Tema 8 dimensions temperamentals, Apuntes de Psicología

¡Descarga Tema 8 dimensions temperamentals y más Apuntes en PDF de Psicología solo en Docsity! Personalitat i Diferències Individuals Tema 8 1 Capítol 6 de Brody, N. i Ehrlichman, H. (2000). Psicologia de la Personalitat. Madrid: Prentice Hall Part II: DIMENSIONS I PROCESSOS DE PERSONALITAT TEMA 8. Dimensions temperamentals Esquema 0. Introducció 1. Extraversió 2. Neuroticisme 3. Temperament, infància i personalitat adulta Personalitat i Diferències Individuals - Tema 8 2 1. Introducció - Trets o dimensions temperamentals (caràcter o temperament): característiques de personalitat amb base biològica. - Clares influències del biològic sobre la personalitat (hormonal, cerebral, genètic). - Problemes ètics per a l’estudi dels determinants biològics: utilització de drogues, cirurgia cerebral, implantació d’elèctrodes, etc. - Les estructures i els processos biològics poden influir en personalitat de manera: - directa - indirecta, a través de l’afavoriment d’ambients Desenvolupament històric de l’interès per l’estudi dels determinants biològics: 1. des de l’antiguitat … reconeixement medicina hipocràtica: teoria dels quatre temperaments 2. psicologia científica (segle XX)… va concedir menys importància per: • afirmacions no científiques del segle XIX sobre les influències biològiques: frenologia de Lombroso • discriminacions racials basades en les diferències biològiques • auge del conductisme 3. final segle XX … ressorgeix l’interès a causa dels desenvolupaments de: psicopatología, genètica, neuropsicologia, estudis de les variacions cerebrals, i estudis sobre cervell i personalitat Personalitat i Diferències Individuals - Tema 8 5 1.2 Verificació empírica de l’excitabilitat cortical: mesures psicofisiològiques - Activitat electrodèrmica (conductivitat cutània) - Estudi Geen - Batecs del cor, de pols - Mesures EEG - Resposta de salivació http://www.dailymotion.com/video/x9nvrq_perso nalidad-introversion-vs-extrav_school 1.3 Implicacions: 1.3.1. Els I (versus E): - prefereixen un nivell d’estimulació més baix - més sensibles als estímuls: - llindars més baixos per detectar E febles - incomoditat davant E intensos 1.3.1. Les diferències entre E i I en excitabilidad són més fiables davant estímuls d’intensitat moderada Perquè quan … - alta estimulació: el mecanisme d’«inhibició protectora» disminueix l’excitabilitat - baixa estimulació: el mecanisme d’«excitabilitat paradoxal» produirà excitació per contrarestar la falta d’estimulació Personalitat i Diferències Individuals - Tema 8 6 1.4 Limitacions: 1.4.1 L’activació d’una persona davant un estímul depèn també: - del significat que té per a la persona - de la situació en què té lloc 1.4.2 Explica l’interès social però no altres aspectes de l’E: les emocions positives → → propostes que relacionen E amb sistemes cerebrals relacionats amb emocions positives: 1.4.2.1. Proposta de Gray 1.4.2.2. Proposta de Zuckerman 1.4.2.1. Proposta de Gray Sistema d’activació del comportament (BAS) → determinaria la sensibilitat cap a les recompenses i les tendències d’aproximació → E més sensibles a la recompensa → recompenses tenen un impacte emocional major → major afecte positiu Personalitat i Diferències Individuals - Tema 8 7 1.4.2.2. Proposta de Zuckerman Sistema de la dopamina: implicat el nivell d’activitat i la sensibilitat a les recompenses del BAS → els E més sensibles a la dopamina 2.1 Introducció 2.2. Teoria Eysenck 2.3. Verificació empírica 2.4. Limitacions de la teoria i propostes alternatives 2.41. Proposta de Gray 2.4.2. Proposta de Zuckerman 2.4.3 Localització cerebral de l’emocionalitat negativa 2. Neuroticisme Personalitat i Diferències Individuals - Tema 8 10 1. Diferents indicadors activació SN simpàtic no correlacionen igual en tots els individus: • Especificitat individual de la resposta: els S es distingeixen en les respostes que són influïdes per l’estrès (p. ex., ) • Especificitat de la resposta a l’estímul: diferents estressors produeixen diferents patrons d’activitat fisiològica 2. Les mesures d’excitabilitat autonòmica no sempre es corresponen amb el grau d’ansietat i estrès que informen els subjectes: • Persones amb ansietat realment baixa • Persones repressores o amb ansietat defensiva baixa (elevada excitabilitat autonòmica en situacions estressants però informen de baixa ansietat) • Persones gran ansietat 3. Elevat N no s’associa només amb respostes d’ansietat aguda, sinó amb estats més constants d’emocionalitat negativa: preocupació, insatisfacció, pessimisme, baixa autoestima... 2.4. Limitacions de la teoria i propostes alternatives … i propostes alternatives 2.4.1. Proposta de Gray Sistema d’inhibició del comportament (BIS) → sensibilitat cap a càstig o no recompensa 2.4.2. Proposta de Zuckerman Ansietat associada sistemes cerebrals diferents: Amígdala i connexions amb estructures cerebrals (hipotàlem, còrtex frontal i temporal) implicades en processos perceptius, cognitius i d’assignació de significat emocional als estímuls. N massa Caldria examinar els sistemes cerebrals, no suficient SN simpàtic Personalitat i Diferències Individuals - Tema 8 11 2.4.3. Localització cerebral de l’emocionalitat negativa Mètodes d’estudi de l’especialització hemisfèrica: • Dany cerebral • Cervells intactes: asimetria alfa EEG (alta activitat alfa
estat cerebral desactivat) Resultats: lòbul frontal dret - Hemisferi dret més rellevant en experiència d’emocions negatives (neuroticisme) - Les diferències individuals en el grau d’activació del còrtex dret i esquerre influeixen en el grau de negativitat de les reaccions emocionals. Emocions negatives i amígdala • http://www.dailymotion.com/video/x953ij_a migdala-y-emociones-rostros- Personalitat i Diferències Individuals - Tema 8 12 L’existència de diferències individuals en la infància sembla un argument convincent de l’existència de contribucions biològiques a la personalitat Temperament: . Aspectes biològics de la personalitat (no adquirits a través de l’aprenentatge) • To emocional o «temps» personal característic • Inici en la infància Dimensions temperamentals en la infància • Nivell d’activitat (energia o vigor motor) • Aproximació-abandó (davant estímuls nous) • Atenció/distracció (orientació als estímuls) • Afectivitat negativa (por...) • Afectivitat positiva (somriure, sociabilitat...). 3. Temperament infància i personalitat adulta Del temperament infantil a la personalitat adulta: les dimensions del temperament infantil i els trets de la personalitat adulta són similars? Les diferències de temperament en la infància es mantenen en la personalitat adulta? decidir conjunts de comportaments que en diferents edats reflecteixen la mateixa característica Problemes • Els comportaments que puguen reflectir les mateixes disposicions subjacents canvien al llarg de la vida • Els comportaments que semblen similars fenotípicament poden reflectir processos subjacents diferents en diferents edats.