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Un mapa conceptual sobre el desarrollo humano desde la infancia hasta la adolescencia, a través de las teorías de arnold gesell, erik erikson, jean piaget y lev vygotsky. Gesell describe los características del infante según su teoría del desarrollo, mientras que erikson reinterpreta las fases psicosexuales de freud y enfatiza sus cuatro aspectos principales. Piaget teoriza que el conocimiento no se absorbe pasivamente del medio ambiente ni se procesa en la mente del niño, sino que es constituido a través de sus interacciones con el medio ambiente y sus estructuras mentales. Por último, vygotsky presenta el impacto determinante que ejerce el ambiente social sobre el desarrollo de las facultades psicológicas del individuo.
Tipo: Apuntes
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