La Historia Trágica de Auschwitz: Deshumanización y Categorización Social, Apuntes de Psicología de los Grupos

¡Descarga La Historia Trágica de Auschwitz: Deshumanización y Categorización Social y más Apuntes en PDF de Psicología de los Grupos solo en Docsity! AUSCHWITZ. “No hace mucho. No muy lejos”. Comentario personal Antes de empezar a mencionar conceptos relacionados con esta increíble exposición es necesario hacer un repaso a la horrible historia que sucedió hacia 1940. El 14 de junio de este año, llegaron los primeros prisioneros polacos a Auschwitz. Este fue un lugar de exterminio nazi hasta enero de 1945. Todas las imágenes y todos los objetos de esta magnífica obra reflejan a la perfección la historia de la deshumanización de los judíos. En este sentido, los judíos fueron deshumanizados mediante la comparación con animales, en el que se les niega todos sus atributos humanos y son rebajados como animales, se les falta el respeto, se les niega la autonomía y son continuamente humillados por una ideología antisemita que los llevan al punto del ostracismo. Junto con una gran explotación, los nazis crean normas y leyes para impedir a los judíos cualquier tipo de evolución personal y profesional controlando e imponiendo su autoridad. Así, encontramos muchas características de un líder; manda, coordina, planifica, influye y contribuye al seguimiento de una meta. Por otro lado, mencionando que Auschwitz fue el campo más letal y más complejo debido a sus cientos de exterminios, niños, ancianos, madres, etc. Todo esto se ve reflejado en las impactantes imágenes que se aprecian en la exposición. Se podría decir que en este momento el poder se realizaba mediante la fuerza, que determina la conducta de los judíos, la coerción, que impone la propia voluntad, y el control, que modifica el entorno y controla las conductas de las personas. Todo esto se aleja del resto de posibles poderes mencionados por French y Raven; poder referente, legítimo, experto, información, y poder de conexión. Por la misma rama, en esta situación se imponía un liderazgo autoritario en el que Hitler junto con otros líderes nazis definían las normas, y distribuían los roles, dando órdenes, recibiendo elogios personales y con un sentimiento de superioridad moral. Se refleja su gran tiempo dedicado al trabajo, al comportamientos totalmente hostil y agresivo, a su alto nivel de descontento, y el menor nivel de relación interpersonal. Así, definimos algunas de las características de la conducta de estas personas, en el que se centran totalmente en la persona, en este caso, en la aniquilación de todos los judíos, polacos, romaníes, presos criminales, testigos de jehová, etc. En todos estos hechos, se percibe claramente la categorización social en el que los nazis discriminan radicalmente a los miembros del exogrupo, que serían todas las personas a las que exterminan. Así, este grupo busca la ganancia máxima endogrupal. Esta categorización social se basa en un proceso básico y necesario debido a los recursos limitados de la mente, se da una preferencia por esquemas categoriales (pueblo hebreo) y, como es natural, les lleva al sesgo. Por ello mismo, en este contexto encontramos que el nazismo pretende eliminar a todo el pueblo hebreo que ocupa Europa. Llevan a cabo sus promesas mediante instalaciones de cámaras de gas y hornos crematorios. De la misma manera, simplifican, ordenan y agrupan a estas personas guiando totalmente sus conductas para la acción. La diferenciación categorial sucede en todo este suceso. Se separan unos y otros y se agrupan por semejanza, en este caso, por un lado judío y por otro lado personas con ideologías antisemita. Por ese entonces se disparaba a la perfección de las diferencias, dando lugar a la polarización (diferencia entre objetos que pertenecen a grupos distintos), que se muestra en la exposición, y los estereotipos, que unifican más a las personas de un mismo grupo. En la línea de la exposición, existía una clara diferenciación que tenía consecuencias negativas para los reclusos del campo de Auschwitz, se les humillaba, marginaba llegando a suprimirles cualquier tipo de alimento. Entre estos mismos se selecciona quienes servirían de “cobayas” para realizar experimentos y quienes serían esclavos, sin embargo, a pesar de sus diferentes funciones, ambos tendrían el mismo final: la muerte. Las personas que no podían realizar trabajos forzados eran enviadas directamente a la cámara de gas sin posibilidad de defenderse de esta discriminación. De acuerdo a la categorización y diferenciación social se produce una tendencia al error que lleva a la producción de sesgos intergrupales, es decir, de estereotipos y prejuicios. Como hasta ahora se puede percibir, creamos imágenes, creencias sobre rasgos y atributos de determinadas personas. En este caso, en mi opinión, los nazis eran personas desagradables sin ningún tipo de empatía hacia los demás y con una frialdad exagerada. Esto podría acentuar las diferencias entre ellos y el pueblo hebreo de ésta época, que fue maltratado. Este tipo de estereotipo se da en defensa del propio sistema de valores y por la protección del endogrupal actual. No obstante, el prejuicio seria la actitud negativa irracional y hostil que se tiene con respecto a una persona que pertenece al exogrupo. Estos sería estereotipos devaluativos, en la que se exhibe la conducta discriminatoria. Entonces, el prejuicio de los nazis hacia los judíos era de naturaleza hostil en el que por pertenecer a un grupo directamente se presuponen como personas inferiores solo dignas de la muerte. De esta manera se clasificarían todas estas conductas como un prejuicio manifiesto en el que se percibe la amenaza, se produce un rechazo absoluto del exogrupo, creen que son inferiores genéticamente, y se oponen a tener el mínimo contactos con ellos. Todos estos términos llevarían necesariamente a la discriminación. Los nazis rechazan y dañan a las personas reclusas de este y otros campos, tienen conductas activamente negativas según la pertenencia categorial, niegan en absoluto la igualdad de trato, pretenden alejar cualquier interacción y relación a estas personas. Del mismo modo, se produce una exclusión social en el que se les impide trabajar en la vida económica, social, política y cultural. Trazando así barreras para mantener distancia y el consecutivo rechazo. Se dan sentimientos de indiferencia social y desconexión moral que llevaría a lo hablado en el inicio: la deshumanización. Pese a la gran barbarie ocurrida durante estos años, los doce prominentes nazis fueron sentenciados a muerte por todas sus conductas cometidas. Sin embargo, Hitler junto con otros colaboradores acabaron suicidándose poniendo fin definitivamente a toda esta atrocidad. Es realmente impactante ver que toda la historia fue real y que quedan restos de esa terrible matanza humana. En mi opinión, no hay mejor forma de hacer conciencia de aquella época que mediante esta exposición. A resumidas cuentas, vemos diferentes conceptos dados en clase de Psicología de los Grupos y su gran relación con nuestra actualidad. Las numerosas personas que forman parte de estos grupos de violencia hacen que sea mas visible esa necesidad de pertenencia, en la que se debe mantener relaciones interpersonales duraderas y significativas. En este caso esta clase de grupo carece de valores y de normas morales, sin embargo, presentan una meta en común que da lugar a que estas personas ejerzan roles de mantenimiento. De esta manera, entiendo mejor la perpetuación de esta