Anatomía Humana II: Estudios del Tórax, Respiratorio, Cardiovascular y Abdomen, Apuntes de Anatomía

¡Descarga Anatomía Humana II: Estudios del Tórax, Respiratorio, Cardiovascular y Abdomen y más Apuntes en PDF de Anatomía solo en Docsity! UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTA FACULTAD DE CIENCIAS ESCUELA PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA I. INFORMACIÓN GENERAL 1.1. Facultad: Ciencias 1.2. Escuela Profesional: Medicina Humana 1.3. Nivel de exigencia académica: Obligatorio 1.4. Requisito: Anatomía Humana I /Embriología Medica 1.5. Ciclo de estudios: IV 1.6. Semestre académico: 2021- II 1.7. Código de la asignatura: 240208 1.8. Número de créditos: 07 1.9. Duración de la asignatura: 17 semanas 1.9.1. Fecha de inicio: 02 de MAYO de 2022 1.9.2. Fecha de término: 24 de AGOSTO del 2022 1.10. Extensión horaria: 12 Horas 1.10.1. Horas teóricas: 02 Horas 1.10.2. Horas practicas: 10 Horas 1.11. Horas de Tutoría y consejería: 02 Horas 1.12. Docente responsable: DOCENTES/Equipo Docente: CONDICIÓN APELLIDOS Y NOMBRES PROFESIÓN/GRADO EMAIL Docente Coordinador SOLAR ROSSEL, JORGE LUIS MEDICO CIRUJANO / MAESTRO EN MEDICINA jsolar@uns.edu.pe Docente LUIS JOHANSON ARIAS MEDICO CIRUJANO / ESPECIALISTA EN CIRUGIA GENERAL ljohanson@uns.edu.pe Docente JULIO CESAR AGURTO URCIA MEDICO CIRUJANO /ESPECIALISTA EN TRAUMATOLOGIA jagurto@uns.edu.pe Docente HUGO MELENDEZ CUENTAS MEDICO CIRUJANO / ESPECIALISTA EN PEDIATRIA hmelendez@uns.edu.pe II. SUMILLA La asignatura de Anatomía Humana, de formación específica profesional, es de carácter teórico-práctico cuyo propósito es desarrollar en el estudiante de Medicina Humana conocimientos básicos de la estructura del cuerpo humano mediante el uso de la capacidad de observación y análisis de la morfología del cuerpo humano para reconocer sus componentes macroscópicos, integración y relaciones. De este modo, logrará desarrollar en el futuro médico la capacidad de interpretación de la relación existente entre la estructura y la función de cada uno de los órganos, aparatos y sistemas de manera que sea capaz de reconocer y distinguir entre lo normal y lo anormal, lo cual constituye el pilar fundamental en el que se basa el aprendizaje y la práctica de la medicina. La asignatura comprende el estudio de los siguientes ejes temáticos: morfología del aparato respiratorio, cardiovascular, digestivo y genitourinario relacionados con las características estructurales, relaciones topográficas, funciones generales e importancia anatomo-clínica de los órganos y sistemas que conforman. En la modalidad Mixta, esta asignatura utilizará la plataforma del campus virtual para actividades que complementa la practica como presentación de seminarios, discusión de casos, presentación de tareas, etc; conocidos también como Entornos de Aprendizaje Virtual y otras actividades practicas descritas dentro de los ambientes de laboratorio de Anatomía. III. COMPETENCIAS COMPETENCIA GENERAL DEL ÁREA DISCIPLINAR (SUSTANTIVA) COMPETENCIA ESPECÍFICA DE LA ASIGNATURA Aplica los conocimientos de la estructura anatómica de los diferentes órganos y aparatos mencionados con niveles de estructuración biológica (Biología Celular e Histología Médica y la Embriología Humana) para una mejor comprensión del funcionamiento, su interpretación imagenológica y análisis clínico para el diagnóstico y diferenciación entre la estructura normal y anormal para el ejercicio clínico como profesional de la salud. Aplica los conocimientos descriptivos, topográficos y anatomo-clínicos del Aparato Cardiovascular, Respiratorio, Digestivo y Reno urogenital Humano, para analizarlos, integrarlos y correlacionarlos, reconociendo lo normal de lo anormal y permitiéndole resolver problemas propios de la práctica médica clínica y quirúrgica. SÍLABO DE ANATOMIA HUMANA II IV. SECUENCIAS DE LAS SESIONES DE APRENDIZAJE PRIMERA UNIDAD: EL TORAX Y SU CONTENIDO. Duración: 8 semanas, 02 de mayo al 25 junio de 2022 Logro de aprendizaje • Reconoce, describe y Explica con precisión la estructura de los órganos y elementos anatómicos osteoarticulares, musculares y vasculonerviosos del tórax, siguiendo un eje de integración anatomo-clínico. • Reconoce, describe y Explica con precisión la estructura de los órganos y elementos anatómicos, musculares y vasculonerviosos del aparato respiratorio, siguiendo un eje de integración anatomo-clínico • Reconoce, describe y Explica con precisión la estructura de los órganos y elementos anatómicos, musculares y vasculonerviosos del aparto Cardiovascular, siguiendo un eje de integración anatomo-clínico Tiempo Actividades Contenido Estrategia formativa Objeto de aprendizaje Producto: Evidencia de aprendizaje 1° semana Presentación y Revisión de Silabo de asignatura. Revisión bibliográfica Elaboración y exposición de tema PARED Y CAJA TORAXICA: Conformación ósea: arcos costales, h. esternón. Músculos extrínsecos e intrínsecos; diafragma. Clase magistral: Exposición Laboratorio: observación, exploración, reconocimiento y descripción. Seminarios: Revisión de tema Revisión de Caso: integración anatomo-clínica. Presentación en PPT. Preparados anatómicos Relación de estudiantes que reciben Silabo de Asignatura. Lista de participación en sesiones prácticas. Informe de tema de exposición. SEMINARIO: Articulaciones de la caja torácica Vascularización del tórax Inervación del tórax Diámetros – Paredes - cavidad pleural, mediastino. Relación radiografía - tomográficas Alteraciones Anatómicas deformaciones - fracturas. y/o caso clínico: Parálisis del diafragma, alteraciones de la mama. Aplicación: Zoom Plataforma Moodle 2° semana Revisión bibliográfica Elaboración y exposición de tema Coordinación de Tema producto LARINGE Estructura, Cartílagos laríngeos. Músculos laríngeos, acción. Irrigación e Inervación. Clase magistral: Exposición Laboratorio: observación, exploración, reconocimiento y descripción. Seminarios: Revisión de tema Revisión de Caso: integración anatomo-clínica. Presentación en PPT. Preparados anatómicos Lista de participación en sesiones prácticas. Informe de tema de exposición. SEMINARIO: -------- Relaciones Anatómicas normales, imagenología de la laringe. Aplicación: Zoom Plataforma Moodle Alteraciones anatómicas de la laringe (deformaciones, lesiones comunes) y/o caso clínico: Laringotraqueítis aguda, parálisis laríngea, trauma laríngeo. 3° semana Revisión bibliográfica Elaboración y exposición de tema TRAQUEA Y BRONQUIOS Tráquea: Ubicación. Segmentos, características generales y topográficas. Árbol bronquial: Bronquios principales: Clase magistral: Exposición Laboratorio: observación, exploración, reconocimiento y descripción. Seminarios: Revisión de tema Revisión de Caso: integración anatomo-clínica. Presentación en PPT. Preparados anatómicos Lista de participación en sesiones prácticas. Informe de tema de exposición. SEMINARIO: Variantes anatómicas de la tráquea, deformaciones de la tráquea y bronquios. Relaciones topográficas de la tráquea nivel cervical y torácico. Relaciones anatómicas de la tráquea y los bronquios a nivel torácico. Relación imagenológica. Aplicación: Zoom Plataforma Moodle Traqueotomía, Traqueostomía, broncoscopia y/o Caso clínicos: Enfermedad pulmonar obstructiva crónica, bronquiectasia, obstrucción cuerpo extraño 4° semana Revisión bibliográfica Elaboración y exposición de tema PULMONES Y PLEURAL Parénquima pulmonar: estructura externa. Segmentación broncopulmonar. Vascularización arterial, venosa y linfática. Inervación. Cavidad pleural: pleura parietal: divisiones, inervación. Pleura visceral. Espacio pleural. Ligamentos pulmonares Clase magistral: Exposición Laboratorio: observación, exploración, reconocimiento y descripción. Seminarios: Revisión de tema Revisión de Caso: integración anatomo-clínica. Presentación en PPT. Preparados anatómicos Lista de participación en sesiones prácticas. Informe de tema de exposición. SEMINARIO: Mecánica de la respiración. Grandes Vasos pulmonares: Tronco pulmonar, arterias pulmonares y Venas pulmonares. Relaciones topográficas de los pulmones – cisuras y dimensiones dentro de la cavidad torácica.imagenologia. Aplicación: Zoom Plataforma Moodle Caso clínico: Fibrosis pulmonar, derrame pleural, colapso pulmonar, neumotórax, hidrotoráx hemotórax, 16° semana Revisión bibliográfica Elaboración y exposición de tema APARATO REPRODUCTOR FEMENINO Vulva: Conformación; características anatómicas Vagina: estructura, vascularización e inervación. Ovarios: estructura externa e interna, Vascularización e inervación. Útero: Estructura externa, estructura interna; vascularización, inervación. Trompas uterinas: segmentos; irrigación e inervación Clase magistral: Exposición Laboratorio: observación, exploración, reconocimiento y descripción. Seminarios: Revisión de tema Revisión de Caso: integración anatomo- clínica. Presentación en PPT. Preparados anatómicos Aplicación: Zoom Plataforma Moodle Lista de participación en sesiones prácticas. Informe de tema de exposición. SEMINARIO: Perineo femenino Glándulas anexas del aparato genita. Estrechos de la pelvis; diferencias de género. Medios de fijación del útero. Cuello uterino Posiciones uterinas Relaciones topográficas de útero y anexos, imagenología. Alteraciones anatómicas y/o caso clínico: anomalías anatomicas de útero, trompas, ovario, vagina. congénitas y adquirida 17° semana Examen III Unidad Presentación y sustentaciones de Tarea Producto Examen sustitutorio evaluación en Línea Examen automatizado V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS Para el desarrollo de nuestra asignatura este semestre se usará: Para las actividades Teóricas: Clases magistrales: están se darán tanto de forma presencial en Aula magna; y alternadamente en modalidad Clases virtuales: se desarrollarán con una plataforma de comunicación sincrónica (Zoom) en los horarios establecidos al estudiante. Si por algún motivo el estudiante no pudiera establecer comunicación la clase queda grabada en la semana respectiva: S “n”. Videoconferencia (Clase grabada). Las actividades practicas: En laboratorio de Anatomía: Mediante la Observación, Exploración y reconocimiento de estructuras anatómicas, que se realizara según programación en grupos reducidos con participación de docente. En plataforma Zoom: Mediante la conexión sincrónica haciendo uso de plataforma Zoom, para el desarrollo de actividades tipo seminarios alternadas que se establezcan según programación del docente, que permitan profundizar los temas anatómicos del segmento estudiando y discusión de casos clínicos que permitan integrar los conocimientos revisados. En campus virtual: Estudio Autónomo: GIV: Estudio y trabajo autónomo, individual/ Grupal: Esta estrategia del estudio autónomo se caracteriza por el uso de un Entorno Virtual Interactivo de la plataforma educativa (Moodle), disponible en https://www.uns.edu.pe/campusvirtual. Es una forma de aprendizaje que utiliza el estudiante para acceder a los recursos didácticos y material bibliográfico alojados en el entorno virtual: Lecturas, libros digitales, grabaciones de audio y video, etc. que están por sesiones semanales. One Drive (OD): Correo Institucional que permite compartir información dentro de la comunidad de la Universidad Nacional del Santa. Tutorías de investigación (TI): Se ejecutarán en una programación especial establecida, presencial y/o virtual, donde el estudiante podrá utilizar este tiempo para el desarrollo de su tarea producto con asesoramiento del docente. Con la aplicación de esta estrategia se articula la investigación + las actividades de Responsabilidad Social Universitaria, y permite la atención individual y/o grupal de los estudiantes. VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN La asignatura estará dividida en dos unidades didácticas (U1 y U2) y la Tarea de Producción (TP). La evaluación comprenderá los siguientes aspectos: Evaluación Formativa: se desarrollará a lo largo de todo el curso, semanalmente - mensualmente con el fin de apoyar y verificar el proceso de aprendizaje del alumno e identificar sus deficiencias y errores. Evaluación Sumativa: se desarrolla al final del curso con el fin de calificar el aprendizaje de la asignatura y el nivel de logro de las competencias establecidas. Tarea de Producción: permitirá evaluar la capacidad de integración de conocimientos adquiridos y su aplicación en el campo profesional mediante la Presentación de un tema anatómico relacionado a las materias de estudio, según plan de tarea producto Adjunto (anexo). La evaluación comprende el recojo y registro de las evidencias durante el proceso de aprendizaje, así como el producto final de la tarea de producción. Se utilizará la escala valorativa para calificar los productos del proceso de aprendizaje. VII. CONSEJERÍA Y TUTORÍA: Será en los siguientes aspectos: personal, académico y formación profesional. Se orientará y ayudará permanentemente al estudiante en el trabajo académico a través de acompañamiento. Se señalará el horario y lugar en la que se brindará la consejería y tutoría de la asignatura, pero se realiza a través de videoconferencia (On Line). VIII. MATERIAL DE CONSULTA • Delley, A., Agur, A., Moore, K. (2020) Moore Fundamentos de Anatomía con Orientación Clínica (6ª.Ed.) Barcelona: Wolters Kluwer. • Drake, R., Vogl, W., Mitchell, A., (2020) Gray´s Anatomy for Students (4ª.Ed.) Philadelphia: Elsevier. • Ellis, H., Mahadevan V.,(2019). Clinical Anatomy Applied Anatomy for Students and Junior Doctors (14ª.Ed.).New York: Wiley Blackell • García-Porrero, J., Hurlé, J. (2019) Anatomía Humana (2ª.Ed). Madrid: Editorial Médica Panamericana. • Latarjet, M., Ruiz, L., Pro, E. (2019). Anatomía Humana. Tomo 1 y 2.(5ª.Ed). Buenos Aires: Editorial Médica Panamericana. • Moore, K., Dalley, A., Agur, A. (2019) Moore Anatomía con Orientación Clínica (8ª.Ed.) Barcelona: Wolters Kluwer • Pro, E. (2014). Anatomía Clínica. Buenos Aires: Editorial Médica Panamericana. • Rouviére, H., Delmas, A. (2005). Anatomía Humana Descriptiva, Topográfica y Funcional. Volumen 2: Tronco. (11ª.Ed.). Barcelona: Masson SA. • Smith, C., Dilley, A., Mitchell, B., Drake R., (2018). Gray’s Surface Anatomy and Ultrasound A Foundation for Clinical Practice. New York: Elservier • Shuenke, M., Schulte, E., Shumacher, U. (2015) Prometheus: Texto y Atlas de Anatomía. 3 Tomos (3ª.Ed). Madrid: Editorial Medica panamerica • Wineski, L., (2019) Snell’s Clinical Anatomy by Regions (10ª.Ed). Philadelphia: Wolters Kluwer ATLAS: • Abrahams, P., Spratt, J.,Loukas, M., Van, A. (2019). Clinical Atlas of Human Anatomy.(8ª.Ed.). Reino Unido: Elservier • Agur, A., Dalley, A. (2017) Grant´s Atlas of Anatomy (14ª.Ed.) Blatimore: Wolters Kluwer • Colocigno, P., Sacchetti, J., Moraes, C., Araujo, A. (2009) Atlas Fotográfico de Anatomía. Sao Paulo: Person Prentice Hall. • Drake, R., Wayne, A., Mitchell A., (2020). Gray´s Atlas of Anatomy (3ª.Ed.). Internacional: Elservier • Gilroy, A., MacPerson, B., Schuenke, M., Schulte, E., Shumacher, U. (2013) Prometheus: Atlas of Anatomy (2ª.Ed.). Madrid: Editorial Médica Panamericana. • Gosling, J., Harris, P., Humpherson, J. Whitmmore, I., Willan, P. (2017) Human Anatomy Color atlas and Textbook (6ª.Ed.). Edinburgh-London-New York-Oxford-Philadelphia –Sydney-Toronto: Elservier • Loukas, M., Benninger, B., Tubbs, S. (2013) GRAY: Guia Fotografíca de Disección del Cuerpo Humano. Barcelona: Elservier • Netter, F. (2019) Atlas of Human Anatomy (7ª.Ed.). Philadelphia: Elservier • Rohen, J., Yokochi, Ch., Lotjen-Drecoll, E. (2016) Anatomy: A Photographic Atlas (8ª.Ed). Filadelfia: Wolters Kluwer • Weir,J., Abrahams, P., D Spratt, J., Solkowski, L., (2011) Atlas de Anatomía Humana por Técnicas de Imágenes (4ª.Ed.) Barcelona: Elservier REVISTAS ELECTRONICAS LIBRES: • Revista Internacional de Morfologia : http://www.intjmorphol.com/es/nosotros/ • Revista Europea de Anatomia: http://www.eurjanat.com/web/ • Revista de Anatomia Humana: https://medwinpublishers.com/JHUA/ • Revista Argentina de anatomía: https://revista-anatomia.com.ar/ • Revista Argentina de Anatomia clinica: https://revistas.unc.edu.ar/index.php/anatclinar • Revista Rumana de Morfologia y Embriologia: https://www.rjme.ro/ • Morfolia: https://revistas.unal.edu.co/index.php/morfolia Nuevo Chimbote, mayo de 2022 ANEXO I PLAN DE TAREAS PRODUCTOS EN LA ASIGNATURA ANATOMIA HUMANA II SEMESTRE 2021-II Para la asignatura de anatomía humana es fundamental que las actividades incorporadas en las tareas productos aporten de manera sustancial en la mejora de los conocimientos morfológicos, así también esto promueva la investigación científica, de manera más eficaz. Para el semestre 2021-II, se realizar actividades de la siguiente manera: Productos: Se realizará la revisión actualizada de un tema específico, de las áreas tratadas en esta asignatura (anatomía sistema cardiovascular, sistema respiratorio, sistema renourogenital), la cual tendrá como complemento, la elaboración y producción de un material didáctico educativo o la aplicación de una actividad de extensión universitaria ante otra institución. RECURSO DIDACTICO MANUAL (biológico o mixto): buscará que los estudiantes gracias a los conocimientos de ciencias morfológicas, su creatividad y con aplicación de técnicas anatómicas logren un preparado anatómico biológico o mixto; el cual permita mostrar la información relevante del estudio, y servirá para afianzar dichos conocimientos anatómicos sobre ellos. Este producto luego de pasar por la evaluación respectiva formara parte del material didáctico del laboratorio de anatomía humana de la escuela de medicina. (máximo 4 integrantes). Se efectiviza bajo el diseño de un proyecto para su revisión y aprobación y luego su ejecución, terminando con su informe respectivo y adicionalmente dicho informe será acompañado en formato de articulo.