¡Descarga Trabajo de película de historia y más Guías, Proyectos, Investigaciones en PDF de Historia solo en Docsity! IES GERENA - Cine para la historia. 1º de Bachillerato OLIVER TWIST Actividad 1. Analizar el argumento . 1. Imagina que acabas de salir del cine con tus amigos y amigas. Habéis visto la película Oliver Twist ¿Cómo sintetizarías con una breve frase o frases tu opinión sobre ella? ¿Qué comentario harías? 2. ¿Recuerdas el argumento? Escríbelo. 3. Explica qué personajes te han interesado. ¿Cómo eran esos personajes? ¿Cuáles son sus características? ¿Qué encuentras de positivo y negativo en ellos? ¿Cómo se llama el actor que hace de Oliver Twist, y de Fagin ? 4. ¿Qué consideras lo más importante en tu recuerdo de la película? Actividad 2. Analiza técnicamente una película Con esta actividad se pretende que aprendas lo que es una ficha técnica de una película, en relación con elementos técnicos, sus mensajes y su estilo narrativo. (Puedes buscar los datos en Internet) 1. Haz una ficha técnica de una película que elijas o te proponga tu profesor. Directora/Productor/Actores principales/Director de fotografía/Año en que se filmó/Si ganó algún premio/Autor-es de música/Otros datos que encuentres de interés. 2. Análisis de lenguaje cinematográfico: De la película que has visto nombra y explica algunos tipos de planos, movimientos de cámara…Valora la interpretación de las actrices y actores. Describe qué te ha parecido. 3. Análisis de los valores que se presentan Haz un juicio sobre el argumento desde los aspectos sociales positivos y negativos que aprecias en la película. ¿Cómo actúan los personajes? ¿Qué cambiarías de sus actuaciones?. 4. Análisis de la estética de la película Valora si está bien expresada la idea central. Si la narración es correcta. Si la estructura musical es adecuada. Si el vestuario es el adecuado. En esta película, ¿cuál de estos aspectos es el más llamativo? 5. Análisis del género al que pertenece la película. En las primeras décadas del cine, el género de las películas era encorsetado, con características muy delimitadas que ayudaban al espectador a comprender rápidamente la película. Actualmente no existe un consenso en cuanto a géneros cinematográficos se refiere y se da una compleja serie de clasificaciones. Por su estilo, podemos encontrar cine de acción, de ciencia ficción, comedia, drama, fantasía, musical, romance, suspense, terror… Por su ambientación o tema, cine bélico, biográfico, histórico, policíaco, erótico, western… Por su formato o producción, el cine puede ser de animación, cine negro, cine independiente, cine sonoro…Y un largo etcétera. Haz una lista de películas que conozcas del mismo género que Oliver Twist ¿Encuentras parecido con alguna otra? Compáralas. Enjuicia sus semejanzas y diferencias. Actividad 3. Analizar el mensaje de una película En una película, se llama «mensaje», a la idea o ideas que a través de los diálogos, de la narrativa cinematográfica, de la música, se supone que los responsables-emisores de la película han querido trasmitir a los espectadores-receptores. 1. ¿Con qué contenidos de lo que estudias en 1º tiene relación la película? 2. ¿Hay más de una historia en la película? 3. Expresa cómo han influido, reforzando o limitando, los elementos técnicos (encuadres, planos, música...), para presentar mejor o peor la idea central. 4.¿Te ha influido en algo la película? ¿Te ha enseñado algo? ¿Te ves reflejado en algún personaje de la película? En todos los casos, razona y explica tu respuesta.
