TEMA1 INTRODUCCION A LA ESTRUCTURA SOCIAL, Apuntes de Estructura y Organización Social

¡Descarga TEMA1 INTRODUCCION A LA ESTRUCTURA SOCIAL y más Apuntes en PDF de Estructura y Organización Social solo en Docsity! 1.1. LA ESTRUCTURAS DE LA ESTRUCTURA LA CONFIGURACIÓN DE LA ESTRUCTURA SOCIAL - La estructura social es el modo en que los distintos elementos que integran un sistema social (indivudos, grupos) se relacionan entre sí y forman un todo de forma más o menos estable en el tiempo. 3 paradigmas que nos dan una visión de como se organiza la sociedad: .- Funcionalismo: la sociedad Es como una máquina con diferentes engranajes (instituciones). Si uno de esos engranajes deja de funcionar el resto empieza a funcionar más rápido para palhhbiar esas carencias. .- Conflicto: La evolución social se produce cuando esos engranajes están constantemente en conflicto, esto genera desigualdad social. Todo está en conflicto y resolviendo eso hace que la sociedad avance. .- Interaccionismo simbólico: considera que lo importante es ver como se relacionan las personas que forman parte de la sociedad. Mas información en la siguiente imagen: La sociología es la ciencia empírica que estudia la organización de los grupos humanos. Según Augusto Comte es un estudio de las sociedades humanas. El objetivo de comte era establecer una física social para observar el comportamiento de la sociedad. Sin embargo, las personas cambian su aspecto al sentirse observadas. Se aplica el estudio del positivismo. Ch . H cooley - Son los primeros de los que formamos parte en la vida. - Importancia fundamental: conforman valores, actitudes, y la identidad de sus miembros. - Dan mayor seguridad al individuo - Los individuos suelen ayudarse mutuamente en caso de necesidad - Son un fin en si mismo y no un medio para satisfacer otros fines. - Relaciones mas solidas entre sus miembros. - Sentimos que los demás componentes del grupo son únicos e irremplazables. GRUPOS SECUNDARIOS - Formados por un número mayor de personas - Relaciones más formales - Distanciamiento emocional entre los indivudos - No se hacen permanentes, persiguen un fin - Los miembros se definen en función de lo que son. Con el paso del tiempo pueden llegar a adquirir las características de grupos primarios. Los precursores de la teoría sociológica. La teoría del valor del trabajo Plusvalía = Valor que el trabajador asalariado crea (plusvalor) sin serie retribuido seria explotación salario de subsistencia. Nota: El valor de cambio de un bien es su coste de producción en tiempo, trabajo y otros recursos. Pero en el mercado esas mercancías se venden por un precio superior al valor de cambio. El trabajador por lo tanto genera un plusvalor van disminuyendo los costes y van aumentando los márgenes que hace que aumenten el precio y el dinero que sobra se encarga de retenerlo o reinvertirlo en más fuerzas de producción. Marx comenta que, si se logra eliminar el trabajo alineado, se reducirá drásticamente la jornada laboral. Para llegar a la instauración total de la sociedad sin clases o al comunismo se podrá establecer una primera fase de socialismo en el que además de la igualdad jurídica se establezcan igualdades de condiciones y cuando ambas conquistas coincidan se llegará al comunismo. Durkheim : El desorden social no es esencial en el mundo moderno. (es el elemento que esta ahí) Crisis moral (regeneración moral) Objeto de la sociología análisis de los hechos sociales vs psíquicos individuales. Hechos sociales: fenómenos que ocurren en cada una de las subestructuras (macro y micro). Todo, mayor que las partes. ‘’La sociedad son modos de obrar, sentir, y pensar que son externos al individuo, que le coaccionan y, viceversa, facilitan la acción y se heredan.’’ (ese criterio no es tuyo, es heredaro) Fuera de los individuos hay estructuras que deben ser tratadas como cosas, que tienen una existencia objetiva. La sociedad tiene una existencia que va más allá de nuestra existencia individual. Defendía, como hemos visto, que la sociedad es externa al individuo, pero también lo condiciona, Condiciona nuestra personalidad, nuestros valores. Educación: Proceso de socialización. TODO TIENE SU FUNCION Para Durkheim el hombre es, de forma natural, un ser de deseo insaciable, Todo el mundo quiere más de todo. Es la sociedad la que impone los límites a esos deseos insaciables. (División del trabajo) La división del trabajo marca la diferencia entre las sociedades antiguas y modernas. Ambas están condicionadas por la idea de ‘’conciencia colectiva’’ y por sus diferentes ‘’solidaridades’’ 1893: la del trabajo social 1895: las leyes del orden social 187: El subsidio. (Introduce el concepto de la Anomía) SOLIDARIDAD MECÁNICA : similitud de los individuos (SOCIEDADES TRADICIONALES) Similitud de ideas. Tareas sencillas Predominio del grupo Solidaridad automatizada Sociedades simples SOLIDARIDAD ORGÁNICA: Diferenciación (SOCIEDADES MODERNAS) Pluradidad de ideas Complejidad y división social de ltrabajo Predominio del individuo Solidaridad organizada Sociedades complejas. - El paso de la solidaridad mecánica a la orgánica implica más libertad, pero también puede generar anomía (riesgo de desintegración social) WEBER Para weber la concepción de Marx era muy limitada, la conformación de la clase es más complicada de lo que Marx defiende. No se circunscribe solo a la sociología – Epistemologia (el conocimiento primero) La economía es crucial, pero la influencia de las ideas y los valores es aún más importante en el cambio social: ‘’La sociedad es un conjunto de relaciones presididas por un valor’’ La motivación y las ideas del ser humano impulsan el cambio. Las estructuras no son externas a los individuos, sino que son producto de ellos. Las sociedades industriales se caracterizan: - Aparición de instituciones sociales específicas. - Multitud de organizaciones formales. - Diversificación de las profesiones. - Se valora el esfuerzo personal. - Valor de la competencia técnica. Elementos que determinan la estructura social (Teoría de la estratificación) CLASE ---------- STATUS --------------- PODER Libro: metodología de investigación social- Salvador Perello Futuras líneas de investigación 4 Conceptos. Teoría: grupo de proposiciones lógicamente interconectadas, de las que pueden deducirse unfiromidades empíricas. Hipótesis: son enunciados que expresan lingüísticamente juicios, es decir, afirmaciones o negaciones sobre la realidad. Operacionalizar: convertir en operativos los conceptos teóricos a través de variables métricas e indicadores concretos. Observación: es el proceso de recogida de datos y uso de técnicas en conformidad con la metodología elegida en el diseño de la investigación y los indicadores empíricos seleccionados para sus análisis posterior. Generalizaciones empíricas: Una vez obtenida la información en la fase de obtención de datos, ésta se interpreta buscando generalizaciones empíricas que se contrastan con las hipótesis de partida. Las variables son las que nos va ayudar a medir el concepto las que nos va a ayudar a dar un contenido operativo al concepto. El método tiene que hacerse en ORDEN. - Teoría - Hipótesis - Objetivo - Método - Técnicas Punto 1: Identificación y concretización del objeto de estudio: traducción de términos a conceptos. .- Para se da el término ‘’fracaso escolar’’. El marco teórico nos permite traducir los términos que utilizamos para hablar de nuestro trabajo, a conceptos científicos que puedan se medidos y estudiados de forma sólida. 1. Para traducir un término a concepto hay que leer lo que los especialistas sobre la cuestión que queremos analizar, han estudiado ya. Es decir, en el marco teórico de un trabajo, por ejemplo, sobre fracaso escolar, deberán aparecer referencias al conjunto de teorías – por lo menos las más representativas – de aquellos científicos que han estudiado el tema. 2. El investigador decidirá que va a entender cuando utilice el término ‘’fracaso escolar’’, y por extensión, que concepto de ‘’fracaso escolar’’ debemos entender los que leamos el trabajo. Siguiendo con nuestro ejemplo, se trata de acogerse a un concepto de ‘’fracaso escolar’’ ya desarrollado, o de conceptualizar de otra forma el término, pero justificándolo de forma científica. 3. Fuentes secundarias de datos para motivar la adecuación/comparativa/ evolución concepto asociado al fenómeno. 2.1. Determinación de la hipótesis. El concepto fragmentado en variables operativas nos permitirá especular con las hipótesis. ‘’Las situaciones de desestructuración familiar afectan al resultado académico de los estudiantes.’’ La hipótesis tiene que recoger mínimo dos variables. 1. Marco teórico. 1.1. Estado de la cuestión. 1.2. Indicadores 2. Hipótesis/Objetivo 3. Metodología. - Variables -Indicativo -Técnicas. 3. Determinación de la muestra. Las unidades sobre las que deberemos observar las variables que dan contenido a los conceptos que, a su vez, han dado forma a los términos iniciales de mi estudio. (la población se convierte en universo cuando se dan ciertos especificaciones como la acotación geográfica) Pregunta de examen: diferencia entre universo, muestra y población. Medir todas las variables y justificarlo (genero, edad o sexo y justificarlo) - Muestreo probabilístico