La dissertation en sciences économiques et sociales, Guide, Projets, Recherche de Sciences économiques et sociales (SES)

Télécharge La dissertation en sciences économiques et sociales et plus Guide, Projets, Recherche au format PDF de Sciences économiques et sociales (SES) sur Docsity uniquement! SchoolMouv.fr 1 sur 6 Accueil  SES  Méthodes  La dissertation en sciences économiques et sociales La dissertation en sciences économiques et sociales  Fiche méthode BAC Introduction : Lors de l’épreuve écrite de SES, les candidats ont le choix entre deux épreuves distinctes : une épreuve composée qui s’articule autour de 3 parties différentes mêlant questions de cours, étude de document et exercice de raisonnement ; et une dissertation, qui s’appuie sur un dossier de 2 ou 3 documents à partir desquels le candidat bâtira sa réflexion pour traiter le sujet qui lui est proposé. La dissertation est souvent l’épreuve la plus redoutée puisqu’elle requiert à la fois des connaissances poussées et de solides capacités d’analyse et de réflexion : le candidat sera en effet invité à s’interroger durant les 4 heures d’épreuve sur une thématique d’ordre général et à y répondre de manière détaillée et exhaustive. Pour appréhender cette épreuve, nous analyserons tout d’abord quels en sont les attendus et les caractéristiques avant de voir comment s’articulent les différentes phases d’analyse et de rédaction. 1 Les caractéristiques de l’épreuve Cette épreuve fait tout autant appel à vos compétences d’analyse et de réflexion qu’à votre capacité à problématiser une aff irmation qui vous est donnée. Elle nécessite donc de solides connaissances et un sens organisationnel développé. a. Contenu et déroulement SchoolMouv.fr 2 sur 6 Durant le temps qui vous est imparti, vous devrez à la fois exploiter les documents fournis et mobiliser vos connaissances et vos réflexions pour répondre au sujet donné. Selon le type de sujet qui vous sera proposé, vous serez invité à produire : Le sujet vous sera alors posé sous la forme d’une aff irmation. Elle est toujours formulée dans les mêmes termes : « peut-on dire que », « dans quelle mesure », « vous vous demanderez si » et vous invite à vous interroger sur une information et sur sa pertinence. Dans ce cas de f igure, le sujet sera formulé de façon à vous faire réfléchir à partir de mécanismes économiques. En utilisant des formules telles que : « quels sont les liens », « montrez que » ou « en quoi », on souhaite vous faire réagir sur la manière dont un phénomène en impacte un autre ou sur les causes et les conséquences induites par un phénomène précis. Il s’agira donc d’analyser ces différents phénomènes, de les mettre en perspective les uns par rapport aux autres et de déterminer par quels mécanismes ils sont régis. b. Les attendus de l’épreuve Cet exercice doit permettre au correcteur d’évaluer les compétences du candidat et de juger de leur adéquation avec les attendus de l’épreuve. Pour cela, le candidat devra : faire la preuve de sa capacité à appréhender les différentes problématiques d’un sujet en choisissant l’angle d’approche qui lui paraît le plus approprié ; mobiliser ses connaissances pour construire une démonstration cohérente ; éclairer des faits économiques ou sociétaux au travers des supports documentaires qui lui sont fournis ; déf inir et analyser les différentes thématiques composant le sujet ; mettre en perspective les mécanismes économiques. une discussion  Est-elle toujours vérif iable, et dans quelles limites ?  Quelles réserves ou nuances peuvent être apportées à cette aff irmation ? ou une analyse SchoolMouv.fr 5 sur 6 Attention Si tous ces documents ne pourront pas être exploités de la même manière, vous devrez impérativement faire référence à chacun d’entre eux et en citer le titre et les sources. Vous constaterez que certains servent davantage à illustrer la problématique de base du sujet, alors que d’autres constituent à eux seuls des pistes de réflexion ou fournissent un angle d’analyse privilégié. Ces documents doivent être considérés comme des compléments à votre réflexion, ils ne doivent pas en constituer le cœur. Il vous faudra les analyser et non pas en paraphraser les informations en vous limitant à une simple répétition des chiffres, données ou statistiques qu’ils contiennent. Astuce Chaque document ne doit pas être analysé pour lui-même mais venir en support des idées développées. Cependant, rien n’empêche qu’il soit exploité à différentes étapes de votre réflexion, dans l’une et/ou l’autre des parties. Une fois les documents exploités, il faut à présent construire votre argumentaire. Attachez-vous tout d’abord à rédiger une introduction dans laquelle vous reformulerez le sujet qui vous est proposé pour montrer que vous en avez compris le sens. Déf inissez les notions du sujet et faites apparaître votre problématique : c’est elle qui conditionnera les deux grandes parties autour desquelles vous allez articuler votre réflexion. Développez ensuite dans le corps de votre devoir vos différentes idées en les rattachant à une théorie et/ou à son auteur ; argumentez en vous servant des informations contenues dans le dossier documentaire mis à votre disposition et faites apparaître des mécanismes clairs permettant d’appréhender les causes et les conséquences d’un phénomène donné. Faites de brèves phrases d’introduction et de conclusion pour chacune de vos deux grandes parties, de manière à ce que le passage de l’une à l’autre soit clairement perceptible. Vous devez vous exprimer simplement en évitant les phrases trop longues ou les formules alambiquées : utilisez un registre de langage adapté et bannissez toute expression familière ou empruntée au registre oral. Finissez votre démonstration par une conclusion dans laquelle vous répondrez à la question qui vous a été posée : celle-ci doit intervenir au terme d’un cheminement logique et couronner un raisonnement argumenté et illustré. Si vous en avez la possibilité, procédez à une ouverture du sujet en suggérant d’autres pistes de réflexion permettant de l’appréhender dans une perspective plus large. SchoolMouv.fr 6 sur 6 Conclusion : La dissertation met avant tout en exergue vos qualités de réflexion par rapport à une thématique proposée : elle consiste donc essentiellement en un travail de hiérarchisation de vos connaissances et devra prendre appui sur l’actualité pour répondre aux attendus de l’épreuve.