Comment rédiger un article de journal, Guide, Projets, Recherche de Français

Télécharge Comment rédiger un article de journal et plus Guide, Projets, Recherche au format PDF de Français sur Docsity uniquement! Comment rédiger un article de journal Un article de journal doit fournir une description factuelle et objective d'une personne, d’un lieu ou d’un évènement. Généralement, le lecteur parcourt rapidement ce genre de texte. C'est pourquoi l'information la plus importante doit toujours apparaitre en premier. Elle est suivie d'un contenu descriptif qui complète le récit. En menant des recherches et en organisant votre texte correctement, vous serez capable très rapidement de rédiger un article pour un journal d’information. Partie 1 Conduire une interview et mener des recherches 1. Rencontrez vos sources. Faites-le dès que possible. Cela vous donnera plus de latitude pour organiser vos entrevues. Essayez d’avoir au moins deux ou trois sources principales pour chaque article. Elles doivent avoir des opinions différentes sur le sujet traité pour que votre texte soit équilibré L1. © Utilisez des sources bien expérimentées ou reconnues dans le domaine que vous abordez. Choisissez des experts, comme un universitaire, un professeur ou un professionnel certifié. 1/6 eo Les témoignages à propos d’un évènement peuvent aussi être des sources intéressantes, particulièrement si les témoins ont assisté directement aux faits que vous relatez. @|= 2. Menez des entretiens avec vos sources. Dans la mesure du possible, essayez d'organiser des entretiens en tête- ête avec elles. Choisissez un cadre calme et confortable comme la maison de la personne, son bureau ou un café. S'il n'est pas possible de rencontrer l'une de vos sources, vous pouvez lui parler au téléphone ou sur Internet en utilisant une cybercaméra. Préparez les questions de l'entretien, et demandez aux personnes interrogées si vous pouvez enregistrer la conversation pour garder une trace de leurs témoignages. © Vous devrez peut-être rencontrer plusieurs fois certaines personnes, surtout si elles sont des sources majeures de l’article. Si nécessaire, vous pouvez également leur envoyer des questions complémentaires. o Vous devrez transcrire les entretiens en les saisissant sur un logiciel de traitement de texte. Ainsi, vous serez en mesure de citer correctement vos sources. Ces transcriptions vous permettront aussi de vérifier et de sauvegarder facilement les informations collectées lors des entretiens. 2/6 tout en protégeant les élèves. » © N'utilisez pas de longues citations et évitez d’en inclure plus de 4 dans l’article. Le lecteur peut se sentir perdu ou désorienté si leur nombre est trop important. 6. Finissez l’article. Pour conclure, incluez une citation informative ou un lien vers plus d'informations. La citation de conclusion doit être percutante et donner au lecteur le sentiment de mieux comprendre les faits. Vous pouvez aussi conclure l’article en fournissant un lien vers le site Internet d’un organisme ou d’un évènement LI, o Voici un exemple de conclusion : la mère de la jeune fille a exprimé son soulagement à la suite du retour de sa fille en déclarant : « je suis très heureuse de retrouver ma fille saine et sauve, et j'espère qu'il n'y aura pas d'autre disparition. » © Vous pouvez également écrire une phrase comme : « les autorités sanitaires locales encouragent les parents à consulter le site Internet du département santé et bienêtre de la municipalité, www.abc.org, pour obtenir des informations sur la date de réouverture des écoles. » Partie 3 Adopter le style approprié et le ton juste 1. Utilisez un langage précis, clair et facile à suivre. Évitez d'écrire des phrases vagues ou des généralités, car elles n’apporteront rien au lecteur. Utilisez plutôt un vocabulaire simple pour que vos articles soient accessibles à l'ensemble du lectorat. Vos phrases ne doivent pas dépasser deux ou trois lignes. Raccourcissez celles qui sont trop longues ou reformulez-les. N'écrivez pas : « la mère de la jeune fille disparue pensait que cela avait un rapport avec l'école », mais plutôt : « la mère de la jeune disparue pensait que l'absence de sa fille était due à un problème de harcèlement à l'école. » 2. Écrivez à la troisième personne en utilisant la voixactive. Celle-ci, contrairement à la voix passive, place le sujet en premier dans la phrase. Ainsi, le texte est plus facile à comprendre et plus informatif. Les articles de journaux sont généralement écrits à la troisième personne. Les auteurs font ce choix dans le but de rester objectifs et de ne pas présenter un point de vue personnel ou une vision subjective des faits. Il ne faut pas écrire : « une conférence de presse organisée par la police locale, dans le but de s'adresser à la jeune disparue et de répondre aux inquiétudes du public, aura lieu demain. » Écrivez plutôt : « demain, la police locale s’adressera à la jeune disparue et répondra aux inquiétudes du public au cours d'une conférence de presse. » 3. Ayez constamment un ton informatif et objectif. Les articles de presse ne doivent pas prendre parti. Leur objectif est de traiter leur sujet sans opinion préétablie en présentant le compte-rendu factuel d’un incident ou d’un évènement. N'utilisez pas d'hyperboles et n'exagérez pas les faits. Par exemple, si votre article porte sur deux adversaires politiques pendant une élection, présentez-les de façon équitable, et ne donnez pas plus d'importance à l'un par rapport à l’autre. 5/6 Partie 4 Peaufiner l’article 1. Lisez votre texte à haute voix. Vous devrez le faire après la rédaction de la 1° mouture pour vérifier que vos phrases sonnent juste. Vérifiez que le texte répond à la méthode QQOQCCP, pour « Qui ? Quoi ? Où ? Quand ? Comment ? Combien ? Pourquoi ? » Assurez-vous aussi que le lecteur peut le suivre facilement. Vos citations doivent être claires lorsque vous les lisez à haute voix. Vérifiez également qu'elles ne sont ni trop courtes ni trop compliquées. La lecture de votre article à haute voix peut également vous aider à repérer des fautes d'orthographe, de ponctuation ou de grammaire. 2. Montrez l’article à d’autres personnes. Vous obtiendrez ainsi des commentaires et des critiques. Proposez à des membres de votre famille, à vos amis, à vos professeurs de relire votre article. Demandez-leur s’il est facile à suivre et à comprendre. Posez-leur des questions pour savoir si leur lecture a clarifié leur vision du sujet. Demandez-leur aussi s'ils ont trouvé le ton de l’article factuel et objectif. Voici quelques questions que vous pouvez leur poser. « Avez-vous compris ce qui s’est passé grâce aux informations données dans l’article ? Le style utilisé est-il clair et facile à suivre ? Y at-il suffisamment de citations pour étayer les propos de l’article et les sources sont-elles assez variées ? » 3. Revoyez le style, le ton et la longueur du texte.Tenez compte des commentaires que vous avez reçus, et prenez le temps de corriger votre article pour qu'il soit parfait. Reformulez les parties ou les phrases confuses. Ajustez le langage et le ton pour que le texte soit informatif et objectif. Vérifiez que l’article est précis, clair, et qu'il ne contient que 5 à 10 paragraphes au maximum. Si vous rédigez un devoir donné par un professeur, vérifiez que vous respectez le nombre de mots fixé dans les consignes. 6/6