Solución fichas repaso sociales 6 primaria tema 2 sm savia, Ejercicios de Humanidades y Ciencias Sociales

¡Descarga Solución fichas repaso sociales 6 primaria tema 2 sm savia y más Ejercicios en PDF de Humanidades y Ciencias Sociales solo en Docsity! REPASO Los paisajes de Europa Nombre: Fecha: Curso: 2 unidad MATERIAL FOTOCOPIABLE 12Ciencias Sociales 6.º EP. Unidad 2 1 Observa este mapa físico de Europa y completa las preguntas. G r a n L l a n u r a E u r o p e a Río Tajo Río Ebro R ío R ód an o R ío R in Río Danubio R ío O d er R ío Dniéper Río Volga Río D on Lago Peipus Lago Ladoga Lago Onega Río Sena Río Elba Río Vístula M onte s E sc an d i n avos P e n í n s u l a E s c a n d i n a v a Alpes Pirineos Apeninos Balcanes P e n í n s u l a d e A n a t o l i aMontes Pónticos D epre sió n de l Caspio Cordillera Penibética Cárpatos P e n í n s u l a I b é r i c a M e s e t a P o l a c a P e n í n s u l a B a l c á n i c a Laponia L l a n u r a d e E u r o p a O r i e n t a l Macizo Central Península Itálica Península del Peloponeso Península del Jutlandia Península de Crimea C á u c a s o M o n t e s U r a l e s C o l i n a s d e l V o l g a I s . B a l e a r e s Córcega Cerdeña Sicilia Islandia Irlanda Gran Bretaña Islas Canarias CretaMalta Chipre G o lf o d e B otn ia Estrecho de Gibraltar Estrecho de Bósforo Cana l de la M anch a M a r M e d i t e r r á n e o M a r B á l t i c o M a r A d r i á t i c o M a r d e l N o r t e M a r C a n t á b r i c o M a r T i r r e n o M a r N e g r o M a r E g e o M a r C a s p i o Mar de Azov M a r d e N o r u e g a M a r d e B a r e n t s Mar Blanco Mar de Aral M a r J ó n i c o O C É A N O A T L Á N T I C O Teide (3.715 m) Mont Blanc (4.807 m) Elbrus (5.642 m) 200 m 3.000 m 2.000 m 1.000 m 500 m 4.000 m Altitud en metros a) Escribe el nombre de las fronteras naturales de Europa y subraya las que aparecen en el mapa. b) Rodea estos elementos del relieve: Gran Llanura Europea, Meseta de Finlandia, Alpes, Balcanes, Golfo de Génova, estrecho de Gibraltar, península de Crimea. c) Colorea estas islas: Córcega, Cerdeña y Sicilia, Gran Bretaña e Irlanda. 2 Señala si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F). Corrige las que sean falsas. Europa es un continente montañoso, cuya altura media es de 600 metros. Las mesetas se sitúan principalmente al sur y en el centro. Los sistemas montañosos se caracterizan por ser elevados y escarpados. En Europa no hay importantes sistemas montañosos. El relieve litoral es muy recortado, con numerosos entrantes y salientes. Océano Ártico, océano Atlántico, mar Mediterráneo, mar Negro, cordillera del Caúcaso, montes Urales, río Ural y mar Caspio. Europa es un continente llano cuya altura media es de 340 metros. Las mesetas se sitúan principalmente al norte y en el centro. En Europa hay sistemas montañosos elevados y escarpados, sobre todo en el sur del continente. F F F V V REPASO Los paisajes de Europa Nombre: Fecha: Curso: 2 unidad MATERIAL FOTOCOPIABLE 13Ciencias Sociales 6.º EP. Unidad 2 3 Clasifica estos ríos según su vertiente. Pechora Rin Dvina Septentrional Elba Ródano Volga Tajo Danubio Ebro Vertiente Ártica Vertiente del mar Caspio Vertiente del mar Negro Vertiente Atlántica Vertiente mediterránea 4 Colorea las características de cada río según la vertiente a la que pertenecen. Pechora corto largo caudaloso irregular Ródano corto largo caudaloso irregular Rin corto largo caudaloso irregular 5 Completa este crucigrama sobre los lagos de Europa. 1. Es un lago de origen glacial. 2. Es un lago valenciano. 3. Es el mayor lago de Finlandia. Empieza por S y termina con A. 4. Es un lago francés y mediterráneo. 5. Es un lago alpino cuyo nombre termina en N. 1 2 L 3 M 4 N 5 A Pechora Dvina Septen- trional Volga Danubio Rin Elba Tajo Ebro Ródano A B U F E R A S A I A A D R O S E L L Ó G B L A T Ó N AMPLIACIÓN Protección del medioambiente Nombre: Fecha: Curso: 2 unidad MATERIAL FOTOCOPIABLE 16Ciencias Sociales 6.º EP. Unidad 2 1 Lee el texto y responde las preguntas. […] La comunidad internacional aspira a establecer en la reunión de París las bases de una salida cooperativa al formidable desafío del cambio climático. […] Hay razones para un moderado optimismo ya que el camino hacia París ha modificado la política climática internacional. Las tres mayores economías del mundo (la Unión Europea, los Estados Unidos y China) han dado un paso al frente. Estados Unidos se ha propuesto reducir sus emisiones un 26-28% en 2025 respecto al año 2005. China se ha fijado el objetivo de disminuir las suyas en cifras absolutas a partir de 2030; y si es posible, antes. La Unión Europea ha adoptado la decisión vinculante de reducir las suyas un 40% en 2030. Entre los tres son responsables del 46% de las emisiones totales, por lo que esas decisiones son sustanciales. Si países como India, Rusia, Indone- sia, Brasil y Japón adoptan objetivos significativos de mitigación, se podría salir de la cumbre con una esperanza razonable en la reconducción de la crisis del clima. No en vano esos ocho actores son responsables conjuntamente de las dos terceras partes de las emisiones mundiales. Antxon Olabe Egaña, 1955: Homo sapiens y Biosfera (Fragmento) El Pais, 30 de diciembre de 2014 a) ¿Cuál es el tema del que habla el texto? b) ¿Por qué puede ser una cumbre decisiva? c) ¿Quiénes son los responsables del 46% de las emisiones totales del mundo? d) ¿Cuál sería el compromiso de la Unión Europea? 2 Haz una lista con cinco medidas individuales que puedes seguir tú como ciudadano para un desarrollo sostenible. Razona tu respuesta. 1. 2. 3. 4. 5. La preparación para la próxima cumbre sobre el clima. Estados Unidos, China y la Unión Europea. Bajar sus emisiones un 40% de cara al año 2030. Porque ya hay indicios por parte de países importantes que están dispuestos a bajar sus emisiones contaminantes. Ahorrar energía; para ello tendré que ir apagando las luces o la calefacción cuando no las necesite. Reutilizar productos cotidianos; así contribuiré a evitar la acumulación de residuos. Utilizar el transporte público; para evitar expulsar más gases contaminantes a la atmósfera. Entregar muebles y electrodomésticos viejos en puntos limpios; para destruirlos correctamente. Depositar los residuos domésticos en los contenedores para reciclaje. AMPLIACIÓN Los paisajes Nombre: Fecha: Curso: 2 unidad MATERIAL FOTOCOPIABLE 17Ciencias Sociales 6.º EP. Unidad 2 1 Busca en una enciclopedia o en internet la longitud de los siguientes ríos y elabora un gráfico de barras con ellas, colocando a los ríos de menor a mayor longitud. a) Formad grupos de trabajo y escoged un río de los citados anteriormente. Investigad los países por los que pasan y los retos medioambientales a los que se enfrentan. Por ejemplo, si se sobreexplotan sus aguas, si hay fábricas en las cercanías, si están contaminados, si han padecido vertidos de residuos o si, por el contrario, existen medidas para limpiar o regenerar sus cauces. Escribir vuestras conclusiones y compartidlo con la clase. Río Rin Vístula Danubio Pechora Volga Ródano Ebro Elba Longitud (km) 2 Observa las fotografías y di si son acciones que contribuyen al cambio climático. Razona tus respuestas. a b c Las chimeneas de las fábricas de la fotografía A y la deforestación de bosques de la fotografía B sí son ac- ciones que contribuyen al cambio climático, porque ayudan a aumentar el dióxido de carbono en el aire, favoreciendo el efecto invernadero. En cambio, la instalación de placas solares y aerogeneradores de la fotografía C no es una acción que con- tribuye al cambio climático, sino al contrario: contribuye a cuidar el medioambiente. 1.320 1.047 2.888 1.809 3.531 812 950 1.091 Comprobar que los alumnos representan en el eje vertical la longitud, desde los 800 km y hasta 3.600 km aproximadamente; y en el eje horizontal los ríos en este orden: Ródano, Ebro, Vístula, Elba, Rin, Pechora, Danubio y Volga. Respuesta abierta. Comprobar la correcta realización de la dinámica de grupo.