Télécharge Manon Lescaut et le souper et plus Lectures au format PDF de Français sur Docsity uniquement! Lecture linéaire 2 : Le souper avec M de G...M... Projets de lecture : En quoi cette scène montre-t-elle Des Grieux dépassant les limites de la bienséance ? Dans quelle mesure ce passage est-il comique ? En quoi cette scène montre-t-elle bien que Des Grieux, Manon et Lescaut sont des fripons ? Mouvement 1 : Lescaut, metteur en scène (lignes 1 à 6) 1) Montrez, en relevant les verbes d'actions dont il est le sujet, que c'est Lescaut qui orchestre tout ce début de scène. "Il vint me prendre par la main (infantilisation) /il m'ordonna" + verbes de paroles et paroles directes. 2) Comment Lescaut présente-t-il Des Grieux ? Comment celui-ci rentre-t-il dans son jeu ? "C'est un enfant fort neuf" = naïf, inexpérimenté (cf. lignes 4,5) Des Grieux exécute la demande de révérence de Lescaut en exagérant, comme s'il ne savait pas faire. 3) En quoi Manon est-elle bien dans son rôle de courtisane ? On ne parle d'elle que pour parler de l'argent et des bijoux qu'elle a reçus et qu'elle volera (ligne1). Mouvement 2 : M de G... M..., la dupe de la scène (lignes 6 à 17) 1) Montrez que le vieux de G... M... fait preuve de morgue (attitude hautaine et méprisable) et de supériorité envers Des Grieux. "Il me donna deux ou trois petits coups sur la joue" (ligne 7) + paroles rapportées indirectement = mise en garde ironique. 2) Lescaut se moque de lui en lui faisant un portrait erroné de Des Grieux : quel est-il ? Portrait d'un jeune homme pur tourné vers la religion + adverbes d'intensité (lignes 10-11). 3) Dans les paroles directes de Des Grieux, relevez les phrases à double sens (on pourrait parler de double énonciation). Expliquez-les et montrez qu'elles visent à se moquer de M de G... M... . Lignes 12-14, avec le verbe "aimer" + évocation de la sensualité Lignes 15-17, avec la comparaison "de plus sots que moi" = M de G... M... ? Mouvement 3 : Le jeu dangereux de Des Grieux (lignes 17 à 23) 1) Commentez l'attitude de Manon. "badine, gâter tout pas ses éclats de rire" (lignes 18-19) -> légèreté, elle se moque de M de G... M... puis gravité ligne 21 quand c'est De Grieux qui s'amuse ("tremblaient pendant mon récit"). 2) Montrez que Des Grieux se joue à être romancier en relevant le champ lexical de la narration par exemple. "raconter, histoire, sort, récit, portrait, achever" + paroles narrativisées dont De Grieux est le sujet. 3) Qu'est-ce qui fait que M de G... M... ne se rend pas compte que l'on se moque de lui ? "L'amour-propre" (ligne22) introduit par la conjonction de coordination marquant l'opposition "mais". L'amour-propre est considéré comme un péché d'orgueil.
