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Teoría del desarrollo cognitivo de Piaget, Esquemas y mapas conceptuales de Anatomía

En este documento se presenta la teoría del desarrollo cognitivo de jean piaget, un psicólogo suizo que destacó por su contribución al estudio del proceso del conocimiento. Piaget sostiene que la inteligencia está estrechamente ligada al medio físico y social y que el niño es un elemento activo en el proceso de aprendizaje, interactuando con el ambiente y explorando sus experiencias. La teoría de piaget establece una secuencia evolutiva en el proceso cognitivo y se divide en diferentes estadios, como el periodo sensomotor, preoperacional y operacional concretas y abstractas. El documento también incluye actividades que ayudan a desarrollar las capacidades motoras, mentales y sensoriales en los niños.

Tipo: Esquemas y mapas conceptuales

2021/2022

Subido el 03/04/2024

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katerin-esther-anaya-cristobal 🇵🇪

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¡Descarga Teoría del desarrollo cognitivo de Piaget y más Esquemas y mapas conceptuales en PDF de Anatomía solo en Docsity! Foro :Teoría del desarrollo cognitivo de Piaget FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERÍA CURSO: CUIDADO DE ENFERMERÍA EN SALUD DEL RECIEN NACIDO, NIÑO Y ADOLESCENTE 01 DOCENTE: Tania Elisa Tejada Torres INTEGRANTES: • Alvarado Olivas Marlyori • Anaya Cristobal Katerin • Huamán Díaz Lady Beatriz • Huaman Huanaco Inés • Santa cruz Vallejos Yudith Teoría del desarrollo cognitivo Anteriormente se creía que los niños eran organismos que se moldeaban según el ambiente en donde vivían Piaget presentó su teoría del desarrollo cognitivo, en la cual hace percibir que la capacidad cognitiva y la inteligencia están estrechamente ligadas al medio físico y social. El que examinará el desarrollo cognoscitivo desde un punto de vista estricto del aprendizaje diría que el niño reacciona ante los estímulos y que los moldean los patrones del refuerzo. Sin embargo, Piaget sostiene que el niño es un elemento activo en el proceso, pues interactúa con el ambiente: examina, explora, compara, escoge, observa, clasifica sus experiencias, los objetos y los acontecimientos. El ambiente no se limita a moldear las reacciones del niño. En la obra de Piaget el niño es un inventor y un teórico ACTIVIDADES Operaciones concretas Saltar cuerdaSimón dice RompecabezaCanto Ajedre z Memoria En este periodo los niños comienzan a dominar las relaciones de proporcionalidad y conservacion. Esta etapa es desde los 12 años hasta el adulto . Es la etapa de pensamiento abstracto, no solo piensa de la realidad sino como puede hacer las cosas. Esta etapa se caracteriza por la capacidad para formular hipotisis y ponerles a prueba para encontrar la solucion a un problema . Tambien por su capacidad para razonar en contra de los hechos y es capaz de realizar la tarea . OPERACIONES FORMALES ACTIVIDAD Desarrollo del pensamiento y de la inteligencia. Capacidad de solucionar problemas en diferentes ámbitos de la vida, formulando hipótesis y estableciendo predicciones. Fomenta la capacidad de razonar, sobre las metas y la forma de planificar para conseguirlo. Ayudan al desarrollo de sus capacidades motoras, mentales y sensoriales. Desarrollan la concentración, la memoria, la observación y la imaginación. Muestran cómo resolver problemas, elaborar estrategias y tomar decisiones. Enseñan a cumplir las normas de convivencia. Esta actividad, incrementan la memorización que se produce mediante la vista. ... Se incrementa la concentración: este tipo de juegos son una excelente forma de trabajar en los niños la concentración Operaciones Formales Problemas de lógica Juegos de mesa Juegos de memoria
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