Relaciones interpersonales durante el confinamiento: Evaluación de expertos, Resúmenes de Psicometría

¡Descarga Relaciones interpersonales durante el confinamiento: Evaluación de expertos y más Resúmenes en PDF de Psicometría solo en Docsity! Universidad Católica Boliviana “San Pablo” Elaboración y Validación de Instrumentos Facultad de Ciencias Humanas y Sociales Trabajo Práctico N9%8 Departamento de Psicología VALIDEZ DE EXPERTOS Docente: Dr. Jaime Gómez Lafuente Alumno: Aguirre, Carolina Alemán, Fernanda Rocha , Alexis 10 de Noviembre de 2020 Relaciones interpersonales durante el confinamiento Definición Operacional Una relación interpersonal se entiende como la interacción entre dos o más personas, ya sea de forma presencial o virtual, es decir, que tengan un contacto directo cara a cara entre los sujetos o, por otro lado, que se relacionan mediante tecnologías de comunicación. En esta interacción entran en juego varios aspectos de la persona como habilidades cognitivas, afectivas y conductuales. (Ver tabla 1) Por la situación actual de la pandemia que da lugar al confinamiento dentro de los respectivos hogares y limita el contacto presencial de toda índole entre los individuos, se vio el aumento de la comunicación por medios virtuales y una evidente reducción de relaciones cara a cara. De esta manera las relaciones virtuales pasaron a un plano más importante dentro de las investigaciones científicas. Definición de sus dimensiones Según Raffino (2020), dentro de las relaciones interpersonales existen ciertos tipos que se basan en los siguientes puntos: e Relaciones familiares: Hace referencia a la interacción y convivencia con personas, usualmente consanguíneas, sin embargo, no necesariamente lo son. Estas relaciones dado que se basan en un vínculo afectivo amplio familiar- genealógico suelen ser duraderas en el tiempo. Pueden efectuarse tanto de manera presencial y/o virtual. e Relaciones afectivas: Hace referencia a la interacción y convivencia entre pares, individuos afines como amigos y pareja. Algunas de estas relaciones se basan en un vínculo afectivo importante de manera que buscan ser duraderas. Se pueden efectuar de manera presencial y/o virtual. e Relaciones circunstanciales: Hace referencia a la interacción y convivencia cotidiana con las personas del contexto como ser universidad, trabajo, hobbies, entre otros. A diferencias de las anteriores estas relaciones no suelen ser duraderas y de igual manera se pueden efectuar de manera presencial y/o virtual. ()Tuve una relación satisfactoria con mi familia durante el confinamiento. (3)Me sentí a gusto con la relación con mi familia durante el confinamiento. ouP>fjoUu> (8)Tuve contacto personal/virtual con los sujetos de mi medio durante el confinamiento. (2) Compartí tiempo de calidad con mi familia durante el confinamiento. O (6)Me sentí a gusto con la relación personal/virtual con mi pareja/amigos durante el confinamiento ou> CORRESPONDENCIA ENTRE ÍTEMS FAVORABLES Y DESFAVORABLES Instructivo: A continuación se le presentarán una serie de ítems favorables, al lado los ítems desfavorables, usted deberá marcar con una "X" si considera que sí existe una correspondencia o por el contrario si considera que no, también una justificación de su elección. Favorables Desfavorables ¡SI [NO Por qué (2)Compartí tiempo| Compartí poco o nada A: Poco ya es "algo" de calidad con mi| de tiempo de calidad [D por tanto debería ser familia durante el| con mi familia durante algo como. Hubo confinamiento. el confinamiento. ¡A ausencia de tiempo de calidad con mi familia durante el confinamiento. D: El antónimo tiene coherencia. O: Considero que se debe ser manejar un criterio de cantidad de tiempo en el indicador favorable al igual que en la desfavorable (5)Tuve contacto personal/virtual con mi pareja/amigos Tuve poco o nada de contacto personal/virtual con mi A: El contacto virtual o personal con mi pareja y/o amigos durante el confinamiento fue inexistente. durante el pareja/amigos durante D: El antónimo tiene confinamiento. el confinamiento. ¡A coherencia. (7)Tuve una relación | Tuve una relación poco satisfactoria con los o nada satisfactoria con sujetos de mi medio | los sujetos de mi medio (trabajo/universidad/ | (trabajo/universidad/otr otros) durante el Os) durante el D: El antónimo tiene confinamiento. confinamiento ¡A coherencia Tuve una relación poco (4)Tuve una relación | o nada satisfactoria con satisfactoria con mi mi pareja/amigos pareja/amigos durante| durante el D: El antónimo tiene el confinamiento. confinamiento. ¡A coherencia. (9)Me sentí a gusto Me sentí insatisfecho ID PD: Satisfacción y con la relación con la relación O Sentirse a Gusto y personal/virtual con los sujetos de mi medio durante el confinamiento. personal/virtual con los sujetos de mi medio durante el confinamiento atisfacción no son equivalentes. D: Aquí por ejemplo, Epor qué sería una elación de nsatisfacción? Porque ho sería poco o nada atisfecho con la elación personal/ irtual ()Tuve una relación satisfactoria con mi familia durante el Tuve una relación poco o nada satisfactoria con mi familia durante el [A: cambiar por insatisfactoria D: El antónimo tiene confinamiento. confinamiento. p ¡A coherencia 'D: Mismo caso: Sentirse a Gusto y Satisfacción no son equivalentes O: ¿Cuál es el antónimo entonces de "estar a gusto”? En la desfavorable no se visibiliza la correspondencia (6)Me sentí a gusto directa, pareciera que con la relación Me sentí insatisfecho se mezclaran personal/virtual con con la relación conceptos, y al final mi pareja/amigos personal/virtual con mi las desfavorables durante el pareja/amigos durante 1D) tienen el mismo confinamiento el confinamiento. (0) término usado (3)Me sentí a gusto Me sentí insatisfecho [A 1D) 'D: Mismo caso: con la relación con mi| con la relación con mi O Sentirse a Gusto y familia durante el confinamiento. familia durante el confinamiento. Satisfacción no son equivalentes O: ¿Cuál es el antónimo entonces de "estar a gusto”? En la desfavorable no se visibiliza la correspondencia directa, pareciera que se mezclaran conceptos, y al final durante el confinamiento. (2) Compartí tiempo de xXx calidad con mi familia durante el confinamiento. (6)Me sentí a gusto con la xXx relación personal/virtual con mi pareja/amigos durante el confinamiento PROPUESTA DE CORRECCIÓN DE CORRESPONDENCIA ENTRE ÍTEMS FAVORABLES Y DESFAVORABLES Considerando las correcciones de los expertos respecto a la correspondencia entre Ítems favorables y desfavorables se proponen las siguientes correcciones. Favorables Desfavorables SI |NO | Porqué (2) Compartí Compartí nada Esta en parentesis porque tiempo de calidad | (Hubo ausencia) de sólo un experto no estuvo de con mi familia durante el confinamiento. (Aproximadament e una o más veces a la semana) tiempo de calidad con mi familia durante el confinamiento. acuerdo con lo de poco o nada Un experto sugirió poner cantidad en cuanto al tiempo y puse eso en paréntesis (5)Tuve contacto personal/virtual con mi pareja/amigos durante el confinamiento. Tuve poco o nada (Hubo ausencia) de contacto personal/virtual con mi pareja/amigos durante el confinamiento. Esta en parentesis porque sólo un experto no estuvo de acuerdo con lo de poco o nada (7)Tuve una relación satisfactoria con los sujetos de mi medio (trabajo/universida d/otros) durante el confinamiento. Tuve una relación poco o nada satisfactoria (Tuve una relación insatisfactoria) con los sujetos de mi medio (trabajo/universidad /otros) durante el confinamiento Esta en parentesis porque sólo un experto no estuvo de acuerdo con lo de poco o nada (4) Tuve una relación satisfactoria con mi pareja/amigos Tuve una relación poco o nada satisfactoria (Tuve una relación Esta en parentesis porque sólo un experto no estuvo de acuerdo con lo de poco o nada durante el insatisfactoria) con confinamiento. mi pareja/amigos durante el confinamiento. (9)Me sentí a Me sentí en O cambiar a: gusto con la relación personal/virtual con los sujetos de mi medio (trabajo/universida d/otros) durante el confinamiento. disgusto con la relación personal/virtual con los sujetos de mi medio (trabajo /universidad/otros) durante el confinamiento. Me sentí contento con la relación... Me sentí descontento con la relación... Pero no sé si es conveniente (1)Tuve una relación satisfactoria con mi familia durante el confinamiento. Tuve una relación poco o nada satisfactoria (Tuve una relación insatisfactoria) con mi familia durante el confinamiento. Esta en parentesis porque solo un experto sugirió ese cambio (6)Me sentí a gusto con la Me sentí en disgusto con la O cambiar a: Me sentí contento con la relación relación relación... personal/virtual personal/virtual con Me sentí descontento con la con mi mi pareja/amigos relación... pareja/amigos durante el Pero no sé si es conveniente durante el confinamiento. confinamiento (3)Me sentí a Me sentí en O cambiar a: gusto con la relación con mi familia durante el confinamiento. disgusto con la relación con mi familia durante el confinamiento. Me sentí contento con la relación... Me sentí descontento con la relación... Pero no sé si es conveniente (8)Tuve contacto personal/virtual con los sujetos de Tuve poco o nada (Hubo ausencia) de contacto Esta en parentesis porque sólo un experto no estuvo de acuerdo con lo de poco o