¡Descarga Relaciones Intergrupales II: Discriminación y Conflicto y más Apuntes en PDF de Psicología Social solo en Docsity! RELACIONES INTERGRUPALES II: DISCRIMINACIÓN Y CONFLICTO - Recordar conceptos: cta intergrupal, identidad soc, sesgos intergrupales (favoritismo endo y rechazo exo), etnocentrismo y conflicto intergrupal (Sherif, Tajfel, Turner, Hewstone... / Morales, Huici, Peiró, Moya, Blanco, Gil...) 1. DEFINICIONES Y CARACTERÍSTICAS BÁSICAS DEL CONFLICTO: - def: sit de bloqueo, real o percibido, entre los objetivos de dos o + partes - ni siempre ni solo neg: en f de su naturaleza, intensidad, duración y manejo[discrepancia en concordia vs guerra o pensamto único o mirar a otro lado] - niveles: - intrapersonal (Ps. Clínica) - interpersonal (diversos ámbitos Psicología) - intragrupal (efecto "oveja negra": Marques y cols.) - intergrupal: - intergrupal prop dicho - interorganizacional - internacional - intercultural…etc 2. CAUSAS DE COMPETICIÓN Y CONFLICTO: [aparte de bases bio de la competición] 3 grandes pilares: recursos, identidad y justicia - (percepción de) metas (recursos) incompatibles: ∑=0 (Tª Realista Conf TRC; Sherif) metas: incompatibles→competic. Generalmente cuando las metas son incompatibles aparece el conflictos./ compatibles pero no supra ordendas →indep / compatibles supra ordenadas → cooperación [en la vida real las metas pueden ser parcial/ compatibles-incompatibles-supra]. - la propia categorización-identidad social (Tajfel y Turner): ++ si es monocategorial y median emociones negativas – incertidumbre (identidades excluyentes y monocategoriales) Video: conflicto identidades excluyentes colegio, niños vascos - percepción de inequidad/injusticia/abuso (real o ideológica/ construida)...Stouffer) - percep privación relativa- lo que genera conflicto es percibir que nos han eliminado un bien que si posee el exogrupo (de bienes, dchos, status, poder) (TPR, Tocqueville; Runciman...). Ej.: elegir la fecha de un examen no genera conflicto y que ninguno elige las fechas de los exámenes pero si un grupo lo hiciera, si generaría conflicto. - percepción escasez recursos (y lucha-competición por ellos) (TRC y Tªs Conflicto) - percepción de amenaza a la sat. de necesidades básicas (físicas y ψ) (Kelman) - Respuesta Condicionada (RC) de rechazo (miedo, repulsa, ira, odio...) -Hemos relacionado a exogrupo con estímulos aversivos. Estamos hablando de una reacción automática por aprendizaje de asociación - prejuicios y estereotipos (etnocentrismo: Sumner, 1905: “we vs them”): percep de superioridad – Lo que piensa mi grupo es lo correcto y lo que piensa el exogrupo esta mal, genera esa percepción de superioridad. Video: niños musulmanes(todos los niños nacen musulmanes) - problemas en la comunicación (frec/ convertidos en hábitos) A veces la manera en la que nos comunicamos es mucho más hostil de lo que nos gustaría. Es una de las cosas que más convertimos en habito. Cuando hay problemas de comunicación hay conflicto y viceversa. - conflictos de roles somos capaces de matar a gente por cumplir un rol - ≠s de opinión en tdd importantes (o incluso menores, una vez exageradas: ej Blanco 371) - ≠s de acts, intereses, valores (ideología), necesidades, creencias (esp. religiosas), hábitos... Nada fomenta tanto los sentimientos de hostilidad en las personas que las hostilidades menores- Freud - percep de vulnerab y temor a lo ≠ (desconfianza -Tª Juegos-, amenaza, incertidumbre). - fanatismo (absolutización de una idea) (Javaloy; Del Aguila, 2005) Así las cosas, parece innegable la tesis de Dahrendorf: el conflicto es inherente a la nat hum (x lo q es necesario aprender a gestionarlo) 3. CONSECUENCIAS DE LOS CONFLICTOS INTERGRUPALES - Entre las partes: ("la construcc soc del enemigo") * sesgos: • distorsion percep (y atrib- cualquiero cosa negativa que proviene del exogrupo- atribución interna- son así y atribuciones externas a cosas positivas) otra parte 1 → maximiz diferencias inter / minimiz diferencias intra • endocentrismo (incluso maniqueísmo) y rechazo exogrupal • prejuicios y estereotipos exogrupales (→ discriminación) * incomunicación con la otra parte * obcecación (llevar razón vs. buscar la razón) – en una situación de conflicto no buscamos la razón, buscamos llevar razón. * hostilidad-recelo – tendemos a sentir hostilidad hacia aquel grupo del que percibimos que bloquea nuestros objetivos. * agresión-violencia (q → justificación q la retroalimenta) * paulatina/ se amplia el campo de problemas q definen el conflicto - Dentro de cada grupo: * Ambivalentes (+/-): expresión de quejas / cohesión intra (puede ser negativo - +pr. Liderazgo autocrático) / motivación hacia la meta (rendimiento) / posibilidad de cambio – no todo cambio es a mejor [sit, no intra] * Negativas: tensión / liderazgo autocrático / presión hacia la conformidad (posicionarse) / aumenta polariz y probab. pensamto grupal[vid. Zoo] 1 "El punto al que llegan las percepciones erróneas durante un conflicto nos brinda un espeluznante recordatorio de que el ciudadano común no necesita padecer una patología psíquica, ni ser anormalmente perverso, para formarse imágenes tan distrosionadas como diabólicas de sus antagonistas" (W. Poundstone)
