Teoría de la Información y Comunicación: Dimensiones Históricas, Culturales y Sociales, Apuntes de Periodismo

¡Descarga Teoría de la Información y Comunicación: Dimensiones Históricas, Culturales y Sociales y más Apuntes en PDF de Periodismo solo en Docsity! TEORÍA DE LA INFORMACIÓN. Curso 2014-15 Prof: Cristina Peñamarín 1. Objetivos y método didáctico. La Teoría general de la información nos introduce en las dimensiones básicas para la comprensión de la que justamente llamamos sociedad de la información, así como de los fenómenos relacionados con la comunicación social, las comunicaciones masivas y los estudios e investigaciones al respecto. Pese a la vastedad de los contenidos implicados en este campo, la experiencia docente ha permitido la elaboración de síntesis que hacen asequibles las nociones y problemas fundamentales. En este curso se trata de presentar este campo teórico de forma crítica y problemática. Esta orientación afecta tanto a la selección de los contenidos como al método didáctico. El trabajo en el aula se divide en dos modalidades: exposiciones de la profesora y debates abiertos acerca de textos verbales y audiovisuales seleccionados o acerca de exposiciones de l/s estudiantes sobre textos complementarios acordados con la profesora. De este modo se abordará una pluralidad abierta de perspectivas sobre los problemas en cuestión y se procurará evitar la asimilación acrítica de contenidos impuestos. Un objetivo fundamental del curso es conseguir que l/s estudiantes reflexionen de forma activa sobre los problemas que afectan a su mundo y a su futuro ejercicio profesional mediante la práctica de la exposición y la discusión oral sobre textos valiosos a este fin, por motivos en cada caso diversos. Esta práctica parte del convencimiento de que un conocimiento que permita la reflexión y la crítica sólo se adquiere a través de la apropiación individualizada del lenguaje conceptual y de su uso en el debate público sobre los problemas y perspectivas implicados. 2. Evaluación. El examen tendrá dos partes, en una se evaluará el conocimiento de los contenidos del programa expuestos por la profesora y en la segunda se requerirá una versión personal de alguno de los debates habidos en el aula. El examen supondrá el 70% de la calificación. La participación en los debates y en las exposiciones el 20% y la asistencia otro 10% de la calificación final. 3. Contenidos de la asignatura 1. INFORMACIÓN, COMUNICACIÓN Y SENTIDO. 1.1. Teoría de la información: conceptos básicos. El concepto de información en la teoría matemática. La virtualización de la información. Representaciones, relatos y modelos. La codificación numérica. Inteligencia artificial, modelización y simulación. Lecturas: - Echeverría, J., Un mundo virtual. Barcelona, Plaza y Janés. 2000 - Lévy, P. Cibercultura. La cultura de la sociedad digital. Barcelona, Anthropos, 2007. - Weaver, W. en Shannon, C y Weawer, W, Teoría matemática de la información. Madrid, Fragua, 1981 1.2. Información, comunicación y sentido. Críticas del modelo informacional y modelos de la comunicación humana. Metacomunicación y reflexividad. Sentido, códigos, culturas, textos. Lecturas: -Abril, castañares, Peñamarín, Sánchez, “Comunicación”, en Barañano, García, Cátedra, Devillard (eds.) Diccionario de relaciones interculturales. Madrid, Editorial Complutense, 2007 -Peñamarín, C. “El marco y el sentido de la comunicación”, multicopiado -Bateson, G. "Una teoría del juego y de la fantasía" en Pasos hacia una ecología de la mente. Buenos Aires, Carlos Lohlé, 1972. -Mannetti, G., “Los modelos comunicativos y la relación texto-lector” en Grandi. R. Texto y contexto en los medios de comunicación. Barcelona, Bosch, 1995. 2. DIMENSIONES HISTÓRICO-CULTURALES DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN. 2.1. Información, modernidad y postmodernidad. Modernidad, sistemas abstractos y objetividad. La información como práctica de la modernidad. La información como verdad y descripción "neutral" del mundo. Subjetividades modernas y postmodernas. Relativismo, desarraigo y valorización de la diferencia. Lecturas: -Peñamarín, C. “Los conceptos de modernidad y posmodernidad” -G. Murdock, “Las comunicaciones y la constitución de la modernidad”, Revista de occidente 170-171, 1995 -D. Morley, “El posmodernismo: una guía básica”, en Curran, Morley y Walkerdine, Estudios culturales y comunicación. Barcelona, Paidós, 1998. 2.2. La interculturalidad de la comunicación. Culturas, sujetos y comunidades interpretativas. Culturas de base local y translocal. Culturas de la experiencia y la sensibilidad. Identidades y relaciones con la alteridad: estereotipización, etnocentrismo, diálogos y mestizajes culturales. Lecturas: - J. Fernández, “Estereotipos y esencialización”, en Barañano, García, Cátedra, Devillard (eds.) Diccionario de relaciones interculturales. Madrid, Editorial Complutense, 2007 -Castells, M. "Entender nuestro mundo". Revista de Occidente, 205, 1998 - C. Peñamarín, “Malentendido intercultural e intracultural”, en M Rodrigo Alsina (coord.), “Comunicación intercultural”, Comunicación nº 4, Universidad de Sevilla. 2006. 2.3. Culturas de masas y culturas post-masivas. Homogeneización y mitologización en la cultura mediática. Producción y consumo de lo imaginario. Lo popular en lo masivo. Sociedad de consumo y del espectáculo. La cultura de la virtualidad real. Mediatización y culturas étnicas, de clase, de género, juveniles. Lecturas: - A. Abruzzese, “Cultura de masas” CIC (Cuadernos de Información y Comunicación), 9,2004 -Landow, G. P., 1995: Hipertexto. La convergencia de la teoría crítica contemporánea y la tecnología. Barcelona. Paidós. -Maldonado, T., 1998: Crítica de la razón informática. Barcelona. Paidós. -Manovich, L., 2005: El lenguaje de los nuevos medios de comunicación. La imagen en la era digital. Barcelona. Paidós. -Martín Barbero, J. y Rey, G., 1999: Los ejercicios del ver. Hegemonía audiovisual y ficción televisiva. Barcelona. Gedisa. -Martín Barbero, J., 1987: De los medios a las mediaciones. Barcelona. G. Gili. -Martin-Barbero, J., 2002: Oficio de cartógrafo. Travesías latinoamericanas de la comunicación en la cultura. México, F.C.E. -Mattelart, A. y Mattelart, M., 1997: Historia de las teorías de la comunicación. Barcelona. Paidós. -Mattelart, A., 2002: Historia de la sociedad de la información. Barcelona. Paidós. -McQuail, D., 1985: Introducción a la teoría de la comunicación de masas. Barcelona. Paidós. -Méndez Rubio, A., 1997: Encrucijadas. Elementos de crítica de la cultura. Madrid. Cátedra, Universitat de València. -Monsiváis, C., 2000: Aires de familia. Cultura y sociedad en América Latina. Barcelona. Anagrama. -Morin, E., 1967: El espíritu del tiempo . Madrid. Taurus. -Morley, D., 1996: Televisión, audiencias y estudios culturales. Buenos Aires. Amorrortu. -Noelle-Neumann, E., 1995: La espiral del silencio. Opinión pública: nuestra piel social. Barcelona. Paidos. -Olson, D. R., 1998: El mundo sobre el papel. El impacto de la escritura y la lectura en la estructura del conocimiento. Barcelona. Gedisa. -O'Sullivan, T. y otros, 1997: Conceptos clave en comunicación y estudios culturales. Buenos Aires. Amorrortu. -Rodríguez Borges, R.F. y Fernández Agis, D. Comunicación mediática y espacio público. La Laguna. Univ. La Laguna, 2008 -Sierra Caballero, F., 1999: Elementos de Teoría de la Información. Sevilla. MAD. -Sodré, M., 1998: Reinventando la cultura. La comunicación y sus productos. Barcelona. Gedisa. -Thompson, J. B., 1998: Los media y la modernidad. Una teoría de los medios de comunicación. Barcelona. Paidós. -Tuchman, G., 1983: La producción de la noticia. Estudio sobre la construcción de la realidad. Barcelona. G. Gili. -Valbuena, F., 1998: Teoría General de la Información. Madrid. Noesis. -Veyrat-Masson, I. y Dayan, D. (comps.), 1997: Espacios públicos en imágenes. Barcelona. 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