Tarea de metodología y lecciones , Guías, Proyectos, Investigaciones de Virología

¡Descarga Tarea de metodología y lecciones y más Guías, Proyectos, Investigaciones en PDF de Virología solo en Docsity! il GUAYAQUIL CARRERA DE MEDICINA CÁTEDRA DE METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN Il ESTUDIANTE: MADELINE CRUZ QUIRUMBAY 1.- ENLISTAR TEST PARA IDENTIFICAR TRASTORNOS DEL HABLA Y LA VOZ 2.- ESPECIFICAR CUANTOS ITEMS TIENE CADA TEST, DE ACUERDO A LO QUE SE DESEE INVESTIGAR. Los trastornos del habla y la voz son un conjunto de condiciones que afectan la capacidad de una persona para comunicarse de manera efectiva. Estos trastornos pueden tener un impacto significativo en la vida personal, social y profesional de las personas que los padecen. Existen diversos test para identificar y evaluar los trastornos del habla y la voz. La selección del test adecuado dependerá de la edad del paciente, del área del habla y la voz que se desea evaluar y del objetivo de la evaluación. Test para evaluar la articulación: • Prueba de Evaluación de la Articulación (PEA) (Aguado, 2002): Evalúa la producción de 47 sonidos del habla en niños de 3 a 8 años. Contiene 100 ítems. • Test de Articulación Infantil (TAI) (Fontseca, 1998): Evalúa la producción de 32 sonidos del habla en niños de 4 a 6 años. Contiene 64 ítems. • Escala de Desarrollo Fonológico (EDF) (Moneglia, 2001): Evalúa el desarrollo fonológico en niños de 0 a 3 años. Contiene 5 ítems. Test para evaluar la fluidez verbal: • Test de Fluidez Verbal (TFV) (Shapiro, 1995): Evalúa la fluidez verbal en niños y adultos. Contiene dos subtests: producción de palabras sueltas y producción de oraciones. El número de ítems varía según el subtest. • Escala de Severidad de la Disfemia (EDS) (Yaruss, 1996): Evalúa la severidad de la disfemia en niños y adultos. Contiene 23 ítems. Test para evaluar la voz: • Examen Perceptual de la Voz (EPV) (Arias, 2000): Evalúa la calidad vocal en niños y adultos. Contiene 9 ítems. • Perfil Vocal (PV) (Hirano, 1992): Evalúa las características acústicas de la voz en niños y adultos. Contiene 18 ítems. • Análisis Acústico de la Voz: Evalúa las características acústicas de la voz en detalle. No tiene un número específico de ítems, ya que se realiza un análisis individualizado de cada caso. Test para evaluar el lenguaje: • Test de Illinois de Aptitudes Psicolingüísticas (ITPA) (Kirk, 1968): Evalúa las habilidades lingüísticas generales en niños de 3 a 9 años. Contiene 9 subtests, con un total de 266 ítems. • Escala de Desarrollo del Lenguaje (EDI) (Tamis-LeMonda, 2000): Evalúa el desarrollo del lenguaje en niños de 0 a 3 años. Contiene 4 escalas: Comprensión, Producción, Imitación y Uso Social del Lenguaje. El número de ítems varía según la escala.