¡Descarga Comparación de las teorías del desarrollo humano de Piaget, Vygotsky y la teoría cognitiva y más Apuntes en PDF de Sociología y ética solo en Docsity! ESCUELA PROFESIONAL DE OBSTETRICIA ❝ANÁLISIS DE LAS DIFERENTES TEORÍAS DEL DESARROLLO HUMANO ❞ PRESENTADO POR: RIOS MINAYA STHEPANNY REYES VELITA JENIFFER NICOL YSLA RAMIREZ ANGELINA JOLIE PAJUELO ROSAS SANDRA VANESA HEREDIA CAHUAYA SUSAN NEYLLI RODRIGUEZ MUNAYCO ZAMANTHA SUNNET LÓPEZ TORRES RUTH YADHIRA DEL CARMEN DOCENTE MG. DENISE SACSA ASIGNATURA LIDERAZGO Y DESARROLLO HUMANO LIMA-PERÚ 2024 – I INTRODUCCIÓN A lo largo de la evolución del hombre se han propuesto varias teorías respecto a su desarrollo, iniciando desde su nacimiento hasta que llega a la etapa de la vejez. Dichas teorías fueron rechazadas y otras aceptadas por muchos y aunque cada teoría tenga un concepto distinto del desarrollo humano no se descarta por completo a ninguna. Cómo tema central comparamos las teorías planteadas por Piaget y Vygotsky y el enfoque cognitivista; son como diferentes lentes a través de las cuales podemos entender cómo se desarrolla y convierte los individuos con el paso del tiempo. Cada una ofrece una perspectiva única sobre cómo pensamos, apreciamos el mundo y nos vinculamos con los demás a medida que pasamos por diferentes etapas. Desde la idea de que construimos activamente nuestro propio conocimiento en la teoría de Piaget, hasta el énfasis en el papel del entorno social en la teoría de Vygotsky, y la atención a los procesos mentales y la manera en que procesamos la información en el cognitivismo, estas teorías nos ofrecen diferentes formas de entender el desarrollo humano. Al explorar estas perspectivas, podemos comprender mejor cómo las personas aprenden, crecen, construyen esquemas mentales y se adaptan a lo largo del desarrollo de su vida. Partiendo por la Teoría de Piaget que propone que los niños construyen activamente su comprensión del mundo a través de la interacción con su entorno. Destaca cuatro estadios los cuales van a formar conductas complejas y se van a ir modificando y construyendo a lo largo del desarrollo humano, los estadios del desarrollo cognitivo que se dividen por la edad en la que se encuentren, va desde los 0 a más de 12 años de edad, y enfatiza el juego y la exploración en el aprendizaje infantil girando todo en torno al conocimiento. Mientras que en la teoría de Vygotsky enfatiza el papel del entorno social y cómo este interviene en el aprendizaje y el desarrollo, introduciendo el concepto de la "zona de desarrollo próximo" y resaltando la importancia del lenguaje y la enseñanza guiada. Por otro lado, la Teoría Cognitiva se centra en comprender los procesos mentales internos a través de esquemas como plantea Piaget, pero con un punto de vista distinto. Esta teoría trata sobre cómo las personas procesan, almacenan y recuperan información. Estudia cómo adquirimos conocimiento, cómo se forman las representaciones mentales y cómo influyen factores como la atención y la memoria en el aprendizaje de la conducta humana. CONCLUSIÓN Teniendo en cuenta las teorías estudiadas podemos decir que existe maneras distintas de cómo observamos el Desarrollo Humano, algunas pueden compartir algunas similitudes, pero al final cada teoría posee una forma de explicar el Desarrollo Humana, como La Teoría de Piaget que nos dice que el Desarrollo se basa en cuanta información podamos tener o adquirir y como estamos dispuestos a tener la facilidad de asimilación y de comodidad mediante este mantengamos una Equilibrio Constante. También sugiere que las personas experimentan un proceso continuo de adaptación activa a lo largo de su vida; mientras la Vigotsky nos habla del cómo nuestro entorno social influye en nuestro Desarrollo Humano también utilizando el “Otro más conocedor” donde nos explica cómo el tener un apoyo de una persona adulta que claramente posee más conocimiento influye en la forma y rapidez de nuestro aprendizaje, este se basó en etapas (Atención,Sensación,Percepción y Memorización),según él, los factores sociales desempeñan un papel crucial en el crecimiento cognitivo de cada persona, ya que influyen en el funcionamiento del organismo; tenemos también la Teoría de Cognitiva donde se explica que nosotros somos procesadores de información que vamos adquiriendo en nuestro entorno como también independiente ya que se basa en lo aprendido a base de la experiencia personal en situaciones ocurrentes en la vida cotidiana. De esta manera queda demostrado cómo puede haber distintas formas de explicación de Desarrollo Humano y que al final todos son válidos ya que cada individuo tiene una forma de cómo desarrollarse. También cada una de estas teorías proporciona una perspectiva única sobre cómo los individuos crecen, aprenden y se adaptan a lo largo de la vida. En conclusión, la evaluación de las teorías del desarrollo humano de Piaget, Vygotsky y la teoría cognitiva ha tenido un gran impacto en nuestra comprensión de cómo los individuos crecen. Piaget enfatizó la construcción activa del conocimiento, Vygotsky enfatizó el papel de la interacción social y la teoría cognitiva, profundizó en la complejidad de los procesos psicológicos. Al estudiar estas influyentes teorías, los investigadores y educadores obtienen valiosos conocimientos sobre el desarrollo humano y el aprendizaje. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS Flex Flix Teens en español. YouTube [Internet]. [Video], Teorías del desarrollo: Piaget, Vigotsky y Cognitivismo; 6 de enero de 2015 [citado el 12 de marzo del 2024]; [6 min, 45 s]. Disponible en: https://www.youtube.com/watch? v=HU9JV6SKpJQ Psicoactiva. YouTube [Internet]. [Video], La Teoría de Piaget del Desarrollo Humano I; 14 de septiembre de 2016 [citado el 12 de marzo del 2024]; [3 min, 9 s]. Disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=hNhix9zWrg0 Clau Vans. YouTube [Internet]. [Video], Etapas del desarrollo cognitivo de Piaget. (MUY BIEN EXPLICADO CON DIBUJOS).; 10 de noviembre de 2016 [citado el 12 de marzo del 2024]; [8 min, 32 s]. Disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=y8fh2e5O2UY
