¡Descarga La Comunicación Social: Clases, Medios y Poder - Prof. Hermida y más Apuntes en PDF de Historia de la publicidad solo en Docsity! 1 Tema 1. Definición comunicación social. Contiene 5 elementos para definir comunicación social. 1. Es un proceso de transmisión de información, idea, conceptos. Los sentimientos de odio, se generan de alguna manera, como la xenofobia, que hay un proceso e transmisión en el cual se genera odio. 2. Siempre hay un emisor y un receptor, sino no habría comunicación social. Emisor y receptor, tenemos que hablar de clases sociales que emiten y reciben la información. Como algunas clases han ido a transmitir su ideología a las otras. Es generar una conclusión de que las clases siguen existiendo. (Serrano → Vallecas) 3. Se transmite a través de los medios de comunicación. Son de diversos tipos, en otra época eran mas reducidos. Medios de prensa, radio, cine, televisión… también existe el oral, como el discurso del rey o del presidente. La comunicación era oral, ya que muchos eran analfabetos. Hay otros medios, la escuela o la universidad son medios de comunicación social, donde se transmiten ideas. El sistema educativo es un medio de comunicación. La eficacia de la propaganda o de la educación. El arte es otro medio, transmiten ideas y hay libros muy buenos. Las pirámides de Egipto, transmitían ideología, ideas como la jerarquía o el poder. Hoy el arte ha bajado como medio. 4. A lo largo de la historia ha cambiado lo que se dice y como se dice. No es lo mismo lo que se decía en el sXV con lo que se dice ahora. O como se decían las cosas a las de ahora. La población no tenía los conocimientos para poner una propaganda científica. El lenguaje es muy importante, te puede contar cualquier cosa. 5. Los medios han cambiado a través de la historia. Para poder transmitir, hay medios más sofisticados como lo son internet o la TV. Al igual que lo que se dice o como se cuenta. Antiguamente en las aldeas no se sabía lo que era un periódico. Hoy en día, desde que te levantas, consigues información. Clase social No se tiene una idea clara, no es una cuestión de dinero. Según Lenin, son grupos humanos uno de los cuales se apropia del trabajo del otro debido al lugar que ocupa en un determinado sistema de economía social. Han existido diversos sistemas económicos, que en términos marxianos se llaman modos de producción. Los resumimos en 3, modo esclavista, feudal y capitalista. Dos clases fundamentales, el ejemplo clásico son Roma y Atenas. En el esclavista se encontraban la 2 nobleza esclavista y los esclavos. En el feudal, la nobleza feudal y los campesinos siervos. En el capitalista, la burguesía y el proletariado o clase obrera. La nobleza esclavista, feudal y la burguesía son las clases dominantes mientras que los esclavos, campesinos y el proletariado son las clases dominadas. Los dominantes solían tener el poder político y económico. La relación es de explotación económica, entre las clases. Las clases dominadas crean riqueza pero se las queda las clases dominantes. Los medios de producción son de un grupo concreto. Los bancos, fabricas son de la burguesía, lo tienen unos pocos. Por ser propietarios pueden explotar a los demás. En la edad media, la tierra es de los señores feudales no de los campesinos. Los que tienen los medios son los que pueden explotar y los demás trabajan para ellos. No es cuestión de dinero, pero la diferencia es quien es el dueño de lo medios, por lo tanto se apropia de la riqueza que eran los explotados. Los intereses de las clases son muy diferentes, son antagónicos. Entre las clases hay una contradicción, y eso es la lucha de clases. La clase dominante ejerce un dominio sobre la dominada. Un sistema, en un régimen político a través la clase dominante ejerce su poder. En España existe una monarquía. Sistema de dominación, explotación sobre los demás y cualquier régimen político. Utilizan herramientas, que el elemento fundamental es la represión. Ya que la tendencia de los dominados es rebelarse para impedir las rebeliones, se hizo la policía y el ejército a favor de las clases dominantes. Los aparatos represivos son como hemos dicho antes la policía, ejército y las cárceles. Si no hubiera represión, no habría explotación. Todo el mundo sabe lo que es enfrentarse al parlamento. El control político, hay partidos que son antisistema. Sobre esas organizaciones de antisistema existe el control político. En potencia se pueden convertir en organizaciones violentas. El CNI ejerce observaciones en organizaciones violentas o peligrosas, al igual que la CIA en EEUU. Se las controla y vigila. En España se vigila y se controla de forma política las organizaciones republicanas, son amenazas potenciales. Miran la amenaza exterior y la interior. A escala internacional hay una red de espionaje que comienza con EEUU, Canadá, Australia y Nueva Zelanda donde tienen satélites y es llamada Echelon. Están filtrando correos, por satélites y sistemas informáticos muy complejos. Esta red se inició en la guerra fría. Control ideológico, no solo se la reprime, el objetivo es la legitimación del poder. Que la gente acepte el poder, del poder político. El poder tiene que justificar que alguna manera por qué tienen el poder y las demás la aceptan. Se legitima en la escuela, los medios de comunicación… la clase dominante prefiere estar sin los tanques en la calle. El cambio de rey, se realizó por
