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Analyse Linéaire Manon Lescaut incipit, Notes de Français

de "Je fut surpris" a "venir d'un sentiment de modestie"

Typologie: Notes

2023/2024

Téléchargé le 27/04/2024

cyp-bubu
cyp-bubu 🇫🇷

Aperçu partiel du texte

Télécharge Analyse Linéaire Manon Lescaut incipit et plus Notes au format PDF de Français sur Docsity uniquement! Raphael CHARLES 606 Texte d’oral n°7 Manon Lescaut (1) Abbé Prevost Introduction   : Manon Lescaut est le dernier tome des « Mémoires d’un jeune homme de qualité » publié en 1731 par l’Abbé Prevost, l’abbé Prévost, homme d’église né en 1697 et mort en 1763 était romancier. Ce roman s’intègre dans le mouvement des Lumières, qui est un mouvement intellectuel européen littéraire et philosophique. Ce roman se déroule lors de la fin du règne du Roi Soleil (Louis XIV), entre 1712 et 1715. Ce roman fera scandale deux fois, en 1733 et en 1735. Pourtant selon l’auteur l’œuvre devait constituer ; « un traité de morale, réduit agréablement en exercice ». Les principaux thèmes de l’œuvre sont ; la passion amoureuse, le libertinage ainsi que la marginalité sociale Situation   : On se trouve au tout début du roman après l’Avis aux lecteurs, le narrateur est un « homme de qualité » nommé Marquis de Renoncour, sous cet ange, il méprise les paysans. Mouvement du texte   : I. Entrée du marquis dans un village II. Le narrateur engage un dialogue avec des personnages secondaires III. La cause du désordre, présentation du personnage de Manon Lescaut Problématique   : Comment l’auteur amène-t-il le lecteur à découvrir l’un des personnages principaux du roman, Manon Lescaut ? Conclusion   : L'extrait commence par une atmosphère de mystère et d'agitation, où le narrateur est confronté à une situation inhabituelle. La réaction initiale du narrateur est celle de l'étonnement et de la curiosité, suivie d'une tentative infructueuse d'obtenir des explications de la part des habitants. L'intervention de l'archer et les paroles de la vieille femme incitent le narrateur à explorer davantage la situation, ce qui le conduit à découvrir la vérité sur le convoi de prostituées enchaînées. Grace à cette extrait l’auteur nous annonce un roman sentimental et moral. Analyse linéaire   : Ligne Extrait Analyse l.1 « Je fus surpris » Etablie un contexte qui suscite la curiosité l.1-2 « Ils se précipitaient…à la porte d’une mauvaise hôtellerie » Contraste entre qqc d’insipide et la précipitation Suscite encore plus la curiosité l.3 « Deux chariots couverts » Intrigue-le lecteur/source de mystère l.1-6 Champs lex de l’enquête +Analyse de la scène Vitesse, Foule, Quête d’explication On se place comme un enquêteur (En dehors de l’action + imparfait) On cherche des indications L7-9 « Un archer revetu…de venir à moi » Arrivé d’un personnage secondaire Dimension d’aventure l.9 « Ce n’est rien » L’archet rempli son rôle, il rassure le marquis l.9 « Monsieur » Figure d’autorité l.9-10 « C’est une douzaine de filles de joie » Sous forme de paquet Impression de marchandise l.10- 11 « Nous les ferons embarquer » Impression que ce sont des marchandises renforcées La bonne formulation serait :  « Elles embarqueront » l.9-12 « Ce n’est rien…ces bons paysans » Echange informationnelle avec une figure d’autorité l.12 « ces bons paysans » L’archer les dédaigne Pyramide sociale : Marquis > Archer > Paysans l.15 « Ah ! monsieur, entrez » Impératif, discours direct, permet à l’auteur de s’adresser au lecteur l.14- 16 Champ lex des sentiments (Barbare, horreur, compassion, fendre le cœur) Annonce d’un roman sentimental l.13- 16 « Les exclamations d’une vieille femme… fendre le cœur » Réaction hyperbolique L’auteur nous prépare à un roman moral, qui fait réfléchir sur les mœurs Rebondissement et nouveau questionnement (enquêteur) l.16 « Me fit descendre de mon cheval » Le marquis rejoint la foule, il quitte sa supériorité L’auteur montre qu’il faut parfois se mettre à la place des gens l.17 « Parmi les douze filles » Redonne de l’humanité au fille l.18 « six par six » Renvoie à de la marchandise en paquet => l.9-10 Contraste entre « douze fille » et « six par six » l.18- 20 « Il y en avait une…personne du premier rang » Introduction d’une nouvelle personne l.19- 20 « une personne du premier rang » Contraste entre « fille de joie » l.10 et premier rang
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