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La causalidad como estrategia argumentativa en Comprensión y redacción de textos I - Prof., Exámenes de Electrónica

Este documento pertenece a una sesión de la materia comprensión y redacción de textos i de la universidad tecnológica del perú, en el ciclo ii de 2022. El tema tratado es la causalidad como estrategia argumentativa. El grupo integrante, formado por julio cesar flores monsalve, víctor quintana pacheco (coordinador), yosver rimarache cusma, josé rodolfo vásquez lázaro y tommy yadir velásquez huamani, realiza dos actividades para construir relaciones causales en la redacción de un párrafo. Se presentan ejemplos de causalidad entre el consumo excesivo de alcohol y enfermedades hepáticas, y la inequidad social y políticas gubernamentales ineficientes.

Tipo: Exámenes

2021/2022

Subido el 07/12/2022

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¡Descarga La causalidad como estrategia argumentativa en Comprensión y redacción de textos I - Prof. y más Exámenes en PDF de Electrónica solo en Docsity! Universidad Tecnológica Del Perú “Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional” Tema: La causalidad como estrategia argumentativa (S12.s1) Curso: Comprensión y redacción de textos 1 Integrantes: Grupo 10  Flores Monsalve, Julio Cesar (%)  Quintana Pacheco, Víctor (%) (Coordinador)  Rimarache Cusma, Yosver (%)  Vásquez Lázaro, José Rodolfo (%)  Velásquez Huamani, Tommy Yadir (%) Docente: Hidalgo Torres, Darwin William Ciclo: II 2022 ¿Cómo puedes mejorar en este curso? ¡Reforzando los temas en las tutorías y talleres de Redacción! La inscripción en el horario que desees la puedes realizar a través del Portal del Estudiante y en UTP+, sección Refuerzo Académico. Ahí escogerás el tipo de refuerzo: taller o tutoría. COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS I Ciclo 2022–agosto Semana 12- sesión 1 La causalidad como estrategia argumentativa Logro de las sesiones Al término de la sesión, el estudiante construye relaciones causales como estrategia argumentativa en la redacción de un párrafo. Actividad 1 Construye oraciones que expresen relaciones lógicas de causa y efecto con conectores y/o verbos. 1. Consumo excesivo de alcohol – enfermedades hepáticas A. El consumo de excesivo de alcohol genera muchas consecuencias negativas para la salud, pues genera enfermedades crónicas, como presión arterial, enfermedad cardiaca, accidentes cerebrovasculares, enfermedad del hígado, enfermedades hepáticas, estas enfermedades pueden llegar a ocasionar la muerte. B. Las enfermedades hepáticas mayormente se dan por el excesivo consumo de alcohol que radica en el hígado. 2. Inequidad social – políticas gubernamentales ineficientes A. La inequidad social se da por la desigualdad de facilidades de ayuda social, como la falta de acceso a los servicios básicos entre ellos el agua, luz, salud, etc. Debido a que el gobierno no toma medidas para centralizar la ayuda a los más necesitados, a través de un plan de gobierno. B. Las políticas gubernamentales carecen de ineficiencia al momento de un mejoramiento social, un claro ejemplo es la inequidad social que se a desarrollado con el pasar de los años al no brindar un respaldo al crecimiento y desarrollo social de las distintas clases bajas, como llegando a generar la falta de alimentos, la alza por el mal manejo y desbalance económico. Actividad 2 Construye encadenamientos causales a partir de los hechos presentados. Puedes escribir conectores y/o verbos causales en las flechas como ayuda. a. b. ¿Cómo puedes mejorar en este curso? ¡Reforzando los temas en las tutorías y talleres de Redacción! La inscripción en el horario que desees la puedes realizar a través del Portal del Estudiante y en UTP+, sección Refuerzo Académico. Ahí escogerás el tipo de refuerzo: taller o tutoría. Uso constante de videojuegos Contaminación del río Rímac Una ineficiencia en la regulación emocional Un comportamiento impulsivo en consecuenciaGeneran La acumulación toneladas de basura en conclusión Producen El vertimiento de releves mineros, de aguas servidas y los botaderos de residuos solidos formados en la orilla del rio.
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