¡Descarga Introducción a la Psicología: Pruebas de Síntesis - Solución y más Exámenes en PDF de Psicología Moral solo en Docsity! 20.520 - Introducció a la Psicologia Proves de Síntesis- Solució - 20181 Prova de Síntesis 09/01/2019 1. L’alumne haurà de disposar els coneixements necessaris per a poder distingir entre conductes adquirides per aprenentatge de les adquirides per maduració del sistema nerviós. Es valorarà la idoneïtat i originalitat de l’exemple així com l’adequació de l’explicació donada de cada exemple proposat per a representar correctament el seu contingut. Per tal que una conducta es consideri apresa cal que la seva manifestació es doni com a conseqüència de l’experiència i que també sigui estable, és a dir, no sigui transitòria. Un exemple seria l’escriptura. En canvi, hi ha conductes que serien impossibles de dur a terme si el sistema nerviós no ha arribat al seu punt de desenvolupament, de maduració. Un exemple seria la marxa (caminar) o el llenguatge. 2. L’alumne hauria de poder identificar i explicar quin és el paper que juga la memòria sensorial en el procés memorístic. Es valorarà la idoneïtat i originalitat de l’exemple així com l’adequació de l’explicació donada de cada exemple proposat per a representar correctament el seu contingut. Memòria ecoica. Situació on algú ens fa una pregunta mentre nosaltres estem distrets fent alguna activitat com per exemple llegir, i sense dubtar preguntem “què?” però de seguida ens adonem que disposem de la informació a la nostra memòria i diem “ah si”. En aquesta situació la memòria sensorial ecoica ha fet la seva funció perllongant el temps que roman la informació en la nostra memòria per tal de poder contestar. Memòria icònica. El post efecte que es produeix a la nostra retina després de la visualització d’una imatge una vegada ha desaparegut l’estímul seria possible gràcies a la memòria icònica. Aquest registre sensorial perllongaria la informació visual durant uns milisegons més per tal d’ajudar-nos durant el procés perceptiu. 3. La resposta haurà d'incloure cada una de les habilitats estudiades i els exemples es valoraran per la seva adequació i ajust al contingut que mostrin que s’han assolit els coneixements necessaris per conèixer com es pot intervenir d’una forma eficaç en la prevenció de la violència. Habilitat emocional per a saber-se tractar a si mateix i fer amistats. No actuar per impulsos, autoestima, tenir empatia amb els altres, no aïllar-se. Habilitat social per a captar i acceptar el punt de vista dels altres. Introducció a la Psicologia - PS - Solució 20181 pàg 1 Capacitat d’escolta a l’altre, negociació, expressar idees i sentiments de forma assertiva. Habilitat d'autocontrol per a acceptar el retard del reforç social. Capacitat per controlar els impulsos, conducta serena, estable i fiable en la relació amb els altres. Habilitat comunicativa en la utilització de la mediació verbal. Expressar les nostres idees de forma clara, generar confiança, ser correcte i no desqualificar a l'altre. Habilitat cognoscitiva en anticipar conseqüències positives i negatives reals. Analitzar i comprendre la informació que es rep, la resolució de problemes i el pensament abstracte. Prova de Síntesis12/01/2019 1. És necessari per a poder respondre satisfactòriament aquesta pregunta que l’alumne entengui la manera com funciona el raonament humà, a partir de dreceres que simplifiquen la complexitat de la realitat i facilitat la comunicació amb la resta del món. Que en el raonament diari, les persones comentem errors sistemàticament degut a un ús poc adequat i poc rigorós de la psicologia. El nostre sistema de processos cognitius tendeix a cometre errors d’una forma continuada i sense que nosaltres siguem conscients. D’això se’n diu biaixos cognitius i el nostre sistema de raonament ens enganya, ja que es basa en intuïcions. Es valorarà la concreció i la claredat en la resposta. A continuació es proposa una resposta orientativa del tipus de biaix que representen les situacions de l’enunciat: A) Estem davant d’un tipus d’error de raonament anomenat correlacions il·lusòries, ja que observem relacions fictícies entre dues variables. B) En aquest cas l’error seria un biaix de confirmació, és a dir, la tendència a buscar exemples que vagin en la línia de les nostres argumentacions, però mai en contra. C) Moltes vegades també acostumem a sobreestimar el grau de consens que té el nostre punt de vista. Tendim a pensar que els altres pensen com nosaltres i d’això se’n diu fals consens. Alguns refranys populars fan referència a aquest biaix cognitiu. D) Estem fent referència al que s’anomena biaix retrospectiu i que fa esment a la fal·libilitat del nostre raonament quotidià. Consisteix en la tendència a jutjar els esdeveniments que ja han succeït com més probables que abans que succeïssin. Amb frases com “ja es veia venir” o “jo ja ho sabia” ens resulta molt senzill trobar una explicació lògica a un fet però només després de que hagi succeït. Som molt propensos a patir aquest biaix, inclús inconscientment. 2. La resposta haurà de mostrar, de forma raonada, els passos a seguir al llarg d’un estudi plantejat des del mètode cientìfic, i evidenciant que l’alumne ha Introducció a la Psicologia - PS - Solució 20181 pàg 2
