¡Descarga Teoría de la Imagen (PE0903) - Introducción a la Teoría de la Imagen - Prof. Culell y más Apuntes en PDF de Historia del Periodismo solo en Docsity! TEORÍA DE LA IMAGEN (PE0903) Mª José Gámez Fuentes Despacho: 1026 Tutorías: SEM. I -Lunes: 13:00-14:00 -Miércoles: 11:00-13:00 E-mail.: gamezf@com.uji.es Tel.: 964-729820 TEORÍA DE LA IMAGEN (PE0903) ¿QUÉ VAMOS A ESTUDIAR? La imagen en su dimensión antropológica como producto de la sociedad de masas como artefacto estético Principales condicionamientos culturales y perceptivos que determinan la comprensión de las imágenes Aproximaciones metodológicas al análisis de la imagen Estudio de soportes visuales -pintura -fotografía -cine -televisión -digital TEORÍA DE LA IMAGEN (PE0903) METODOLOGÍA Aprendizaje cooperativo -profesora alumn@s -alumn@s alumn@s Unamuno: “El alumno está llamado a demostrar la ineptitud del profesor” PE0903: “El alumno y la alumna están llamad@s a demostrar la ineptitud de la profesora” TEORÍA DE LA IMAGEN (PE0903) APUNTES (temas 1-4) 1-A modo de introducción a la Teoría de la Imagen 1.1. Cuestiones metodológicas: presentación y planificación de la asignatura PRÁCTICA PREPARATORIA INDIVIDUAL PARA PRÓXIMA CLASE Define los siguientes términos: pulsión escópica, epistemología, iconografía, icono, sincrónico, diacrónico, unívoco, mimesis, empírico, polisémico, mass-media, semiología, gestalt, denotación, connotación 1.2. Cuestiones teóricas 1.2.1. Imagen y realidad BIB: Román Gubern, La mirada opulenta, pp. 1-3. LA VISIÓN Y LA CULTURA Ser humano=animal visual: el 90% de la información que se recibe es a través de la visión ~ fenómeno parejo al desarrollo de los mass media Importancia histórica de la visión: Antiguo Egipto: Ouadza=ojo creador, símbolo sagrado de carácter solar fuente de vida y de conocimiento Hebreos: la palabra=origen de la creación ya que Jehová crea el mundo nombrando sus elementos, PERO la obra se inicia con la creación de la luz TEORÍA DE LA IMAGEN (PE0903) APUNTES TEMAS 1-4 (en Aula Virtual) 1-A modo de introducción a la Teoría de la Imagen 1.2. Cuestiones teóricas 1.2.1. Imagen y realidad BIB: Román Gubern, La mirada opulenta, pp. 1-3. Grecia: numerosos mitos sobre el poder de la visión: - Argos: el que todo lo ve porque su cuerpo estaba cubierto de ojos (monstruo de 100 ojos que por orden de Hera vigilaba a Io, hija del rey de Argolis convertida en vaca, para que su marido Zeus no la cortejase. Pero Zeus mandó a Hermes para que durmiera a Argos con su lira y lo matase y, como así ocurrió, Hera hizo que los 100 ojos fueron colocados en la cola de un pájaro) ......... PRÁCTICA EN GRAN GRUPO: -Visionado de un fragmento de Un chien andalou y de Matrix Revolutions: ¿Qué relevancia tienen esos dos fragmentos respecto al resto de sus respectivas narrativas? ¿Qué nos están diciendo de la importancia de la mirada? ¿Conocéis otras historias, mitos, leyendas, cuentos, películas, dibujos etc. que traten el tema de la visión? ¿Qué problemática y/o mensajes transmiten? TEORÍA DE LA IMAGEN (PE0903) EVALUACIÓN 70 %: Prueba final *10 %: Mapa conceptual en grupos de 4 personas sobre teorías críticas de la imagen. CONSULTAD FECHAS. *10 %: Análisis de una foto en grupos de 4 personas aplicando la plantilla de la web analisisfotografia.uji.es. CONSULTAD FECHAS. 25 %: Ensayo escrito individual sobre un fotomontaje aplicando un texto y la teoría aprendida en la asignatura 25 %: Mapa conceptual o pieza creativa (en grupos de 2-3 personas) que relacione los contenidos de los temas 5 al 7 *Las pruebas señaladas con asterisco pueden ser realizadas en forma de evaluación parcial en período de clases (8 y 22 de noviembre). TEORÍA DE LA IMAGEN (PE0903) COMENZAMOS En Aula Virtual: Cronograma de sesiones y actividades Incluye ANEXO con sugerencias para la exposición de temas 5-7 Apuntes temas 1-4: BAJAR YA TEMA 1 Listado de textos y textos Fichas de prácticas puntuables En reprografía ¿Dossier de textos? TEORÍA DE LA IMAGEN (PE0903) PLANIFICACIÓN DE SESIONES Y ACTIVIDADES: CRONOGRAMA IMPORTANTE: PRÁCTICA Y TEORÍA NO SE PUEDEN DESVINCULAR EN EL DÍA A DÍA PERO CADA PRÁCTICA PUNTUABLE TENDRÁ SU FICHA (véase ejemplo en word) TEORÍA DE LA IMAGEN (PE0903) CRONOGRAMA DE SESIONES Y ACTIVIDADES (Aula virtual) TEMA 1: A modo de introducción a la Tª de la Imagen SESIÓ N CONTENIDOS DESARROLLO MATERIALES Tª Martes 27 SEP. 1.2. Cuestiones teóricas: 1.2.1. Imagen y realidad Debate en base a fragmentos fílmicos: Visionado de un fragmento de Un chien andalou y otro de Matrix Revolutions Programa, apuntes y planificación disponibles en el Aula Virtual 1.2.2. El estudio de la teoría y el análisis de la imagen en el contexto actual 1.2.3. El objeto de estudio de la TI PREPARACIÓN PREVIA: lectura de los apuntes EN CLASE: Resolución de dudas surgidas de la lectura. Debate. Programa, apuntes y planificación disponibles en el Aula Virtual TEORÍA DE LA IMAGEN (PE0903) CRONOGRAMA DE SESIONES Y ACTIVIDADES (Aula virtual) Tª Mart. 27 sep. PR 1 Miérc 28 SEP. 2.1. Imagen y representación PREPARACIÓN PREVIA: lectura de los apuntes EN CLASE: Explicación y debate Apuntes disponibles en el Aula Virtual 2.2. La imagen y la metáfora del lenguaje: bases del pensamiento semiótico PREPARACIÓN PREVIA EN GRUPO: Consultad las siguientes páginas http://www.xtec.es/~fchorda/fha/t8/htm/ semiotic.htm, http://es.geocities.com/ tomaustin_cl/semiotica/semuk/ semiotic.htm y buscad en el diccionario todas las palabras que no entendáis. EN CLASE: Reunidos en grupos de 4 personas se resolverán las dudas que los textos hayan planteado, se extraerán las principales ideas sobre qué es la Semiótica y se ejemplificarán con ejemplos actuales. Posteriormente se pondrá en común lo trabajado. http://www.xtec. es/~fchorda/fha/ t8/htm/semiotic. htm http://es.geociti es.com/tomaust in_cl/semiotica/ semuk/semiotic. htm (textos también disponibles en el dossier de reprografía) TEORÍA DE LA IMAGEN (PE0903) CRONOGRAMA DE SESIONES Y ACTIVIDADES (Aula virtual) PR 1 Miérc. 28 SEP. 2.3. El estatuto artístico de la imagen: conceptos básicos PREPARACIÓN PREVIA: Lectura individual del cap. 1 de Modos de ver, de J. Berger. EN CLASE: La clase se divide en 2 grupos A y B: en cada grupo se trabajará en subgrupos de 4-6 personas. Los subgrupos del grupo A debatirán sobre qué ideas o conceptos transmite el texto; los subgrupos del grupo B buscarán aplicaciones de las ideas del capítulo a ejemplos actuales de los medios audiovisuales. Se pedirán voluntarios/as para la presentación de conclusiones. Cap. 1 de Modos de ver, de J. Berger (disponible en el dossier de reprografía)
