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¡Descarga un modelo de escale para mi proyecto y más Monografías, Ensayos en PDF de Artes solo en Docsity! Telebachillerato Comunitario del Estado de Guanajuato San Nicolás del Carmen, San Luis de la Paz CTBC-0108 Nombre del docente: Luis Antonio Mancilla Aguilar Nombre del alumno: Área disciplinar: Exactas y Experimentales Módulo: Matemáticas, cuerpo humano y biodiversidad Aprendizajes esperados: Resuelve problemas de reacciones químicas a través de escribir las fórmulas químicas con la composición en masa de los compuestos que representan. Explica los beneficios, riesgos y contaminación ambiental derivados del uso de disoluciones cotidianas RETO 4 - PARCIAL 3 “Concentración de las Soluciones” I. Realiza los siguientes problemas sobre cálculo de Concentraciones de soluciones indicando la formula, procedimiento y resultado de manera correcta 1. ¿Cuál es el porcentaje en volumen de una solución de alcohol isopropílico preparada mezclando 275 ml de alcohol con agua suficiente para completar un volumen total de 950 ml de disolución? Datos Fórmula Procedimiento 2. El vinagre es una disolución de un líquido (ácido acético, CH3COOH) en agua. Si cierto vinagre tiene una concentración de 2.8 % en volumen, ¿Cuánto ácido acético hay en un litro de ese vinagre? Datos Fórmula Procedimiento 3. El vino es una bebida que se obtiene de la fermentación alcohólica del zumo de uvas maduras, y que se consume habitualmente en las comidas, se le conoce como vino de mesa. ¿Qué volumen en mililitros de vino se mesa al 14 % v/v se tendría que destilar para obtener 45 ml de etanol? Datos Fórmula Sustitución/Solución 100 3 Telebachillerato Comunitario del Estado de Guanajuato Tipo de Evaluación SUMATIVA Valor Resuelve problemas de reacciones químicas a través de escribir las fórmulas químicas con la composición en masa de los compuestos que representan. Explica los beneficios, riesgos y contaminación ambiental derivados del uso de disoluciones cotidianas PARCIAL Fecha RETO 4 - PARCIAL 3 “Concentración de las Soluciones” I. Realiza los siguientes problemas sobre cálculo de Concentraciones de soluciones indicando la formula, procedimiento y resultado 1. ¿Cuál es el porcentaje en volumen de una solución de alcohol isopropílico preparada mezclando 275 ml de Resultado COOH) en agua. Si cierto vinagre tiene una concentración de 2.8 % en volumen, ¿Cuánto ácido acético hay en un litro de ese vinagre? Resultado 3. El vino es una bebida que se obtiene de la fermentación alcohólica del zumo de uvas maduras, y que se consume habitualmente en las comidas, se le conoce como vino de mesa. ¿Qué volumen en mililitros de vino se mesa al 14 Resultado Soluciones para evitar la lluvia ácida No podemos evitar las erupciones volcánicas, pero sí podemos luchar por reducir de manera considerable las emisiones de contaminantes. Los humanos somos los principales causantes de la lluvia ácida y de sus consecuencias, de modo que, si queremos evitarlas, tendremos que cambiar nuestros hábitos de consumo y de uso de los recursos naturales. Entre las soluciones propuestas para reducir la ocurrencia de este fenómeno se ha enumerado:  Rebajar el nivel de azufre en los combustibles fósiles.  Reducir el consumo de los combustibles fósiles.  Impulsar el uso del gas natural en industria.  Impulsar el transporte eléctrico.  Introducir el convertidor catalítico de tres vías.  Adición de compuestos alcalinos en las masas de agua para neutralizar el pH.  Ahorro de energía en hogares.  Incremento del uso de transporte público. Por lo tanto, parte de la solución está en nuestras manos, aunque son los expertos quienes pueden contribuir de la mejor manera posible a solucionar este fenómeno atmosférico. De ahí la importancia de contar con una variedad de cursos sobre medio ambiente, que incentiven dicho estudio. Algunos prestigiosos científicos han estudiado recientemente el fenómeno de la lluvia ácida, formulado interesantes conclusiones sobre sus actuales consecuencias en las distintas partes del mundo. Responde: 1. ¿Qué es la lluvia ácida? ACCIONES PARA PREVENIR LA LLUVIA ÁCIDA Acciones que competen al Gobierno IV. Investiga en fuentes confiables y responde lo siguiente: 1. ¿Cuáles son los países o regiones del mundo que se han visto más afectados por este fenómeno? 2. Escribe las ecuaciones químicas de las sustancias presentes en la lluvia ácida. Soluciones para evitar la lluvia ácida No podemos evitar las erupciones volcánicas, pero sí podemos luchar por reducir de manera considerable las emisiones de contaminantes. Los humanos somos los principales causantes de la lluvia ácida y de sus consecuencias, de modo que, si queremos evitarlas, tendremos que cambiar nuestros hábitos de consumo y de uso de los recursos naturales. Entre las soluciones propuestas para reducir la ocurrencia de este Adición de compuestos alcalinos en las masas de agua para neutralizar el pH. Por lo tanto, parte de la solución está en nuestras manos, aunque son los expertos quienes pueden contribuir de la mejor manera posible a solucionar este fenómeno atmosférico. De ahí la importancia de contar con una variedad de cursos sobre medio ambiente, Algunos prestigiosos científicos han estudiado recientemente el fenómeno de la lluvia ácida, formulado interesantes conclusiones sobre sus actuales consecuencias en las distintas partes del mundo. ACCIONES PARA PREVENIR LA LLUVIA ÁCIDA Acciones a implementar a nivel familiar IV. Investiga en fuentes confiables y responde lo siguiente: 1. ¿Cuáles son los países o regiones del mundo que se han visto más afectados por este fenómeno? 2. Escribe las ecuaciones químicas de las sustancias presentes en la lluvia ácida. 100% Telebachillerato Comunitario del Estado de Guanajuato San Nicolas del Carmen, San Luis de la Paz CTBC-0108 Nombre del docente: Luis Antonio Mancilla Aguilar Nombre del alumno: Área disciplinar: Exactas y Experimentales Módulo: Matemáticas, cuerpo humano y biodiversidad LISTA DE COTEJO CRITERIOS Verbo Contenido ¿Qué? Circunstancia (Cómo) Conocimiento Escribe los datos generales de la actividad nombre, fecha, aprendizaje esperado, fecha Aplicación Realiza Los tres problemas sobre cálculo de Concentraciones de soluciones indicando la formula, procedimiento y resultado de manera correcta Conocimiento Indica El tipo de ácido o base Que se presentan en las sustancias que se enlistan de forma correcta Aplicación Realiza y responde las preguntas sobre la lectura de lluvia acida Realiza una investigación sobre cuáles son los países o regiones del mundo que son mayormente afectados por el fenómeno de lluvia acida Aplicación Carga la actividad en classroom en la fecha y horario indicado Aplicación Carga la actividad en classroom en un solo archivo PDF y con el nombre solicitado Nivel de desempeño Excelente Satisfactorio Suficiente 90% - 80% 70% - 50%