¡Descarga TEMA 4 ESTEREOTIPOS Y RELACIONES INTERGRUPALES y más Apuntes en PDF de Psicología Social solo en Docsity! TEMA 4 ESTEREOTIPOS Y RELACIONES INTERGRUPALES 4.1. ¿Qué son los estereotipos? Representa el conjunto de atributos asignados a un grupo o categoría social: • Son aquellas creencias populares sobre los atributos que caracterizan a una categoría social y sobre los que hay un acuerdo sustancial. • Basados en las características diferenciales (entre grupo que estereotipa y el estereotipado). • Son “las creencias compartidas sobre un grupo que sirven como ahorro de energía para explicar la realidad social”. Su origen está en la categorización: • Clasificación de algo en una categoría, por lo general, absoluta que nos resulta familiar. Se atribuye connotación estática. • Característica “monopolizadoras” y eternas, con muy poca variación en el tiempo y que ignoran o descuidan variaciones individuales. • Excesiva simplificación. Actúan de forma etnocéntrica: • ETNOCENTRISMO: tendencia (común a cualquier grupo) a interpretar la realidad a partir de propios parámetros culturales. • Practica vinculada a la creencia de que son superiores a las de otros grupos. • Diferencias entre un grupo y otro constituyen la identidad cultural. • Impiden el aprendizaje de otros grupos. 4.2. Funciones sociales de los estereotipos (TAJFEL) 1. Funciones individuales: • Sistematizar y simplificar la realidad. • Defender los valores de la personas. 2. Funciones sociales: • Explicación de acontecimientos a gran escala. • Justificación de un sistema u organización social/justificación de acciones hacia otros grupos (exagerar conducta negativa de exogrupo para negarle derechos). • Adquirir o mantener distintividad positiva que beneficie el endogrupo. 4.3. Orientaciones teóricas 4.3.1. Orientacion sociocultural: ■ Teoría del conflicto realista (Sherif): En situaciones de competencia intergrupal. • Aumenta cohesión miembros endogrupo. • Se incrementan la tendencia al prejuicio y discriminación del exogrupo. ■ Teoría del aprendizaje social: los prejuicios, al igual que las actitudes, se aprenden. Fuentes básicas: • Familia • Medios de comunicación ■ Teoría de identidad social (Tajfel): comparación endogrupo/exogrupo (no necesidad de conflicto). 4.3.2 Teorías de la personalidad ■ Chivo expiatorio: la frustración cotidiana se libera a través del desplazamiento de la agresión hacia minorías sociales del exogrupo. ■ La personalidad autoritaria: relación entre etnocentrismo, personalidad autoritaria y mayor tendencia al racismo: • Tendencias autoritarias: procedencia en hogares con disciplina rígida y severa: • Lleva a reprimir hostilidades y proyectarlas en los grupos marginados. 4.4. Formacion de estereotipos 4.4.1. Profecía autocumplidora o efecto Pygmalión: ■ Definición falsa de la situación que evoca una nueva conducta que hace que la concepción falsa original se convierta en verdadera. 4.4.2. Detección no consciente de covariación: ■ Percepción inconsciente de que existe una covariación en las características estereotípicas en las personas que formas parte del mismo grupo: generalización de las conductas de un miembro de un grupo al resto del grupo. 4.4.3. Correlaciones ilusorias: ■ Formación de estereotipos aunque no existen diferencias entre grupos. ■ Consideración de que dos hechos están relacionados aunque en realidad no exista relación entre ellos.
