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Retorno a clases presenciales en la educación peruana: controversia y argumentos, Ejercicios de Arquitectura

Políticas educativasCOVID-19EducaciónComunicación

Este documento ofrece información sobre la controversia sobre el retorno a clases presenciales en la educación peruana después de dos años de clases remotas debido a la pandemia de COVID-19. El texto presenta una postura neutral y presenta argumentos de autoridad y de hecho, citando fuentes confiables bajo el modelo APA. Además, cumple con las propiedades del texto, coherencia y cohesión, y con la normativa ortográfica.

Qué aprenderás

  • ¿Qué argumentos se presentan a favor y en contra del retorno a clases presenciales en la educación peruana?
  • ¿Qué fuentes se citan para apoyar las posiciones en el texto?
  • ¿Cómo se presenta la controversia sobre el retorno a clases presenciales en el texto?

Tipo: Ejercicios

2021/2022

Subido el 12/12/2022

edu-max
edu-max 🇵🇪

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Vista previa parcial del texto

¡Descarga Retorno a clases presenciales en la educación peruana: controversia y argumentos y más Ejercicios en PDF de Arquitectura solo en Docsity! Pág. 1 COMUNICACIÓN II ACTIVIDAD CALIFICADA – T2 TAREA I. DATOS INFORMATIVOS: ● Título : Texto argumentativo ● Tipo de participación : Grupal (máximo de 4 participantes) ● Plazo de entrega : Séptima semana de clase (Semana 7) ● Medio de presentación : Aula virtual / menú principal / T2 ● Calificación : 0 a 20 – 15% del promedio final II. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Redacta un texto argumentativo donde se presenta la controversia, postura y argumentos a partir de la elección de un tema polémico y la búsqueda de información. El texto presenta organizadamente la controversia, la postura, un argumento de autoridad, un argumento de hecho y citas bajo el modelo APA. Además, cumple con las propiedades del texto, coherencia y cohesión, y con la normativa ortográfica. III. INDICACIONES Para la elaboración del texto argumentativo se debe considerar: 1. El contenido de los módulos 4, 5 y 6 revisados en la unidad. 2. Coordine la formación de grupos con el docente del curso. 3. Condiciones para el envío: ● El documento debe ser presentado en archivo de Ms. Word (.doc/.docx) o Acrobat (.PDF). No olvide colocar en la primera hoja el nombre de todos los integrantes del grupo. − El título del archivo debe tener el siguiente formato: T2_(nombre del curso)_ Apellidos y nombres completos Integrantes Pág. 2 COMUNICACIÓN II Ejemplo: T2 Comunicación II_ Nuñez Gutierrez Carlos Alejandro 4. Se debe asegurar que el archivo enviado sea el correcto y que se cumpla con las condiciones de envío, de lo contrario, no habrá opción a reclamos posteriores. 5. Solo un integrante del equipo de trabajo deberá subir el archivo a través de Blackboard. NOTA: Ante cualquier tipo de plagio, su puntuación automática será cero (0). IV. ANEXOS: PRIMERA PARTE Instrucción I: Revisen la siguiente lista de temas polémicos y busquen fuentes confiables que les nutran de información para poder empezar su redacción. ● Creación de una asamblea constituyente para redactar una nueva constitución política peruana ● Retorno a clases presenciales en instituciones educativas durante este año ● Desaparición de los restos mortales de los condenados por terrorismo a cargo del Estado ● Entrega de bonos por parte del Estado peruano a la población vulnerable SEGUNDA PARTE Instrucción II: Redacten un texto argumentativo de tres párrafos. Para escribirlo guíense de la siguiente estructura: ● Primer párrafo − Controversia − Postura ● Segundo párrafo - Idea principal - Respaldo (cita) ● Tercer párrafo - Idea principal - Respaldo (cita)
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