Test Cognitivo de orientación vocacional- Recov, Resúmenes de Psicología

¡Descarga Test Cognitivo de orientación vocacional- Recov y más Resúmenes en PDF de Psicología solo en Docsity! SUBTEST 1 TEST DE REPERTORIOS COGNITIVOS EN ORIENTACIÓN VOCACIONAL RECOV – 95 – R – 2003 Por: Luis Alberto Vicuña Peri Héctor Hernández Valz INSTRUCCIONES Esta es una prueba que le permitirá a usted hacer algunas reflexiones cognitivas aplicadas a la vida diaria, las que de algún modo constituyen formas de enfrentarla. Por ello están estrechamente vinculadas con nuestras preferencias e intereses los que suelen traducirse en la elección de una profesión u ocupación. Par tal fin encontrará un conjunto de preguntas que usted debe responder en la hoja de respuestas, trabaje rápido; cada subtest tiene un tiempo límite, si no sabe alguna respuesta no se detenga mucho tiempo en ella y pase a la siguiente. Evite contestar al azar, de lo contrario la prueba no le será útil. Le agradeceremos que por ningún motivo escriba o ponga marcas en las páginas de este cuadernillo; cualquier anotación debe hacerla en los espacios en banco de la hoja de respuestas. Ahora abra el cuadernillo y espere las instrucciones del examinador. Instrucciones: A continuación, encontrará un conjunto de situaciones para que Ud. Identifique su posición relativa y en la hoja de respuestas encierre con un círculo la letra de la respuesta correcta. 11. En un día de sol a las 4:00 pm. ¿Hacia qué punto cardinal apuntará la sombra de Ud.? a) Este. b) Oeste. c) Norte. d) Sur. 12. En un balcón orientado hacia el norte, hay un macetero con una frondosa planta, cuyas hojas estarán apuntando hacia el: a) Este. b) Oeste. c) Norte. d) Sur. 13. Un vaso con la mitad de agua recibe un rayo de luz proveniente del norte, ¿Hacia qué punto cardinal apuntará el reflejo? a) Este. b) Oeste. c) Norte. d) Sur. 14. A y B están parados frente a frente en aceras vecinas, un carro se acerca por la izquierda de B; cuando pasa el carro estará a la derecha o a la izquierda de A. a) A la derecha. b) A la izquierda. otro de Huancayo, en el momento que se cruzan, diga: a) Algunos de los carros estarán más cerca de Huancayo. b) Uno de los carros es más veloz que el otro. c) Ambos están a la misma distancia de Huancayo. 7. Dos hermanos Juan y Pedro, fueron a comprar gas para la cocina, para llevarlo a su casa utilizan un palo de escoba. En el recorrido, el balón de gas se ha deslizado hacia Pedro, en consecuencia, ¿Quién cargará más peso? a) Ninguno porque el balón pesa igual. b) Pedro, porque el balón está más cerca de él. c) Juan, porque el balón estará más lejos de él. 8. Usted sumerge totalmente una pelota de básquet, cuando lo hace siente una fuerza de flotación hacia arriba, ¿ésta fuerza aumentará cuando usted la sumerge más? a) No, porque la presión hacia abajo se compensa. b) No, porque la presión dentro del agua se mantiene igual. c) Sí, porque ahora es mayor el peso del agua sobre la pelota. 9. Si tiene un globo inflado con aire expuesto al aire libre, y luego lo sumerge totalmente en agua, ¿aumentará o disminuirá el volumen del globo? a) Aumentará, porque dentro del agua hay más presión. b) Disminuirá, porque dentro del agua hay menos presión. c) Disminuirá, porque a mayor presión dentro del agua habrá mayor compresión del aire. 10. Un fumador de cigarrillos, con tres colillas (puchos) logra fabricar un cigarrillo, en cierta ocasión ha juntado nueve colillas ¿Cuántos cigarrillos podrá fumar utilizando las colillas? a) Tres cigarrillos. b) Cuatro cigarrillos. c) Cinco cigarrillos. 11. ¿Cuál es el mínimo de cortes que hará en un lápiz de madera para obtener cuatro partes? a) Tres cortes. b) Dos cortes. c) Cuatro cortes. 12. ¿Cuántos puntajes están comprendidos, si en un examen el puntaje mínimo fue 12 y el máximo 20? a) Nueve puntajes. b) Ocho puntajes. c) Se requiere saber cuántos sujetos fueron examinados. 13. ¿Usted podrá estimar la posibilidad que tiene de ganar si apuesta a dos caballos elegidos al azar? a) Estudiando el récord de los caballos y jinetes. b) Dividiendo dos entre el total de caballos que correrán. c) Apostando igual cantidad de dinero a los caballos elegidos. 14. En los siguientes cuadros, ¿cuál de los cordeles estará soportando mayor tensión o fuerza? a) Cuadro A. b) Cuadro B. c) Cuadro C. 15. En un estudio de ventas de cada 100 productos: A se han vendido 41, de cada 10 productos B se han vendido 6, de cada 10 000 productos C, se vendieron 4050 y de cada 1000 productos D se vendieron 480. ¿Cuál es el producto de menor venta? a) A. b) B. c) C. d) D. 16. Juan pesa 80 kg, Beto 1/8 más que Juan, Carlos 1/10 menos que Beto, en tanto que Doris pesa la mitad de lo que pesan Juan y Beto juntos. Ordenando de menor a mayor ¿Quién ocupa el segundo lugar? a) Juan. b) Beto. c) Carlos. d) Doris. 17. En un examen A obtuvo 5 puntos, B igual a 10 puntos, C igual a 8 puntos, D igual a 7 puntos, en tanto que E registró 4 puntos más que D y más 1/5 de A. Diga en un orden de mayor a menor puntaje quien ocupa el tercer lugar. a) A. b) B. c) C. d) D. e) E. 18. Ud. quiere hacer un collar de cereales lo más largo posible y tiene 10 granos de cebada, 50 granos de frejol, 15 granos de trigo y 75 granos de lenteja. ¿Qué opción elegiría? SUBTEST 3 a) Todos los granos. b) Los frejoles. c) La cebada y el trigo. d) La cebada, el trigo y las lentejas. 19. Si un litro de agua y un pedazo de metal de ½, kg. son expuestos al calor, la consecuencia observada en sus moléculas será que se: a) Mezclarán. b) Quebrarán. c) Licuarán. d) Dilatarán. 20. ¿Qué noción hay en común en los siguientes elementos: soga, pita, humo, torre, cirio? a) Fenómenos. b) Simétricos. c) Largo. d) Doméstico. 21. ¿Qué noción hay en común en los siguientes elementos: puño, botón, cabeza, bola de billar, moneda? a) Uso personal. b) Objetos. c) Redondo. d) Bidimensional. 22. Si le dieran un pedazo de papel para que lo desaparezca: a) Lo quemaría. b) Le echaría ácido. c) No podría. d) Se lo comería. 23. Si E está a dos posiciones delante de C y a una de D, en tanto que B ocupa el penúltimo lugar respecto de A. ¿Quién está en el centro? a) C. b) B. c) D. d) A. Instr Instrucciones: El siguiente subtest está constituido por preguntas de Comprensión Lectora. Lea con atención el párrafo correspondiente a la pregunta y encierre con un círculo la letra de la respuesta correcta en la hoja de respuesta. Los antihistamínicos son drogas sintéticas, desarrollada durante las décadas del treinta y el cuarenta para el tratamiento de reacciones alérgicas, úlceras, ataques, erupciones, enfermedades motrices e inclusive el mal de c) El anticuerpo cambia de forma. d) El cuerpo tolera al antígeno. e) Es desarrollado por el cuerpo. 12. Según el texto, un anticuerpo es una: a) Sustancia de origen artificial. b) Sustancia nociva para el organismo. c) Sustancia que activa invasores. d) Variación de los virus antígenos. e) Sustancia que invade nuestro organismo. La mayoría de los casos de abstinencia narcótica neonatal puede tratarse con un buen cuidado y comportamientos normales de vinculación materno – infantil. 13. Del texto se desprende que: a) La leche de una madre adicta lleva droga. b) Basta un buen cuidado para curar al niño. c) La abstinencia narcótica neonatal puede tratarse. d) El feto se volvió adicto en el vientre materno. e) Sólo en casos graves se medica al niño. Sistema digestivo: hay un aumento de las secreciones digestivas que produce y una mayor acumulación de depósitos de grasa en el hígado. 14. En el texto se presenta: a) En el texto se presenta: b) Algunos síntomas c) La función de un sistema. d) El efecto de las vitaminas. e) Una respuesta generalizadora. f) Los efectos de los antibióticos. Al igual que lo que ocurre con otros tipos de maquinaria, son las partes móviles las que sufren los efectos en primer lugar. El sistema circulatorio –el corazón y las arterias– es el talón de Aquiles humano, a la corta o a la larga. 15. En el texto el cuerpo humano es tratado como: a) Un sistema. b) El talón de Aquiles. c) Una parte móvil. d) Una máquina. e) Algo delicado. Problemas que plantea la teoría de la pulsión. Uno de ellos es que no todas las necesidades producen pulsiones. Por ejemplo, una persona expuesta al monóxido de carbono puede estar muriéndose por falta de oxígeno, pero la carencia de oxígeno no produce un estado de pulsión. 16. El ejemplo presentado en el texto muestra: a) La excepción a una ley. b) El poder de la teoría pulsional. c) Las teorías son ineficaces. d) Como se da una lección de fisiología. e) Los efectos del monóxido de carbono Algunos jóvenes inician sus carreras con un gran consumo de energía y entusiasmo, que posiblemente no pueda ser sostenido. Estas personas frecuentemente crean así lo que es al principio una impresión favorable, pero luego son reclasificados tanto por la gerencia como por sus compañeros. 17. La palabra RECLASIFICADOS significa: a) Cambios en el puesto de trabajo. b) Ser disminuido de categoría. c) Ser felicitado por su empeño. d) Despliegue de energía y entusiasmo. e) Mayor exigencia en el trabajo. La diferencia fundamental entre ira y cólera que a menudo no es tenido en cuenta en el lenguaje vulgar, aparece de un modo especialmente drástico cuando pensamos que no es posible hablar de la “cólera de Dios” pero que es una blasfemia hablar de ira. 18. La expresión “de un modo especialmente drástico” nos conduce en la lectura a la idea de: a) Diferente. b) Aparente. c) Meditado. d) Muy marcado. e) Blasfemia. 19. Señale cuál de las siguientes expresiones que figuran en el texto es una mejor señal que en la lectura presenta diferenciación a) “no es tenido”. b) “especialmente drástico”. c) “pero que es una”. d) “hablar de”. e) “es posible”. . La capacidad para el pensamiento abstracto existe en distinto grado para cada individuo. Hay algunos que no pueden elevarse sobre la esfera de lo dado correctamente, que no pueden ver lo individual desde el punto de vista de lo esencial. 20. Se puede decir que la expresión “existe en distinto grado” se refiere a la noción de: a) Existencia. b) Elevación. c) Esencialidad. d) Esfericidad. e) Cantidad. 21. “Lo dado correctamente” se refiere en el texto a: a) Lo contrario de lo abstracto. b) Algo semejante a lo abstracto. c) Lo distinto de lo abstracto. d) Una prueba de abstracción. e) Una visión de la individualidad. 22. La idea central del texto versa sobre: a) Abstracción y reconocimiento de la esencia. b) La individualidad y la abstracción. c) Lo dado correctamente y la abstracción. d) Variaciones de la capacidad de abstracción. Inteligencia y capacidad de abstracción