dos mares: ............................................................................. TEMA 1 ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN Nombre: ................................................................................................ Curso: .................................. © VICENS VIVES 1. Observa las imágenes del contenedor y escribe a la derecha sólo los residuos que tirarías en él: 2. Escribe los nombres de tres recursos naturales renovables y otros tres no renovables: Renovables: .................................................................................................................................................... No renovables: ............................................................................................................................................... 3. Di si estas afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F): La contaminación perjudica la salud de las personas. Cerrando el grifo cuando nos lavamos la cara ahorramos agua. La contaminación no afecta a las plantas ni a los animales. En nuestro país no hay Espacios Naturales Protegidos. TEMA 3 ACTIVIDADES DE REFUERZO Nombre: ................................................................................................ Curso: .................................. .................................................... .................................................... .................................................... .................................................... .................................................... .................................................... .................................................... .................................................... .................................................... .................................................... .................................................... .................................................... piel de plátano - caja de zapatos - lata de refresco - botella de vidrio - periódico viejo bandeja de porexpán - papel de aluminio - bolsa de plástico - bombilla - brick de leche - chicle © VICENS VIVES 1. Marca las afirmaciones correctas sobre el medioambiente: La sobreexplotación puede agotar los recursos no renovables. La contaminación no afecta a la biodiversidad de nuestro planeta. La deforestación es la actividad que más degrada el medioambiente. A menudo, hay que arrancar las plantas para proteger el medioambiente. Una explotación insostenible es la que amenaza la existencia de un recurso. 2. Completa la siguiente tabla sobre la clasificación de nuestros residuos: Residuo Contenedor genérico Punto limpio Contenedor azul Papel sucio Cartón Pañal Pantalones Vaso roto Chicle 3. Observa el gráfico que presenta este recurso didáctico sobre los tipos de energía que se utilizan en las viviendas españolas y contesta las preguntas: http://www.tiching.com/728292 – ¿Qué energía es la más utilizada en las viviendas españolas? .................................................................................................................................................................... – ¿Qué energía es la menos utilizada en nuestras casas? .................................................................................................................................................................... – ¿La energía eléctrica es renovable? Justifica la respuesta. .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... – ¿Somos sostenibles energéticamente? Razona la respuesta. .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... TEMA 3 ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN Nombre: ................................................................................................ Curso: .................................. © VICENS VIVES 1. Completa esta tabla con las actividades del sector primario en España: Región Agricultura Ganadería Puertos pesqueros España húmeda España interior España mediterránea Islas Canarias 2. Contesta estas preguntas sobre el sector terciario en España: – ¿Qué actividades agrupa el sector terciario? ............................................................................................ .................................................................................................................................................................... – ¿Cuál es la principal actividad económica del sector terciario en España? .............................................. .................................................................................................................................................................... 3. Indica si estas afirmaciones sobre las actividades económicas en Europa son verdaderas (V) o falsas (F): El sector primario ocupa la mayoría de la población activa europea. La actividad industrial se está especializando en productos de alta tecnología. El sector terciario es el que produce menos riqueza de toda la economía europea. La Europa continental es una región agraria donde destaca el cultivo de cereales. 4. Observa este gráfico y responde las preguntas: – ¿Qué tipo de gráfico es? ................................... ............................................................................ – Comenta la información que nos proporciona. ............................................................................ ............................................................................ ............................................................................ TEMA 4 ACTIVIDADES DE REFUERZO Nombre: ................................................................................................ Curso: .................................. © VICENS VIVES 1. Busca un anuncio que te guste en una revista, recórtalo y luego analízalo comple- tando estas cuestiones: – ¿Qué se anuncia? ¿A quién va dirigido el anuncio? ................................................................................. .................................................................................................................................................................... – ¿Cuál es el eslogan del anuncio? .............................................................................................................. .................................................................................................................................................................... – ¿Qué colores predominan en el anuncio? ¿Qué crees que significan? .................................................... .................................................................................................................................................................... – ¿Qué palabras se utilizan en el anuncio? ¿Qué imágenes aparecen? ..................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... – ¿Qué elementos se utilizan como reclamo? .............................................................................................. .................................................................................................................................................................... 2. Lee la biografía de Walt Disney, un famoso emprendedor, y rodea las habilida- des que le permitieron triunfar con su negocio. Luego, responde la pregunta. http://www.tiching.com/688377 – ¿Qué tipo de empresa creó Walt Disney? ................................................................................................. .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... TEMA 5 ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN Nombre: ................................................................................................ Curso: .................................. Capacidad para tomar decisiones Capacidad para trabajar en equipo Creatividad Capacidad para resolver problemas Capacidad para asumir riesgos Perserverancia Capacidad para liderar Capacidad para planificar y organizar © VICENS VIVES 1. Identifica los elementos de la ciudad industrial: 2. Sitúa las características en el grupo social que consideres más oportuno: rico - propietario - sindicatos - trabajador - pobre - tiempo de ocio Burguesía Industrial Obreros ................................................................. ................................................................. ................................................................. ................................................................. ................................................................. ................................................................. ................................................................. ................................................................. 3. Di si estas afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F): La energía del vapor se aplicó a nuevos medios de transporte como el ferrocarril y el barco. Los sindicatos eran unas organizaciones obreras que reclamaban mejoras laborales. Los menores empezaban a trabajar en las fábricas a los 12 años y no había escuelas. La industrialización española se produjo de forma rápida y por todo el país. TEMA 6 ACTIVIDADES DE REFUERZO Nombre: ................................................................................................ Curso: .................................. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ........................................... ........................................... ........................................... ........................................... ........................................... ........................................... ........................................... ........................................... ........................................... ........................................... ........................................... ......................................... ........................................... ........................................... 1 2 3 4 5 6 7 8 9 © VICENS VIVES 1. Marca las afirmaciones incorrectas sobre la industrialización: A finales del siglo XVII se inventó la máquina de vapor. Las ciudades tuvieron un gran crecimiento en el siglo XIX. El capitalismo fue el sistema económico que surgió con la industrialización. Algunas transformaciones agrícolas fueron las nuevas máquinas y los abonos. Las primeras industrias surgieron en el sector textil y agrícola en el País Vasco. 2. Observa el mapa sobre la red ferroviaria española del siglo XIX que presenta este recurso didáctico y contesta: http://www.tiching.com/728414 – ¿Las dos primeras vías férreas, qué localidades unían? .................................................................................................................................................................... – ¿En qué zonas del país está más presente la red ferroviaria? .................................................................................................................................................................... – ¿Qué zonas de España tienen una menor concentración de vías férreas? .................................................................................................................................................................... – ¿Existe alguna relación entre las zonas con más vías férreas y las zonas industrializadas? Razónalo. .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... 3. Compara las características de las dos clases sociales: Obreros Burguesía industrial Ocupación Barrios donde vivían Indumentaria Vivienda TEMA 6 ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN Nombre: ................................................................................................ Curso: .................................. © VICENS VIVES 1. Escribe los siguientes estilos debajo de la imagen que corresponda: ..................... ............................................................................................................................................................................... 2. Relaciona cada concepto o momento histórico con cada tipo de gobierno: Autarquía Alfonso XIII Franquismo Autonomías Primo de Rivera Sufragio femenino Segunda República . Desarrollo económico de 1960 3. Responde a estas preguntas sobre la Historia de España en el siglo XX: – ¿Qué periodo se inició en España en 1931? ¿Cuándo terminó? ¿Por qué? ........................................... ........................................................................................................................................................................ ....................................................................................................................................................................... – ¿Quién se enfrentó en la Guerra Civil? ..................................................................................................... – ¿Cuáles fueron las consecuencias de la guerra? ..................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... – ¿Qué etapa se abrió al terminar la Guerra? ¿Cuánto duró? .................................................................... – ¿Qué caracterizó al Franquismo? ............................................................................................................. ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ TEMA 8 ACTIVIDADES DE REFUERZO Nombre: ................................................................................................ Curso: .................................. surrealismo – cubismo – arte abstracto Democracia Dictadura © VICENS VIVES 1. Di si estas afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F): 2. Escribe debajo de cada momento histórico sus características: Segunda República Franquismo ............................................................... ............................................................... ............................................................... ............................................................... ............................................................... ............................................................... ................................................................. ................................................................. ................................................................. ................................................................. ................................................................. ................................................................. 3. Observa esta fotografía y contesta las preguntas: ¿Qué desigualdad muestra la fotografía? .............................................................................. .............................................................................. ¿Te gustaría vivir en este edificio? ¿Por qué? .............................................................................. .............................................................................. ¿Cómo minimizarías las desigualdades? .............................................................................. .............................................................................. TEMA 8 ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN Nombre: ................................................................................................ Curso: .................................. Acumulación de todos los poderes en una persona - inexistencia de Constitución - limitación del poder del ejército - organización centralista del Estado - disminución del peso social de la Iglesia El crecimiento económico del planeta durante el siglo XX no ha sido homogéneo. El teléfono permitió la circulación de personas y mercancías. En 1960 España vivió una etapa de desarrollo económico. Los avances en la higiene y la medicina han permitido la propagación de enfermedades. © VICENS VIVES 1. Piensa qué derecho o deber representa cada imagen y relaciónalas con su tipología pertinente: 2. Escribe el nombre de las instituciones que desempeñan las siguientes funciones: – Ejerce el poder ejecutivo: .......................................................................................................................... – Elabora y aprueba leyes: ........................................................................................................................... – Asegura que se cumplan las leyes: ........................................................................................................... – Garantiza que se respete la Constitución: ................................................................................................. – Representa a España y ayuda a los otros poderes: .................................................................................. 3. Di si estas afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F): TEMA 9 ACTIVIDADES DE REFUERZO Nombre: ................................................................................................ Curso: .................................. Derechos colectivos Derechos individuales Derechos sociales Deberes ciudadanos España se adhirió a la Comunidad Económica Europea en 1987. Actualmente, los pintores siguen el estilo hiperrealista o el informalista. La Constitución fue aprobada el 6 de diciembre de 1978. La Unión Europea fomenta la solidaridad entre sus países miembros.