tema 4 linguistica: los niveles lingüísticos, Apuntes de Lingüística

¡Descarga tema 4 linguistica: los niveles lingüísticos y más Apuntes en PDF de Lingüística solo en Docsity! tema 4. los niveles lingüísticos 1. Conceptos básicos Lenguaje: concebimos el lenguaje como un sistema (todo) de sistemas o subsistemas (niveles lingüísticos). Estructura: conjunto de las relaciones que unen entre sí los elementos de un sistema lingüístico. Nivel: cada uno de los planos de la estructura lingüística. Unidad: entidad básica mínima de referencia dentro de cada nivel (fonema, morfema, palabra/semema, oración). Relaciones: tipos de vínculos que se establecen entre las unidades de cada nivel. El lenguaje como objeto de estudio internamente tridimensional: ❏ Forma acústica o sustancia material desprovista de significado (fonética y fonología). Secuencia de fonemas: /k/ + /a/ ❏ Función asociable a un sentido en el sistema (morfología y sintaxis). “Casa” sustantivo femenino singular. ❏ Significación como asociación inseparable de significado y significante (semántica). Concepto mental de “casa”. 2. La fonética La fonética es la descripción de la realización de las clases de los sonidos en la cadena sonora del lenguaje humano. El sonido lingüístico se produce a través de los órganos de fonación del ser humano y están establecidos por los fonetistas aplicando criterios articulatorios, acústicos o perceptivos con métodos experimentales. Los sonidos lingüísticos no son conscientes, ni operativos. La transcripción fonética es la descripción de los sonidos del habla humana representada mediante un sistema de símbolos gráficos. Estos símbolos no tienen nada que ver con los grafemas. El estudio de la fonética se divide en tres tipos: ❏ Fonética articulatoria: en ella se estudian los órganos que intervienen en la producción de los sonidos, es decir, el aparato fonador. ❏ Fonética acústica: es el estudio de la fonética desde el punto de vista de las ondas sonoras. Se ocupa de la medición científica de las ondas de sonido que se crean en el aire cuando hablamos. ❏ Fonética perceptiva: estudia la fonética desde el punto de vista del oyente (el receptor). Las unidades de la fonética: ❏ Elementos segmentales: se corresponden con los sonidos del habla o sonidos lingüísticos y se definen según criterios articulatorios, acústicos o perceptivos. Desde el punto de vista articulatorio son vocales y consonantes. ❏ Elementos suprasegmentales: se corresponden con los rasgos prosódicos y constituyen unidades fónicas cuyo efecto repercute sobre más de un segmento de la cadena fónica. Son, entre otras, la sílaba, el acento y la entonación. TIPS. Fonación: es el proceso mediante el cual se produce la voz humana y se articulan o pronuncian las palabras. Cuando respiramos, las cuerdas vocales están abiertas para dejar pasar el aire, sin embargo, cuando fonamos (producimos un sonido) las cuerdas vocales se cierran y vibran. La frecuencia que producen las cuerdas vocales cuando fonan recibe el nombre de frecuencia fundamental (F0). En la fonación está habitualmente entre los 120 y los 200. 3. La fonología La fonología se encarga de estudiar las representaciones abstractas de los sonidos de una lengua con función distinguidora. Los fonemas son las unidades mínimas de descripción fónica que no tienen significación asociada pero poseen capacidad diferenciadora en una lengua concreta. Son operativos, adquiridos, invariables y sociales (convención social). Siempre van entre barras (/). ca/t/a | ca/d/a | ca/s/a. Hay ocasiones en las que un fonema tiene más de una realización posible en la lengua oral. A cada una de estas realizaciones las llamamos alófonos. /b/ tiene dos alófonos: [b] y [β] Lo que en una lengua son dos fonemas, en otra pueden ser dos alófonos de un mismo fonema. El fonema /s/ en español tiene dos realizaciones. Sin embargo, en inglés son dos fonemas: /s/ y /z/. Español /s/ Inglés /s/ /z/ [s] sano [su:] Sue [z] asno [zu:] Zoo TIPS. Par mínimo: se trata de un par de palabras de un idioma en particular que difieren únicamente en un fonema. Los fonemas se diferencian por oposición. Esta teoría fue desarrollada en gran medida por los fonólogos Trubetzkoy y Jackobson. DOS FONEMAS. Para diferenciar si en una lengua tenemos dos fonemas o alófonos. Lengua cashinahua (Perú, Brasil…). [tapa] ‘piso’ /p/ [-nasal] [tama] ‘cacahuete` /m/ [+nasal] En este caso el rasgo distintivo es la nasalidad, propiedad relevante que nos permite diferenciar un fonema de otro. Distribución complementaria: se dice que dos alófonos están en distribución complementaria cuando los contextos de aparición están fijados en el sistema y la aparición de uno excluye la posibilidad de aparición del otro. La distribución de los alófonos de un fonema hace referencia a las posiciones en las que puede aparecer. Bebé [be’βe] [b] es oclusiva [β] es fricativa-aproximante Estos son alófonos en distribución complementaria. *Los fonemas oclusivos sonoros /b/ | /d/ | /g/ tienen una realización fricativa-aproximante cuando aparecen entre vocales. bebé |dedo |gogó Criba fonológica: el sistema fonológico de la primera lengua actúa como una criba fonológica a la hora de categorizar los sonidos de otra lengua. Lo que para una lengua son dos alófonos, para otra son dos fonemas. Esto hace que los cerebros de hablantes de diferentes lenguas perciban de manera distinta los sonidos de las lenguas, agrupándolos en categorías distintas (existe una frontera fonológica que nos hace percibir los sonidos como pertenecientes a un fonema o a otros, por el proceso de percepción categórica o categorial). 4. La morfología La morfología es la parte de la lingüística que estudia las reglas que rigen la flexión, la composición y la derivación de las palabras. Morfema: unidad lingüística mínima con significado. Palabra: unidad máxima de análisis morfológico. El concepto de palabra es muy complejo de definir. Por ejemplo, el criterio gráfico es dudoso (el artículo en las diferentes lenguas the, el, -en). Los criterios más sólidos son la aislabilidad, la cohesión interna y la movilidad posicional. Alomorfo: cada una de las posibles realizaciones o variantes de un morfema. Las unidades morfológicas son: ❏ Morfema: unidad lingüística mínima con significado. ❏ Alomorfo: cada una de las posibles realizaciones o variantes de un morfema. TIPS: Tipos de morfemas: dividimos los morfemas en dos grupos: ❏ Morfemas libres: estos morfemas aparecen solos como palabras aisladas. Se subdividen a su vez en dos grupos: ❏ Morfemas léxicos: tienen por sí mismos un significado pleno. Por ejemplo, un verbo o un sustantivo. ❏ Morfemas funcionales: aportan un significado de carácter gramatical. Por ejemplo, un artículo determinado. ❏ Morfemas ligados: estos morfemas no pueden aparecer solos, necesitan aparecer ligados a una base léxica. Pueden ser de dos tipos: ❏ Morfemas derivativos: sirven para crear nuevas palabras. ❏ Morfemas flexivos: sirven para crear diferentes formas con un significado gramatical dentro del mismo tipo de palabra. Los morfemas ligados además suelen recibir el nombre de afijos. El término afijación se utiliza cuando añadimos un morfema a una base léxica y puede ser de tres clases: sufijo, interfijo y prefijo. Categorías. Vamos a ver dos tipos de categorías: ❏ Categorías gramaticales o clases de palabras: cada una de estas clases son el conjunto de palabras que comparten características gramaticales (nombre, verbo, adjetivo…). El número de clases de palabras varía dependiendo de qué criterios empíricos utilicen los gramáticos para parcelar el vocabulario. Estos libros *Algunos gramáticos consideran estos como un determinante, mientras que hay otros que lo clasifican como un adjetivo determinativo. ❏ Categorías sintagmáticas: son aquellas que hacen referencia al sintagma. El sintagma es la unidad intermedia entre palabra y oración que posee un núcleo que le aporta las características sintácticas fundamentales. Para identificar los sintagmas y el núcleo hay que hacer uso de procesos sintácticos (ser sustituido por un pronombre clítico o el desplazamiento). Abrió las ventanas grandes → las abrió |*las abrió grandes La estructura de constituyentes. Recibe el nombre de constituyentes inmediatos. Analizar una oración en constituyentes nos hace representarla en agrupaciones de palabras de unidades más pequeñas a unidades mayores hasta llegar a la oración. Es decir, muestran esa estructura jerárquica donde se pone en relevancia los elementos más importantes y de los que dependen otros elementos. Denominamos constituyente cualquier segmento relevante lingüísticamente. Hay dos maneras de presentar el esquema en constituyentes: mediante un esquema de árbol y mediante corchetes. Funciones semánticas y sintácticas: los sintagmas pueden realizar determinadas funciones semánticas y sintácticas respecto a otras partes de la oración. Tanto unas como otras son características relacionales de las unidades sintácticas, es decir, explican cómo se relacionan las unidades sintácticas para crear dentro de una lengua los enunciados gramaticales. Cada predicado denota un estado, una acción o un proceso. Para que éstos tengan sentido pleno dentro de la estructura del lenguaje necesita describir quiénes son esos participantes. A estos elementos se les conoce como argumentos. Además podemos añadir otra serie de elementos sintácticos que pueden estar o no, por lo tanto su característica es la opcionalidad. En este caso estamos hablando de un adjunto. Luis (Ar1) leyó (P) el libro de lingüística (Ar2) por la mañana (adjunto) Esos argumentos que forman parte de la estructura argumental tienen un papel semántico. Ese papel semántico va a ser el valor semántico que tome cada uno de los argumentos que lleva un verbo. 6. La semántica La semántica se encarga del estudio del significado lingüístico explicado por medio de las unidades simples y sus combinaciones. Encontramos dos grandes líneas de análisis de la semántica: ❏ La semántica composicional: se encarga del significado de las palabras con contenido gramatical y de unidades mayores como sintagmas u oraciones. ❏ La semántica léxica: se encarga de caracterizar de manera científica el significado de las expresiones lingüísticas, así como las relaciones que mantienen dependiendo de su significado. Es muy complejo identificar la unidad mínima de significado. Habitualmente se llega al acuerdo de que los conceptos pueden descomponerse en rasgos semánticos. Estos rasgos semánticos cuando los queremos expresar de manera formal los marcamos con corchetes y delante de ellos un + o un – que indica la presencia o ausencia de este rasgo semántico. Chaval [+masculino] [+humano] [+joven] Silla [-brazos] | Sillón [+brazos] El chaval comía fresas | La silla comía fresas [ ±animado] La teoría de los primitivos semánticos fue desarrollada por un grupo de lingüistas entre los que destaca la profesora Wiezbicka. Intentó enunciar cuáles son las unidades de contenido indivisibles y mínimas dentro de las lenguas del mundo. Es decir, estos primitivos semánticos son los elementos que no pueden simplificarse más a la hora de describir el componente de significado que aportan a una palabra. TIPS Tipos de relaciones semánticas: Éstas pueden ser agrupadas según la dimensión que manifiestan esas relaciones. Encontramos varios niveles: ❏ Inclusividad: Un elemento puede incluirse dentro de otro por relaciones de significado: hiponimia, hiperonimia, término base. Categoría semántica. ❏ Relaciones de la parte-todo: meronimia, holonimia. ❏ Relaciones de identidad: sinonimia, antonimia, correferencialidad.