Teatro español a partir del siglo XIX, Apuntes de Lengua y Literatura

¡Descarga Teatro español a partir del siglo XIX y más Apuntes en PDF de Lengua y Literatura solo en Docsity! Recursos estilísticos Aliteración: repetir sonidos para expresar una idea (ejemplo: sin sonido sigue) Paranomasia: aproximación de palabras parecidas (ejemplo: barbero/bárbaro) Metáfora: comparar sin “como” (ejemplo: boca de fresa) Metonimia: dar un nombre por la relación con su significado (ejemplo: gané un Oscar). Personificación: — atribuir cualidades humanas a seres inanimados (ejemplo: las piedras se enternecen). Hipérbole: exageración (ejemplo: daban miedo los collares de tanto que se estiraron). Anáfora: repetir palabras al principio de oraciones (ejemplo: dejé... /dejé...) Asíndeton: supresión de nexos (ejemplo: acude, corre, vuela) Polisíndeton: sobreuso de nexos (ejemplo: y acude y corre y vuela). Periodos linguísticos: AntigÚúedad (V a.C-l1) Edad Media (VIII-XV) Renacimiento y barroco (XVI-XVI!) Ilustración (XVIII-XIX) Romanticismo (XIX) Realismo y naturalismo (XI X-XX) Modernismo (1880-1920) Las vanguardias (1914-1924) Finales del siglo XIX Organismos: Institución libre de enseñanza (1876) Simbolismo (Francia): símbolos, rechaza el refeljo de la vida cotidiana, libertad de creación, musicalidad, individualismo, subjetivismo y misterio. Parnasianismo: busca la belleza del verso, objetividad y vuelve a la antigúedad clásica. Primera mitad siglo XX Contexto histórico: Segunda revolución industrial Primera guerra mundial (1914-1918) Revolución rusa. + Hegemonía mundial de Estados Unidos y Japón + Crac del 29: hundimiento de la bolsa de Nueva York + Comunismo: Stalin, Mussolini, Hitler. En España: + Restauración borbónica + Regeneracionismo + Dictadura de Primo de Rivera (1923-1930) + Generación del 27 + Prosperidad: fin de la guerra con Marruecos. + Segunda república (1931-1936) + Guerra civil (1936-1939): se descompone la generación del 27 Corrientes de pensamiento: + Irracionalismo: dolor y sufrimiento. Predominan los sentimientos. + Existencialismo: ser hombre es estar en vida. + Marxismo: acabar con la burguesía. Deseos de una sociedad justa e igual. + Psicoanálisis: en el subconsciente hay deseos ocultos que no controlamos que influyen en nuestro comportamiento. (Freud) Organismos: + Junta para la ampliación de estudios y la residencia de estudiantes (1910) Modernismo: Nace con Rubén Darío. Se preocupa por la forma y búsqueda de belleza y musicalidad. Surge un grupo de escirtores preocupados por la situación política y social de España (generación del 98) Narrativa: + Las sonatas: el protagonista es el marques de Bradomín, un aristócrata amoral y exquisito, definido como un Don Juan feo, católico y sentimental. Cuenta en primera persona sus vivencias amorosas. o Sonata de primavera (1904) o Sonata de estío (1903) o Sonata de otoño (1902) o Sonata de invierno (1905) +. Latrilogía de la guerra carlista e Tirano Banderas: inauguró la novela de dictadores. Narra los tres últimos días del general Santos Banderas en la republica de Santa Fe. + Segunda guerra mundial (1939-1945) + Guerra fría (1947-1989) España: + Final de la guerra civil española + Dictadura de Franco (1939-1975) + Retroceso económico y escaso desarrollo industrial Corrientes de pensamiento + Existencialismo: los escritores no se pueden expresar libremente y muchos se marchan al exilio. + Aparición de la censura y autocensura. Años 50 en la literatura Escriben una literatura mas comprometida (social): literatura como medio para cambiar la realidad social del país. + Posibilismo: consiste en minimizar a la crítica. Destaca Antonio Buero Vallejo. + Imposibilísimo: expresarse con libertad, aunque censuren sus obras. Temas: + Naturaleza humana: libertad y soledad. + Utilización de símbolos. + Dimensión moral y metafísica. Etapas: + Etapa existencial (años 40 y principios 50): su obra más importante historia de una escalera (1949) rompe con el teatro burgués, nos muestra la falta de esperanza y de oportunidades de la clase media trabajadora. o En la ardiente oscuridad o La tejedora de sueños + Etapa social (años 50 y 60): Un soñador para un pueblo. Es una obra histórica, narra los acontecimientos vividos durante el motín de Esquilache. El teatro español de las últimas décadas Contexto histórico + Muerte de Franco. + Desaparece la censura *e Centro dramático nacional (1978) Corrientes: + Teatro tradicional * Teatro innovador o Performance: teatro, poesía y danza. o Happening: performance con la participación del público. Grupos de teatro: con la democracia y en la década de los 80 surgen grupos como la fura Dels baus. Características: + Originalidad en los montajes: + Creación teatral como algo colectivo. + Improvisación. Características: + La condición inacabada de su obra: revisa y reescribe permanentemente sus textos. + La palabra es el elemento central de su obra: considera que las palabras crean la realidad. Mayorga entiende que el misterio teatral al que es convocado el espectador está inseparablemente ligado al valor performativo de la palabra (“decir es hacer”). + escenografía sencilla: escenarios muy desnudos. + La importancia del silencio. + Teatro dialectico: la verdad se manifiesta en el dialogo, en la exposición contrastada de las ideas. + Espacio critico a la realidad: se plantean dilemas universales, donde lo que importa no es su resolución. + Espectador activo: nuestro autor teatral escenifica la duda. Es un teatro para hacer pensar. + El tema de la historia: “memoria histórica”. Pretende presentar historias de individuos silenciados. + Influencias: Kafka. Personajes de sus obras que buscan la invisibilidad absoluta, bien por su anónima existencia o su insignificancia. Tema del “teatro dentro del teatro”. + Temas: la libertad frente al poder, el arte y la crítica, el individuo y lo colectivo. Obras: + Más ceniza (1992): la trama nos remite a como se gesta un golpe de Estado; el general ha de asumir el golpe, es su esposa la que le arrastra a ellos, el presidente del gobierno está perdiendo votos y siente como él y su esposa son autenticas marionetas, el golpista consigue el atropello lo realice su esposa. Mensaje: lo fácil que es manipular al ser humano. El jardín quemado (1999): dramatiza el conflicto entre cancelar la memoria o no olvidar. Se desarrolla en una isla dentro de la que hay un psiquiátrico donde un grupo de parias anónimos mira pasar la vida en un jardín quema donde hay una fosa con doce represaliados fusilados. El chico de la última fila (2006): German es un profesor de bachillerato que imparte Lengua y Literatura y está casado con Juana, que trabaja en una galería de arte contemporáneo. Al inicio del curso Germán ha pedido a sus alumnos una redacción acerca de lo que han hecho el fin de semana. Casi todos los textos son mediocres, excepto el de Claudio, que se sienta en la ultima fila. El escrito describe como Claudio entró en casa de Rafael Artola, después de varios días de espiarlo desde el parque. Poco a poco Germán se va obsesionando por las redacciones de Claudio, a quien comienza a aconsejar para conseguir que la historia creada tenga calidad literaria. El cartógrafo (2009): sus personajes dibujan mapas del mundo que son fragmentos de vidas, que atraviesan espacios, mapas contra el olvido.