Fiche Explication linéaire- La guêpe (Ponge), Schémas de Français

Télécharge Fiche Explication linéaire- La guêpe (Ponge) et plus Schémas au format PDF de Français sur Docsity uniquement! TEXTE BAC N°7 La Guêpe (début à l 23) Introduction -Présentation auteur Francis Ponge est un écrivain et poète français, né le 27 mars 1899 à Montpellier et mort le 6 août 1988 au Bar-sur-Loup. Il fréquentait le groupe surréaliste, sans adhérer pleinement à ce mouvement. -Présentation oeuvre La rage de l'expression se présente donc comme l'atelier du poète. Il s'agit d'un recueil de notes préparatoires, d'anecdotes, de brouillons, de correspondances ou de recherches étymologiques qui mettent en évidence la façon dont Ponge a travaillé pour écrire sept textes publiés entre 1938 et 1944. -Présentation de l’extrait -lecture du texte -Problématique Comment Ponge érige-t-il la guêpe en objet poétique ? -Plan/mouvements -L1-11 : Une évocation à la fois savante et poétique de l’animation permanente de la guêpe. -L18-22 : Un éloge de la guêpe s’unissant poétiquement au sucre. -L77-187 Une adresse aux lecteurs, autocritique non dénuée d’humour révélant l’ambivalence sémantique inhérente à sa poésie. Explication linéaire -1er mouvement (L1-11 : Une évocation à la fois savante et poétique de l’animation permanente de la guêpe..) - dedicace a de grands auteurs -l 1: “Hyménoptère”→ ordre d’insecte, classification scientifique. La guêpe est appréhendée de manière poétique et scientifique→ image. -l 1-2: “au vole félin” “d’apparence tigré”→ tigre. image qui magnifie sa couleur. analogie sonore guêpe→ guépard, hyménoptère→ panthère. -l 2-3: “corps bcp + lourd que celui d’un moustique”. “pourtant”→ on s’y attend pas. description objective relayé par l’aspect poétique -l 4-5: evocation du mvm→ echo de “vibre” et “vibrat” => polyptote. allitération→ résonner la fricative [v]→ harmonie imitative. imite le sens par le son. accompagné par la dentale [t]. “sans doute très démultiplié”→ résonance de “vibration” -l 5: il met en relation la guêpe et la mouche. la guêpe vibre tout le temps, la mouche exceptionnellement. “position ultracritique”→ néologisme, qualité poétique. -l 6: parenthèse→ comme un exemple à sa démonstration -l 7-8: “crise continue” en opposition à “position ultracritique”, amplifie l’idée. elle est prête à l'attaque. -l 8-10: la forme de ce danger→ écriture poétique “frénésie” et “forcènerie”, allitération du “F” → idée de fureur. frénésie vient du mot: pensée, diaphragme→ attribue une pensée a la guêpe. La guêpe conjugue les 2→ fureur intrinsèquement liée à la guêpe. Le constat littéraire→ conjugue acceptation médicale, car 2 mot = pathologie paroxystique,d’ agitation permanente. Elle est corrélée au son produit -l 9: ”brillante”,” bourdonnante”→ labiale” b” qui fait entendre ce bourdonnement, et qui souligne sa qualité musicale. -l 9-10: comparaison avec “aussi…que” qui compare la fureur. Comparant est une corde→ instrument, vocale. terme ambivalent, poétique. “fort tendu”→ tension de la guêpe et le son qu’elle produit. -l 10: l’intensif “fort” retiré par “vibrante”. dangerosité→ “brûlante” et “piquante”. -2eme mouvement (-L 18-22 : Un éloge de la guêpe s’unissant poétiquement au sucre.)) -l 18: elle est saisie→moment ou transport le miel, sucre